TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Đâu không phải là biện pháp liên quan đến học tập để thực hiện theo đuổi nghề mình yêu thích?

• A. Xác định mục tiêu học tập.
• B. Lựa chọn phương pháp học phù hợp.
• C. Phân bổ thời gian khoa học.

• D. Thực hiện phát huy những điểm mạnh và hạn chế những điểm yếu của mình.

Câu 2: Đâu không phải là biểu hiện của tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp?

• A. Mong muốn được tham gia vào lĩnh vực nghề nghiệp cụ thể.

• B. Tự ti khi tham gia hoạt động nghề nghiệp và hòa nhập với lực lượng xã hội.

• C. Chủ động tham gia và đáp ứng yêu cầu khi có cơ hội trải nghiệm ở các cơ sở hoạt động nghề nghiệp.
• D. Hiều và tôn trọng các đặc điểm của người lao động, quy định của nơi làm việc, văn hóa ứng xử, văn hóa tổ chức, kỉ luật lao động.

Câu 3: Học sinh cần làm gì để thích ứng với môi trường học tập và làm việc tương lai?

• A. Xác định được thời gian học tập trên trường.

• B. Tìm hiều về yêu cầu của môi trường học tập và làm việc tương lai.

• C. Tham gia các hoạt động của lớp.
• D. Tích cực tham gia tình nguyện.

Câu 4: Đâu là biểu hiện của tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp?

• A. Tự ti khi tham gia các hoạt động nghề nghiệp và hòa nhập với lực lượng xã hội.

• B. Chủ động tham gia và đáp ứng yêu cầu khi có cơ hội trải nghiệm ở các cơ sở hoạt động nghề nghiệp.

• C. Không nắm rõ được những khó khăn của nghề nghiệp.
• D. Thiếu kĩ năng và kinh nghiệm trong lĩnh vực nghề nghiệp.

Câu 5: Ý nào sau đây không đúng về những việc học sinh cần làm để có tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp?

• A. Tìm hiều những yêu cầu nghề nghiệp.
• B. Xác định được những khó khăn thửu thách.

• C. Không nắm rõ điểm mạnh, điểm yếu của cá nhân.

• D. Xác định được những người có thể hỗ trợ khi bước vào thế giới nghề nghiệp.

Câu 6: Đâu không phải là biểu hiện của sự đam mê?

• A. Ngại khó khăn để thực hiện việc bản thân muốn làm.

• B. Luôn tạo động lực thôi thúc để đạt được mục tiêu.
• C. Kiên trì, bản lĩnh, trách nhiệm trong việc thực hiện kế hoạch đặt ra.
• D. Luôn cố gắng, quyết tâm vượt qua những khó khăn, rào cản để thực hiện.

Câu 7: Đâu không phải là biểu hiện của người có ý chí?

• A. Tính mục đích.
• B. Tính tự chủ.

• C. Tính nhụt chí.

• D. Tính độc lập.

Câu 8: Đâu không phải là cơ sở xác định phẩm chất, năng lực, hứng thú, sở trường liên quan đến ngành, nghề lựa chọn?

• A. Kết quả học tập và khả năng tham gia các hoạt động.
• B. Đánh giá, nhận xét của chuyên gia.
• C. Trắc nghiệm định hướng nghề nghiệp.

• D. Sự so sánh từ bạn bè và người thân. 

Câu 9: Học sinh cần làm gì để có tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp?

• A. Xác định được những khó khăn, thách thức các biện pháp vượt qua.

• B. Xác định được nghề mình muốn làm.
• C. Trau dồi những kĩ năng giao tiếp.
• D. Tham gia hoạt động vui chơi.

Câu 10: Đâu là biểu hiện vủa bản lĩnh thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích?

• A. Tự tin, bản lĩnh, dao động trước những ý kiến không tích cực về nghề yêu thích.
• B. Không cố gắng vượt qua những khó khăn, thử thách.
• C. Biết được ý nghĩa của nghề nghiệp đối với bản thân và xã hội.

• D. Tìm mọi cách thuyết phục người thân nếu có sự ngăn cản từ họ.

Câu 11: Tích cực tham gia các hoạt động tập thể là biểu hiện của:

• A. Tư duy độc lập.

• B. Sự tự tin.

• C. Sự trưởng thành.
• D. Đam mê.

Câu 12: M mong muốn sau này trở thành nhà tâm lí học. Mọi người trong gia đình cho rằng M là người sống trung thực, biết cảm thông và chia sẻ với người khác, nhưng khả năng kiểm soát cảm xúc chưa tốt. Cả nhà khuyên M nên chọn nghề khác.

Nếu là M, em sẽ làm gì?

• A. Rèn luyện tốt hơn nữa phẩm chất trung thực, biết cảm thông, chia sẻ với người khác.

• B. Nghe theo lời bố mẹ.
• C. Mặc kệ không quan tâm.
• D. Coi cảm xúc đó là điểm mạnh của bản thân.

Câu 13: Từ nhỏ H đã mong ước trở thành phóng viên. Tuy nhiên, sức khỏe của H chưa tốt nên bố mẹ rất lo lắng nếu H theo đuổi công việc này thì sẽ gặp nhiều khó khăn do đặc thù công việc.

Nếu là H, em sẽ làm gì?

• A. Rèn luyện phẩm chất: không ngại gian khổ, trung thực, khách quan, ham học hỏi, trau dồi kiến thức, tư duy nhạy bén,…

• B. Rèn luyện đức tính cần cù, chăm chỉ.
• C. Học tập tốt, đặc biệt môn Sinh học.
• D. Rèn luyện khả năng kiểm soát cảm xúc.

Câu 14: N luôn mong muốn trở thành một đầu bếp để có thể chế biến ra nhiều món ăn ngon. Cả nhà ai cũng khen ngợi tài nấu ăn và bày biện khéo léo của N. Tuy nhiên, N cũng có sở trường về công nghệ nên bố mẹ và người thân trong gia đình đều phản đối N trở thành đầu bếp, mọi người khuyên N nên lựa chọn nghề kĩ sư công nghệ viễn thông.

Nếu là N, em sẽ làm gì?

• A. Rèn luyện kĩ năng nhạy bén, tư duy tốt.

• B. Rèn luyện phẩm chất: nhanh nhẹn, khéo tay, sức khỏe tốt, có mắt thẩm mĩ, nhạy cảm với mùi vị,…

• C. Rèn luyện sức khỏe: tập thể dục, có chế độ ăn uống và tập luyện lành mạnh, xây dựng thói quen lành mạnh, kiểm soát căng thẳng,…
• D. Học tập tốt, đặc biệt môn Tiếng Anh.

Câu 15: Biểu hiện của sự tự tin khi chia sẻ về định hướng nghề nghiệp là:

• A. Thể hiện quan điểm về định hướng nghề nghiệp.

• B. Lập luận dài dòng, không rõ ý.
• C. Ngôn ngữ thiếu rõ ràng, mạch lạc.
• D. Biểu cảm gượng gạo.