HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

-         Giáo viên chia lớp ra thành các nhóm, sau đó từng nhóm học sinh nêu các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc và nếu ví dụ minh họa cho mỗi thuộc tính. Cụ thể:

+ Nhóm 1: Cao độ

+ Nhóm 2: Trường độ

+ Nhóm 3: Cường độ

+ Nhóm 4: Âm sắc

-         Sau đó giáo viên yêu cầu học sinh ghép các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc với bức tranh thích hợp

-         Sau đó yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh họa cho các thuộc tính âm thanh vừa tìm hiểu

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

-         Học sinh thảo luận theo nhóm để tìm ra câu trả lời và ví dụ

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

-         Các nhóm nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhanh

Bước 4: Kết luận, nhận định

-         Giáo viên nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh các kiến thúc cần ghi nhớ

-         Cao độ: Độ cao thấp, trầm bổng của âm thanh

-         Trường độ: Độ ngân dài, ngắn của âm thanh

-         Cường độ: Độ mạnh, nhẹ hoặc to, nhỏ của âm thanh

-         Âm sắc: là các sắc thái khác nhau của âm thanh các loại nhạc cụ (tiếng sáo, tiếng đàn,..) và giọng hát (giọng nam, giọng nữ)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- Giáo viên hướng dẫn HS khai thác các bài thông qua hệ thống các câu hỏi sau :

+ Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì ? Những hiều biết của em về nhịp 2/4

+ Bài đọc nhạc có những trường độ gì ?

+ Đọc các nốt nhạc xuất hiện theo thứ tự trong bài đọc nhạc số 1

+ Bài đọc nhạc số 1 có âm hình, tiết tấu nào mới ?

-         GV hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng đi lên đi xuống ( 2 lần)

-         Hướng dẫn học sinh đọc trục của gam Đô trưởng

-         GV và HS cùng luyện tập gõ âm hình tiết tấu trong sách giáo khoa

·      Hướng dẫn đọc bài đọc nhạc :

-         GV đàn giai điệu bài đọc nhạc 2 lần

-         Học sinh quan sát bản nhạc chia câu. GV nhận xét và thống nhất chia câu :

+ Câu 1 : Từ đầu đến hết ô nhịp thứ 4

+ Câu 2 : Từ ô nhịp thứ 5 đến hết bài

-         Giáo viên đàn câu 1 : Yêu cầu học sinh quan sát bản nhạc và tập đọc nhạc, tay gõ phách 1-2

-         Tiếp tục hướng dẫn đọc câu 2 và ghép nối cả bài đọc nhạc

-         GV đàn cho HS nghe file âm thanh có phần tiết tấu đệm để HS đọc hoàn thiện cả bài.

Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ

-         Cá nhân/ nhóm học sinh tìm hiểu và trả lời các câu hỏi trên

Bước 3 : Báo cáo, thảo luận 

-         Các nhóm nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhau

Bước 4 : Kết luận, nhận định

-         Giáo viên bổ sung, lưu ý tiết tấu chấm đôi xuất hiện trong bài đọc nhạc số 1

-         Giáo viên sửa sai cho HS (nếu có)

*Sơ đồ trường độ

·      Bài đọc nhạc số 1