Đề thi Công dân 9 kết nối tri thức có kèm đáp án và ma trận
Đề thi Công dân 9 kết nối tri thức có đáp án và ma trận chi tiết. Bộ đề thi tổng hợp nhiều câu hỏi và dạng bài tập hay sẽ giúp các em ôn thi đạt kết quả cao trong học tập. Cấu trúc bộ đề bo gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm, bảng ma trận và bảng đặc tả. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp thầy cô và các em ôn tập
PHÒNG GD & ĐT ………………. |
Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS…………... |
Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. |
Mã phách |
✂
Điểm bằng số
|
Điểm bằng chữ |
Chữ ký của GK1 |
Chữ ký của GK2 |
Mã phách |
ĐỀ BÀI
- PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,25 điểm). Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến điều gì?
- tiền của làm từ thiện giúp người nghèo.
- trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.
- tài năng trở thành người nổi tiếng được mọi người biết đến.
- của cải để xây dựng đường sá quê hương.
Câu 2 (0,25 điểm). Đối lập với khoan dung là?
- Chia sẻ.
- Hẹp hòi, ích kỉ.
- Trung thành.
- Tự trọng.
Câu 3 (0,25 điểm). Cái đích cao đẹp mà con người cần phấn đấu để đạt được gọi là gì?
- Lí tưởng sống.
- Mục đích.
- Mục tiêu.
- Mong muốn.
Câu 4 (0,25 điểm). Hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể nhằm mang lợi ích chung cho cộng đồng là hoạt động gì?
- Hoạt động từ thiện.
- Hoạt động gây quỹ.
- Hoạt động cộng đồng.
- Hoạt động vui chơi.
Câu 5 (0,25 điểm). Biểu hiện sống có lí tưởng của thanh niên trong thời đại hiện nay là gì?
- vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
- sống vì tiền tài danh vọng
- không có hoài bão ước mơ, mờ nhạt lí tưởng
- sống thờ ơ với mọi người, sống quên quá khứ
Câu 6 (0,25 điểm). Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào đi trái lại với lí tưởng sống của thanh niên?
- Ỷ lại mọi công việc được giao.
- Vượt khó trong học tập, không ngừng học hỏi.
- Biết vận dụng những điều đã làm đi vào thực tiễn.
- Lên kế hoạch phấn đấu, rèn luyện bản thân.
Câu 7 (0,25 điểm). Đâu không phải là hoạt động cộng đồng?
- Thiện nguyện, nhân đạo.
- Bảo vệ môi trường, cảnh quan.
- Phòng, chống tệ nạn xã hội.
- Tham gia đường dây vận chuyển chất cấm.
Câu 8 (0,25 điểm). Biểu hiện của khoan dung là gì?
- Hay chê bai người khác.
- Trả thù bạn khi bạn chọc quê mình trước lớp.
- Đổ lỗi cho anh để tránh bị mẹ đánh.
- Góp ý giúp bạn sửa sai.
Câu 9 (0,25 điểm). Câu thành ngữ nào sau đây nói về phẩm chất của người có lí tưởng sống cao đẹp?
- Dễ làm, khó bỏ.
- Phận ai người ấy lo.
- Thắng không kiêu, bại không nản.
- Nước đến chân mới nhảy.
Câu 10 (0,25 điểm). Em đồng ý với ý kiến nào sau đây khi nói về phương hướng rèn luyện lí tưởng sống của thanh niên?
- Học tập, rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp.
- Học tập vì điểm số cho bố mẹ vui.
- Học tủ, học gạo.
- Học đến đâu sào luôn đến ấy.
Câu 11 (0,25 điểm). Khoan dung làm cho cuộc sống và quan hệ giữa mọi người có ý nghĩa như thế nào?
- Hòa nhập với mọi người xung quanh.
- Hợp tác với mọi người xung quanh.
- Mọi người yêu quý.
- Lành mạnh, thân ái, dễ chịu.
Câu 12 (0,25 điểm). Câu tục ngữ “Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” nói về điều gì?
- Lòng biết ơn.
- Lòng trung thành.
- Tinh thần đoàn kết.
- Lòng khoan dung.
Câu 13 (0,25 điểm). Ý nào sau đây là đúng khi nói về ý nghĩa của người sống có lí tưởng?
- Người có lí tưởng sống cao đẹp sẽ giàu có về tâm hồn.
- Người có lí tưởng sống cao đẹp luôn được mọi người tôn trọng.
- Người có lí tưởng sống cao đẹp luôn có nhiều bạn.
- Người có lí tưởng sống cao đẹp sẽ trở lên giàu có, được nhiều người biết đến.
Câu 14 (0,25 điểm). Theo em, hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của khoan dung?
- Phê phán quyết liệt sai lầm của bạn bè trong lớp.
- Biết tha thứ cho bản thân và sửa chữa lỗi sai.
- Chấp nhận cá tính, sở thích, thói quen của người khác.
- Biết phê phán sự ích kỉ, hẹp hòi của người khác.
Câu 15 (0,25 điểm). Việc tham gia các hoạt động cộng đồng không bao gồm ý nghĩa nào sau đây?
- Đem lại cho mọi người niềm vui sự an ủi về tinh thần, giảm bớt khó khăn về vật chất.
- Đem lại cho bản thân tiền tài và vật chất.
- Phát huy được truyền thống tốt đẹp của dân tộc, xây dựng xã hội.
- Thiết lập được quan hệ lành mạnh giữa người với người.
Câu 16 (0,25 điểm). Biểu hiện nào dưới đây đúng khi bàn về việc tham gia các hoạt động cộng đồng?
- Tham gia tốn thời gian học tập.
- Tham gia vì thấy lợi ích cho mọi người và bản thân.
- Thực hiện cho đủ tiêu chí xét Học sinh 5 tốt cấp quận.
- Có được nhiều bạn bè vui chơi.
Câu 17 (0,25 điểm). Người có lòng khoan dung sẽ nhận được điều gì?
- Mọi người yêu mến, tin cậy và có nhiều bạn tốt.
- Mọi người tôn trọng, kính nể.
- Mọi người chê trách.
- Mọi người xa lánh.
Câu 18 (0,25 điểm). Đâu là ý kiến sai nói về trách nhiệm của học sinh trong tham gia các hoạt động cộng đồng?
- Tích cực vận động người thân tham gia.
- Tham gia hoạt động thiện nguyện theo yêu cầu của thầy cô.
- Phê phán những biểu hiện thờ ơ, thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng.
- Chủ động tham gia các hoạt động tình nguyện của nhà trường.
Câu 19 (0,25 điểm). Vào các dịp ngày lễ lớn trong năm thôn X thường tổ chức các hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao để chào mừng; gia đình bà L thường không tham gia vì cho rằng mất thời gian. Em có nhận xét gì về gia đình bà L?
- Gia đình bà L tích cực tham gia các hoạt động chính trị.
- Gia đình bà L sống ích kỉ.
- Gia đình bà L không tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng.
- Gia đình bà L sống vô cảm.
Câu 20 (0,25 điểm). Trước những cám dỗ tầm thường, thanh niên - học sinh trung học cơ sở cần lựa chọn thái độ nào dưới đây?
- Luôn vững vàng ý chí, lập trường
- Bị dao động trước những lời rủ rê
- Làm theo sự điều khiển
- Học đòi, bắt chước.
Câu 21 (0,25 điểm). Một lần bạn H để quên cuốn nhật ký ở trong ngăn bàn, bạn D rất tò mò nên đã mở ra xem. Biết D đọc trộm cuốn nhật ký của mình H đã rất giận và đã to tiếng mắng D, còn D thì liên tục xin lỗi H. Theo em, em sẽ làm gì để bạn D và H làm hòa với nhau?
- Mặc kệ vì không liên quan đến mình.
- Nói với cô giáo để cô xử lí.
- Xui bạn H không chơi với D nữa vì D rất xấu tính.
- Đứng ra làm hòa khuyên bạn H tha lỗi cho D và nhắc nhở bạn D lần sau không được tái phạm vì đó thuộc quyền riêng tư của mỗi người.
Câu 22 (0,25 điểm). Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao?
- Em đồng ý, vì làm vậy có thấy các bạn biết lo cho gia đình.
- Em đồng ý, vì các bạn thể hiện ý thức trách nhiệm với chính bản thân, gia đình và xã hội.
- Em không đồng ý, vì các bạn không cố gắng để học tập.
- Em không đồng ý, các bạn không có định hướng cho tương lai.
Câu 23 (0,25 điểm). Do sơ suất trong quá trình xây dựng, nhà ông A đã làm rơi gạch sang nhà ông B làm đổ bờ tường. Ông B thấy vậy liền chửi bới gia đình ông A và đánh ông A. Vậy ông B là người như thế nào?
- Ông B là người khoan dung.
- Ông B là người khiêm tốn.
- Ông B là người hẹp hòi
- Ông B là người kỹ tính.
Câu 24 (0,25 điểm). Có ý kiến cho rằng: Học sinh trung học cơ sở đang tuổi ăn, tuổi chơi thì nên biết tranh thủ ăn, chơi, hưởng thụ. Còn việc học hành, làm việc, cống hiến là việc làm suốt đời. Em sẽ lựa chọn phương án nào dưới đây?
- Em đồng ý vì học không chơi là sống hoài, sống phí.
- Em không đồng ý vì học sinh cần thể hiện lí tưởng sống từ khi còn nhỏ, phấn đấu học tập, rèn luyện các phẩm chất cần thiết ở mọi lúc, mọi nơi.
- Em đồng ý vì tuổi xuân sẽ chẳng bao giờ thắm lại nếu chỉ học mà không chơi sẽ làm cho tuổi trẻ trôi qua một cách vô ích.
- Em không đồng ý vì học không chơi đánh rơi tuổi trẻ, chơi không học bán rẻ tương lai.
- PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm).
- Em hãy cho biết thế nào là sống có lí tưởng và ý nghĩa của sống có lí tưởng.
- Theo em, lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam ngày nay là gì?
Câu 2 (1,0 điểm). Tan học, Hoa vừa lấy được xe đạp ra và đang chuẩn bị đi thì một bạn gái đi xe đạp không hiểu vì sao xô vào Hoa làm Hoa bị ngã, xe đổ, cặp sách của Hoa văng ra, chiếc áo trắng vấy bẩn. Nếu em là Hoa, trong tình huống đó, em sẽ làm gì?
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS ......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG 9 - BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
- PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm.
Câu 1 |
Câu 2 |
Câu 3 |
Câu 4 |
Câu 5 |
Câu 6 |
Câu 7 |
Câu 8 |
B |
B |
A |
C |
A |
A |
D |
D |
Câu 9 |
Câu 10 |
Câu 11 |
Câu 12 |
Câu 13 |
Câu 14 |
Câu 15 |
Câu 16 |
C |
A |
D |
D |
B |
A |
B |
B |
Câu 17 |
Câu 18 |
Câu 19 |
Câu 20 |
Câu 21 |
Câu 22 |
Câu 23 |
Câu 24 |
A |
B |
C |
A |
D |
B |
C |
B |
- PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu |
Nội dung đáp án |
Biểu điểm |
Câu 1 (3,0 điểm) |
HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi: a. - Sống có lí tưởng là xác định được mục đích cao đẹp và có kế hoạch, quyết tâm phấn đấu để đạt được mục đích nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại. - Sống có lí tưởng giúp mỗi người có động lực phấn đấu hoàn thành mục tiêu của bản thân, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh. Người sống có lí tưởng được xã hội công nhận, tôn trọng và tin tưởng. b. Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay là phấn đấu vì độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; tích cực học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; nỗ lực rèn luyện sức khỏe, học tập để trở thành người có năng lực, bản lĩnh và người công dân tốt; tích cực tham gia vào sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. |
1,0 điểm
1,0 điểm
1,0 điểm
|
Câu 2 (1,0 điểm) |
HS liên hệ bản thân, vận dụng hiểu biết để xử lí tình huống: Nếu em là Hoa, em sẽ tìm hiểu xem nguyên nhân do vô tình hay cố ý mà bạn gái đó đã làm em ngã: - Nếu bạn gái đó vô tình và xin lỗi thì em sẽ nhẹ nhàng tha thứ cho bạn. - Nếu bạn cố ý, em sẽ phân tích giải thích cho bạn thấy tác hại của việc làm đó. Nếu bạn nhận ra lỗi lầm đó em sẽ bỏ qua, tha thứ cho bạn. |
0,5 điểm
0,5 điểm
|
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Tên bài học |
MỨC ĐỘ |
Tổng số câu |
Điểm số |
|||||||||
Nhận biết |
Thông hiểu |
Vận dụng |
VD cao |
|||||||||
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
|
|
|
Bài 1. Sống có lí tưởng |
4 |
1 |
3 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
10 |
1 |
5,5 |
|
Bài 2. Khoan dung |
2 |
0 |
4 |
0 |
2 |
0 |
0 |
1 |
8 |
1 |
3,0 |
|
Bài 3. Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng |
2 |
0 |
3 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
6 |
0 |
1,5 |
|
Tổng số câu TN/TL |
8 |
1 |
10 |
0 |
6 |
0 |
0 |
1 |
24 |
2 |
10,0 |
|
Điểm số |
2,0 |
3,0 |
2,5 |
0 |
1,5 |
0 |
0 |
1,0 |
6,0 |
4,0 |
10,0 |
|
Tổng số điểm |
5,0 điểm 50% |
2,5 điểm 20% |
1,5 điểm 20% |
1,0 điểm 10% |
10 điểm 100 % |
10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt |
Số câu TL/ Số câu hỏi TN |
Câu hỏi |
||
TN (số câu) |
TL (số câu) |
TN
|
TL |
|||
Bài 1 |
10 |
1 |
|
|
||
Sống có lí tưởng |
Nhận biết |
- Xác định biểu hiện của người sống có lí tưởng cao đẹp. - Nhận biết được khái niệm lí tưởng sống. - Biết biểu hiện sống có lí tưởng của thanh niên trong thời đại hiện nay. - Nhận biết được hành vi nào đi trái lại với lí tưởng sống của thanh niên. - Nhận biết được thế nào là sống có lí tưởng và ý nghĩa của sống có lí tưởng; lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam ngày nay. - Nhận biết được thế nào là sống có lí tưởng và ý nghĩa của sống có lí tưởng; lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam ngày nay. |
4 |
1 |
C1, C3, C5, C6 |
C1 (TL) |
Thông hiểu |
- Biết câu thành ngữ nói về phẩm chất của người có lí tưởng sống cao đẹp. - Xác định được phương hướng rèn luyện lí tưởng sống của thanh niên. - Nắm được ý nghĩa của người sống có lí tưởng. |
3 |
|
C9, C10, C13 |
|
|
Vận dụng |
- Xác định được việc cần làm của thanh niên, học sinh trung học cần làm để tránh cám dỗ. - Bày tỏ quan điểm với các ý kiến, trường hợp liên quan đến số có lí tưởng. |
3 |
|
C20, C22, C24 |
|
|
Vận dụng cao |
|
|
|
|
|
|
Bài 2 |
8 |
1 |
|
|
||
Khoan dung |
Nhận biết |
- Nhận biết được từ trái nghĩa với khoan dung. - Nhận biết biểu hiện của khoan dung. |
2 |
|
C2, C8 |
|
Thông hiểu |
- Xác định được ý nghĩa của khoan dung đối với cuộc sống và quan hệ giữa mọi người. - Biết câu tục ngữ nói về lòng khoan dung. - Biết được biểu hiện không phải của khoan dung. |
4 |
|
C11, C12, C14, C17 |
|
|
Vận dụng |
- Xử lí tình huống liên quan đến khoan dung. - Xác định được người có bản tính hẹp hòi trong trường hợp cụ thể. |
2 |
|
C21, C23 |
|
|
Vận dụng cao |
Xử lí được tình huống thực tiễn về khoan dung. |
|
1 |
|
C2 (TL) |
Bài 3 |
6 |
0 |
|
|
||
Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng |
Nhận biết |
- Nhận biết được khái niệm hoạt động cộng đồng. - Nhận biết được hành vi không phải là hoạt động cộng đồng. |
2 |
|
C4, C7 |
|
Thông hiểu |
- Biết được ý nghĩa của việc tham gia hoạt động cộng đồng. - Xác định được ý kiến sai nói về trách nhiệm của học sinh trong tham gia các hoạt động cộng đồng. |
3 |
|
C15, C16, C18 |
|
|
Vận dụng |
Nhận xét được hành vi liên quan đến việc tham gia các hoạt động cộng đồng. |
1 |
|
C19 |
|
|
Vận dụng cao |
|
|
|
|
|
Ma trận đề thi Công dân 9 kết nối tri thức có. đề thi Công dân 9 kết nối tri thức có. đề kiểm tra Công dân 9 kết nối tri thức có
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận