CHỦ ĐỀ III: BÓNG RỔ

BÀI 1: KĨ THUẬT DẪN BÓNG THEO ĐƯỜNG THẲNG

(4 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

-       Thực hiện được kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng.

-       Thực hiện được các bài tập bổ trợ trong bóng rổ.

-       Tích cực tham gia, có ý thức hợp tác với bạn trong tập luyện.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học:biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

·      Giao tiếp và hợp tác:có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo:biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

-       Năng lực giáo dục thể chất:

·      Thực hiện các bài tập bổ trợ trong bóng rổ và kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng.

·      Phát triển tính tích cực tham gia và có ý thức hợp tác với bạn bè trong tập luyện.

3. Phẩm chất

-       Rèn luyện tính kiên trì, nỗ lực trong tập luyện.

-       Có ý thức hợp tác, giúp đỡ bạn bè.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 7.

-       Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.

-       Quả bóng rổ, rổ đựng bóng, vật chuẩn, đồng hồ bấm giờ, phấn viết, còi.

2. Đối với HS

-       SGK Giáo dục thể chất 7.

·      Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, tạo sự hứng thú, tâm thế sẵn sàng cho HS bước vào bài học mới.

b. Nội dung:

- GV choHS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động- Chạy tiến, lùi tiếp sức.

c. Sản phẩm học tập:

- HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động - Chạy tiến, lùi tiếp sức.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Khởi động chung

- GV tổ chức cho HS chạy với tốc độ chậm đến nhanh dần quanh sân trường.

- GV tập hợp HS thành các hàng ngang đứng xen kẽ nhau:

+ Chỉ định một HS lên để đếm nhịp và thực hiện mẫu các động tác xoay các khớp cho các bạn khác.

+ Mỗi động tác thực hiện 2 lần ×8 nhịp theo nhịp đếm hoặc 10 - 15 giây.

- GV chú ý nhắc nhở HS thực hiện kĩ các động tác xoay cổ tay, cổ chân, xoay cánh tay, căng cơ tay vai, gập duỗi gối, căng cơ đùi.

Khởi động chuyên môn

- GV tổ chức cho HS:

+ Chạy biến tốc, chạy nghiêng, chạy lùi với cự li 15 - 20m, lặp lại 2 - 3 lần.

+ Xoay bóng quanh đầu, xoay bóng quanh hông trong 30 giây - 1 phút.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời cả lớp cùng khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong lúc khởi động chung, khởi động chuyên môn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi khởi động – Chạy tiến, lùi tiếp sức.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động.

- GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi cho HS:

+ Dụng cụ: Vật chuẩn, còi, đồng hồ bấm giờ.

+ Cách thực hiện:

·      Người chơi chia thành các đội đều nhau, đứng thành các hàng dọc sau vạch xuất phát.

·      Khi có hiệu lệnh (tiếng còi hoặc tiếng vỗ tay), bạn đầu tiên chạy nhanh đến vật chuẩn thứ nhất, sau đó chạy lùi đến vật chuẩn tiếp theo.

·      Luân phiên chạy tiến, lùi đến vạch đích, sau đó chạy quay về vạch xuất phát, chạm tay bạn tiếp theo và chạy về cuối hàng.

·      Các bạn tiếp theo thực hiện tương tự. Đội nào hoàn thành nhanh nhất là chiến thắng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Chạy tiến, lùi tiếp sức, vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội.

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ của từng đội chơi so với các giờ học trước.

èGV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1 -  Kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng.

b. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm, lưu ý cho HS kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng; HS lắng nghe, quan sát và thực hiện các động tác dẫn bóng theo đường thẳng dưới sự hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện các kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng.

d. Tổ chức thực hiện: