BÀI 3: KĨ THUẬT HAI BƯỚC NÉM RỔ MỘT TAY TRÊN VAI

(10 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

-       Thực hiện được kĩ thuật hai bước ném rổ một tay trên vai.

-       Nắm được một số điều luật cơ bản trong bóng rổ cho HS.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học:biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

·      Giao tiếp và hợp tác:có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo:biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

-       Năng lực giáo dục thể chất:

·      Tích cực hỗ trợ, hợp tác với bạn bè trong luyện tập.

3. Phẩm chất

-       Nghiêm túc, đủ lượng vận động, chủ động và tích cực trong các hoạt động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 7.

-       Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.

-       Quả bóng rổ, rổ đựng bóng, đồng hồ bấm giờ, còi.

2. Đối với HS

-       SGK Giáo dục thể chất 7.

-       Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, tạo hứng thú, sự gợi mở cho HS từng bước bước vào bài học.

b. Nội dung:

- GV choHS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động– Thử thách ném rổ.

c. Sản phẩm học tập:

- HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động– Thử thách ném rổ.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Khởi động chung

- GV tổ chức cho HS chạy với tốc độ chậm đến nhanh dần quanh sân trường.

- GV tập hợp HS thành các hàng ngang đứng xen kẽ nhau:

+ Chỉ định một HS lên để đếm nhịp và thực hiện mẫu các động tác xoay các khớp và căng cơ cho các bạn khác.

+ Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp theo nhịp đếm hoặc hoặc 10 – 15 giây.

- GV chú ý nhắc nhở HS thực hiện kĩ các động tác xoay cổ tay, xoay cánh tay, xoay khuỷu tay, căng cơ tay vai, nghiêng lườn.

Khởi động chuyên môn

- GV tổ chức cho HS thực hiện hai bước dừng, nhảy dừng, quay trước, quay sau, kĩ thuật chuyền bóng tại chỗ và di chuyển trong 30 giây – 1 phút.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời cả lớp cùng khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong lúc khởi động chung, khởi động chuyên môn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi khởi động – Thử thách ném rổ

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động.

- GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi cho HS:

+ Dụng cụ: Quả bóng rổ, bảng rổ, còi, đồng hồ bấm giờ.

+ Cách thực hiện:

·      Người chơi chia thành hai đội đều nhau đứng hai bên nửa sân, sau vạch giữa sân, mỗi đội có một quả bóng.

·      Khi có hiệu lệnh (tiếng còi hoặc tiếng vỗ tay), bạn đứng đầu hàng mỗi đội dẫn bóng đến rổ của đội mình và thực hiện một lần ném rổ, sau đó dẫn bóng về đưa cho bạn tiếp theo.

·      Lần lượt mỗi bạn thực hiện cho đến hết đội. Đội nào có tổng số lần ném vào rổ nhiều hơn là chiến thắng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Thử thách ném rổ vận dụng kĩ năng đã học để chơi chơi trò chơi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội.

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ của từng đội chơi so với các giờ học trước.

èGV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3: Kĩ thuật hai bước ném rổ một tay trên vai.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật ném rổ tại chỗ (chạm bảng)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm và thực hiện được kĩ thuật ném rổ tại chỗ (chạm bảng).

b. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm, lưu ý cho HS thực hiện kĩ thuật ném rổ tại chỗ (chạm bảng); HS lắng nghe, quan sát và thực hiện kĩ thuật ném rổ tại chỗ (chạm bảng)dưới sự hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện kĩ thuật ném rổ tại chỗ (chạm bảng).

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Kĩ thuật hai bước ném rổ một tay trên vai

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm và thực hiện được kĩ thuật hai bước ném rổ một tay trên vai.

b. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm, lưu ý cho HS thực hiện kĩ thuật hai bước ném rổ một tay trên vai; HS lắng nghe, quan sát và thực hiện kĩ thuật hai bước ném rổ một tay trên vai dưới sự hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện kĩ thuật hai bước ném rổ một tay trên vai.

d. Tổ chức thực hiện: