Hoạt động của GV – HS

Nội dung cần đạt

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động nhóm nhỏ, cá nhân

2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Chia nhóm,  giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi.

4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ vật lý, NL nhận thức kiến thức vật lý.

5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ.

GV chuẩn bị một số đồ chơi của trẻ em có phát ra bản nhạc, yêu cầu cả lớp lắng nghe âm thanh, và trả lời câu hỏi âm thanh có thể lan truyền trong các môi trường nào?

HS: Lắng nghe và trả lời câu hỏi

A. Hoạt động khởi động

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân.

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, công não.

4. Năng lực – phẩm chất: Nhận thức kiến thức vật lí, tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiện dưới góc độ vật lí.…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

GV yêu cầu cả lớp tự đọc kĩ thông tin ở mục 1 và trả lời các câu hỏi của mục 2 hướng dẫn HS trả lời được: Tiếng vang là âm phản xạ nghe được cách âm phát ra ít nhất là 1/15 giây.

HS: Hoạt động cá nhân thực hiện yêu cầu của GV.

GV: Tổ chức cho HS đọc và lựa chọn thông tin ở mục 3.

+ Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống.

HV – HS: Chốt kiến thức.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

II- PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG

Âm gặp vật chắn đều bị phản xạ nhiều hay ít. Tiếng vang là âm nghe được cách âm trực tiếp đến tai ta ít nhất là 1/15 giây.

Vật phản xạ âm tốt: kính thủy tinh nhẵn, mặt đá hoa, tường gạch, mặt gỗ cứng phẳng.

Vật phản xạ âm kém: miếng xốp, ghế nệm, vải nhung, cao su xốp.

Một số vật phản xạ âm tốt: mặt kim loại,….

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân, thảo luận nhóm

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi, học tập hợp tác, lắng nghe và phản hồi tích cực.

4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm câu hỏi 1, 2, 3, 5

HS: Đại diện HS lên trình bày.

GV: Thông báo đáp án đúng

C. Hoạt động luyện tập

Câu 1: Trong phòng hòa nhạc, phòng ghi âm, người ta làm tường sần sùi và treo rèm nhung. Tại vì tường sần sùi và rèm nhung là những vật phản xạ âm kém nên sẽ giúp cho trong các phòng này ko sinh ra tiếng vang, âm thanh phát ra chỉ nghe 1 lần, không lặp lại, lúc đó âm thanh sẽ hay hơn.

Câu 2: Cấu tạo gồ ghề của vành tai người có vai trò khi âm truyền đến tai thì bề mặt gồ ghề của vành tai sẽ hấp thụ âm tốt làm cho tai nghe rõ hơn, nếu cấu tạo tai người nhẵn khi âm thanh truyền đến sẽ bị phản xạ đi chỗ khác.

Câu 3: Bởi vì tay khum lại để hứng âm thanh lại và phản xạ âm thanh đó từ tay vào tai chúng ta. Điều đó giúp chúng ta nghe rõ hơn.

Câu 5: Một số vật liệu thường dùng để ngăn chặn âm, làm cho âm truyền qua ít: xốp, bông, rèm nhung, kính cách âm,...