dạy:…/…/…

BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG

(2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

-       Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

-       Thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương.

-       Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê hương.

2. Năng lực

-       Năng lực giáo dục công dân:

+ Điều chỉnh hành vi:

·      Đồng tình, ủng hộ những việc làm giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương; biết cách bày tỏ thái độ phê phán với những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê hương.

·      Tự thực hiện và giúp đỡ bạn bè thực hiện một số hoạt động giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương.

+ Phát triển bản thân: Lập kế hoạch thực hiện một việc làm giữ gìn, phát huytruyền thống tốt đẹp của quê hương và kiên trì thực hiện theo kế hoạch đã lập.

-       Năng lực chung:

·      Giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình Anh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận nhằm giới thiệu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

3. Phẩm chất

-       Yêu nước, trách nhiệm: Có ý thức tìm hiểu về truyền thống của quê hương.

-       Tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn truyền thống quê hương.

-       Tôn trọng và chấp hành nghiêm túc nội quy khi tham gia các sinh hoạt cộng đồng, lễ hội tại địa phương.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, SBT Giáo dục công dân 7.

-       Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

-       SGK, SBT Giáo dục công dân 7.

-       Đọc trước bài học trong SGK.

-       Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi “Khám phá ô chữ”

c. Sản phẩm học tập: Các từ tìm được: yêu nước, kiên cường, lạc quan, giản dị, hiểu thảo,hiểu học, an nhàn, quê hương em, truyền thống, cần củ, trung thực, dũng cảm,...

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu trò chơi “Khám phá ô chữ" SGK trang 5, chia lớp thành 4 hoặc 6 đội, phát cho mỗi đội 1 bảng phụ, bút viết bảng (hoặc giấy A3); giao nhiệm vụ cho các đội: Trong thời gian 3 phút, ghép các chữ cái đứng liền nhau trong chữ thành các từ/cụm từ có nghĩa và viết nhanh vào bảng phụ giấy A3. Hết thờigian, đội nào viết được nhiều từ/cụm từ có nghĩa sẽ là đội thắng cuộc.

Nếu em ghép các chữ cái đứng liền nhau trong bảng bên thành các từ cụm từ có nghĩa thì sẽ xuất hiện nhiều từ/cụm từ nói về truyền thống quê hương. Một số câu hỏi thú vị sẽ nảy sinh trong suy nghĩ của em như: Những truyền thống này được biểu hiện như thế nào ở quê hương của mình? Mình sẽ làm gì để mọi người biết rằng mình rất tự hào về những truyền thống đó?

– GV tiếp tục hỏi: Trong số những từ tin được, từ nào thể hiện truyền thống quê hương? Hãy nói những điều em biết về truyền thống đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS sử dụng kiến thức, hiểu biết của mình tham gia trò chơi.

- HS thực hiện trò chơi (trên nền nhạc bài hát Việt Nam ơi), mỗi đội cử 1 HS  làm thư kí ghi nhanh các từ đồng đội tìm được vào bảng phụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV tổ chức cho các đội báo cáo kết quả.

- GV quan sát HS thực hiện trò chơi, xác định đội có kết quả tốt nhất (tinh thầnđồng đội và tìm được nhiều từ đúng trong thời gian ngắn).

- GV chọn đội có kết quả tốt nhất trình bày cảm nhận khi là đội thắng cuộc vàbí quyết để tìm được nhiều câu trả lời đúng.

- HS trả lời câu hỏi.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, dẫn dắt vào vấn đề: Trong số những từ/cụm từ tìm được, có những từ nói về truyền thống tốt đẹp của quê hương, vậy quê hương em có những truyền thống tốt đẹp nào? Làm thế nào để giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó? Chúng ta sẽ giải quyết những câu hỏi này ở các hoạt động ở bài 1: Tự hào về truyền thống quê hương.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số truyền thống tốt đẹp của quê hương

a. Mục tiêu:  HS biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận nhằm giới thiệu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương mình.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát các tranh trong SGK trang 5,6 và thực hiện nhiệm vụ:

a) Theo em, những truyền thống tốt đẹp nào được thể hiện trong các hình ảnh trên?

b) Quê hương em có những truyền thống tốt đẹp nào? Em hãy giới thiệu về những truyền thống đó.

c) Em hiểu thế nào là truyền thống tốt đẹp của quê hương?

c. Sản phẩm học tập: khái niệm và một số truyền thống tốt đẹp của quê hương

d. Tổ chức hoạt động: