Lý thuyết trọng tâm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6: Viết truyện kể sáng tạo

Tổng hợp kiến thức trọng tâm Ngữ văn 9 kết nối tri thức bài 6: Viết truyện kể sáng tạo. Tài liệu nhằm củng cố, ôn tập lại nội dung kiến thức bài học cho học sinh dễ nhớ, dễ ôn luyện. Kéo xuống để tham khảo


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

VIẾT KỂ TRUYỆN SÁNG TẠO

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

- Viết được một truyện kể sáng tạo, có thể mô phỏng một truyện đã đọc; sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong truyện

I. TÌM HIỂU YÊU CẦU ĐỐI VOI BÀI VĂN VIẾT TRUYỆN KỂ SÁNG TẠO

1. Yêu cầu đối với truyện kể sáng tạo

- Sử dụng ngôi kể phù hợp (ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba).

- Giới thiệu dược bối cảnh (thời gian, không gian), nhân vật và câu chuyện.

- Xây dựng nhân vật với một số yếu tổ như lai lịch, ngoại hình, hành dộng, lời nói, suy nghĩ.

- Sắp xếp chuỗi sự kiện theo trình tự hợp lí.

- Sử dụng hiệu quả các yếu tố miêu tả và biểu cảm.

2. Phân tích bài viết tham khảo

- Nhan đề: Con mèo Đại Uý.

- Truyện được sáng tác dựa vào phần 4 và phần 5, tập 82, truyện tranh Thám tử lừng danh Cô-nan.- Câu chuyện được kể theo ngôi thứ ba.

+ Mở đầu: Giới thiệu bối cảnh (thời gian, không gian), nhân vật và câu chuyện.

+ Diễn biến: gồm hệ thống các sự kiện:

- Có ba người (bà Si-na-ga-oa, cậu thanh niên Ô-xa-oa, người đàn ông trung niên Ma-xu-cô) đều đến nhận là chủ nhân của con mèo Đại Uý và cả ba người đều có bằng chứng.

- Ô-xa-oa định mang con mèo về vì vừa gặp anh ta, nó nhảy lên lòng.

- Thám tử Cô-nan đưa ra cách kiểm tra chủ nhân thực sự của con mèo.

- Cô-nan đã tìm được đúng chủ nhân của con mèo Đại Uý.

+ Kết thúc: Hình ảnh ông Ma-xu-cô, con Đại Uý khuất dần và lời đối thoại giữa chị chủ quán với Cô-nan.

+ Một vài yếu tố miêu tả, biểu cảm:

-Bất ngờ, Đại Uý nhảy ngay vào lòng Ô-xa-oa rồi kêu "Meo! Meo!" âu yếm khiến anh ta vô cùng đắc chí, toan bế luôn con mèo về.

- Kì lạ thay, ông Ma-xu-cô chưa bước tới cửa thì

Đại Uý đã ngồi khoanh chân, vẫy đuôi mừng.

=> Khiến câu chuyện hiện ra cụ thể, sống động và thu hút hơn.

- Bài viết tham khảo đáp ứng được yêu cầu đối với một truyện kể sáng tạo.

PHẦN II: THỰC HÀNH VIẾT

1. Trước khi viết

a. Tìm ý tưởng cho truyện

- Dựa vào một truyện đã đọc. 

+ Chuyển thể truyện tranh thành truyện ngắn

+ Trên cơ sở một “truyện chữ” đã đọc, tạo ra phiên bản mới theo ý tưởng của mình. 

- Tự sáng tác một truyện mới. 

b. Xây dựng khung truyện

- Khi dựa vào một truyện đã đọc:

+ Đọc kĩ truyện, tóm tắt, xác định chủ đề. 

+ Dự kiến cách sáng tạo: điều chỉnh cốt truyện gốc, thay đổi ngôi kể, bổ sung các yếu tố miêu tả, biểu cảm.

- Tự sáng tạo một truyện mới, hãy trả lời các câu hỏi:

+ Ai là người kể chuyện?

+ Câu chuyện diễn ra ở đâu? Vào thời điểm nào?

+ Những nhân vật nào có mặt trong câu chuyện?

+ Câu chuyện diễn ra như thế nào?

c. Lập dàn ý

- Gồm các phần mở đầu, diễn biến, kết thúc.

2. Viết

- Khi viết cần lưu ý

+ Xây dựng hội thoại để khắc họa nhân vật và phát triển mạch sự kiện.

+ Sử dụng linh hoạt các yếu tố miêu tả, biểu cảm để câu chuyenj trở nên sinh động, hấp dẫn hơn. 

+ Nếu viết một tác phẩm truyện chuyển thể từ truyện tranh, cần dựa vào hình ảnh trong truyện để bổ sung các chi tiết miêu tả thời gian, không gian, nhân vật. Nếu viết một tác phẩm truyện dựa trên một “truyện chữ”, cần sáng tạo dựa trên cốt truyện đã có; tránh việc chi tóm tắt truyện một cách đơn giản. Chú ý ghi rõ truyện được mô phỏng từ tác phẩm nào để đảm bảo yêu cầu về vấn đề sở hữu trí tuệ.

3. Chỉnh sửa. 

- Kiểm tra bối cảnh của câu chuyện; bổ sung chi tiết miêu tả không gian, thời gian trong câu chuyện (nếu thấy chưa rõ ràng, cụ thể) 

+ Bổ sung các chi tiết về ngoại hình, hành động, cảm xúc, suy nghĩ, lời thoại của nhân vật nếu nhân vật được khắc họa còn mờ nhạt. 

+ Đánh số vào các sự kiện. Nếu trình tự các sự kiện chưa hợp lí, hãy sắp xếp lại. Có thể bố dung từ ngữ thể hiện mối liên kết giữa các sự kiện.

+ Nếu viết dựa trên một truyện đã đọc, cần kiểm tra các sự kiện, chi tiết người viết đã sáng tạo và chỉnh sửa (nếu thấy chưa hợp lí)

* Có thể tham khảo bài mẫu sau:

Chuyến phiêu lưu của chú bé Rồng

Mùa hè năm ấy, khi những bông hoa phượng nở rộ rực rỡ, tôi được ba mẹ cho đi du lịch Đà Lạt. Nơi đây không chỉ có khí hậu mát mẻ, cảnh quan thơ mộng mà còn là nơi lưu giữ một truyền thuyết kỳ bí về chú bé Rồng.

Theo lời kể của người dân địa phương, vào thuở xa xưa, có một chú bé Rồng sống trong hang động bí mật trên đỉnh núi Langbiang. Chú bé Rồng có thân hình màu xanh ngọc bích, đôi mắt long lanh toả sáng và khả năng bay lượn trên bầu trời. Chú bé Rồng rất hiền lành, tốt bụng và luôn âm thầm giúp đỡ người dân trong những lúc khó khăn.

Một ngày nọ, một con quỷ dữ xuất hiện gieo rắc nỗi kinh hoàng cho người dân Đà Lạt. Quỷ dữ to lớn, hung hãn, phun ra lửa và tàn phá mọi thứ. Người dân vô cùng sợ hãi, không biết phải làm gì để chống lại con quỷ dữ. Lúc này, chú bé Rồng dũng cảm quyết tâm tiêu diệt con quỷ dữ để bảo vệ người dân.

Trận chiến diễn ra vô cùng ác liệt. Chú bé Rồng dùng sức mạnh phi thường của mình để chống lại con quỷ dữ. Cuối cùng, sau bao nỗ lực, chú bé Rồng đã chiến thắng và tiêu diệt con quỷ dữ. Người dân Đà Lạt vô cùng biết ơn và ca ngợi chú bé Rồng như một vị anh hùng.

Để tưởng nhớ công ơn của chú bé Rồng, người dân đã lập đền thờ trên đỉnh núi Langbiang. Ngôi đền uy nghi, tráng lệ và là điểm đến thu hút du khách khi đến Đà Lạt.

Đứng trước đền thờ chú bé Rồng, tôi cảm thấy vô cùng xúc động và lòng tràn đầy niềm tự hào. Hình ảnh chú bé Rồng dũng cảm, tốt bụng đã trở thành biểu tượng cho tinh thần quật cường và ý chí chiến thắng của người dân Đà Lạt.

Chuyến du lịch Đà Lạt đã cho tôi biết thêm về một truyền thuyết kỳ bí và ý nghĩa. Hình ảnh chú bé Rồng sẽ mãi là một kỷ niệm đẹp đẽ trong tâm trí tôi.


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm:

Tóm tắt kiến thức Ngữ văn 9 KNTT bài 6: Viết truyện kể sáng tạo, kiến thức trọng tâm Ngữ văn 9 kết nối tri thức bài 6: Viết truyện kể sáng tạo, Ôn tập Ngữ văn 9 kết nối tri thức bài 6: Viết truyện kể sáng tạo

Bình luận

Giải bài tập những môn khác