Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu các nhóm nghề đặc trưng, yêu cầu của từng nhóm nghề

Câu 1: Chia sẻ những cách phân loại nhóm nghề mà em biết

Trả lời:

Các cách phân loại nhóm nghề mà em biết: 

• Phân loại nghề theo cấp độ kỹ năng

• Phân loại dựa vào danh mục nghề nghiệp Việt Nam 

• Phân loại nghề theo hình thức lao động 

• ….

Câu 2: Xây dựng bản mô tả đặc trưng và yêu cầu của từng nhóm nghề

Trả lời:

Ví dụ: mô tả nhóm nhân viên dịch vụ bán hàng: 

Câu 3: Chia sẻ và hoàn thiện bảng mô tả đặc trưng nghề, nhóm nghề mà em quan tâm

Trả lời:

Ví dụ, em quan tâm nhóm nghề giáo viên tiểu học.

Nhiệm vụ 2. Phân tích những yêu cầu của nhà tuyến dụng về phẩm chất và năng lực của người lao động đối với nhóm nghề em quan tâm

Câu 1: Trao đổi cách thu thập thông tin của nhà tuyển dụng về yêu cầu phẩm chất và năng lực đối với nhóm nghề em quan tâm.

Trả lời:

Cách thu thập thông tin của nhà tuyển dụng về yêu cầu phẩm chất và năng lực đối với nhóm nghề quan tâm: 

• Sử dụng các công cụ trên mạng xã hội 

• Tham dự các hội nghị, hội thảo chuyên ngành liên quan đến nhóm nghề quan tâm 

• Phỏng vấn trực tiếp hoặc qua điện thoại, email với các nhà tuyển dụng hoặc người làm nghề

Câu 2: Thu thập và phân tích những yêu cầu về phẩm chất và năng lực của nhóm nghề em quan tâm

Trả lời:

Ví dụ những nhóm nghề mà em quan tâm là: IT và kế toán.

Câu 3: Định hướng rèn luyện những phẩm chất và năng lực của người lao động đối với nhóm nghề em quan tâm

Trả lời:

Ví dụ: nhóm nghề mà em quan tâm là: IT 

Dưới đây là một số phẩm chất và năng lực cần thiết cho người lao động trong ngành IT:

• Tính kỷ luật: Các sự cố, lỗi kỹ thuật có thể xảy ra bất cứ thời điểm nào, đòi hỏi người làm IT phải có sự linh hoạt, tính kỷ luật cao.

• Kỹ năng giải quyết vấn đề tốt: Ngành IT phần lớn là hỗ trợ, khắc phục và giải quyết các vấn đề phát sinh.

• Chú ý đến từng chi tiết nhỏ nhất: Những chi tiết dù là nhỏ nhất cũng có thể gây ra các vấn đề, sự cố liên quan đến công nghệ thông tin.

• Luôn sẵn sàng học hỏi: Công nghệ không ngừng phát triển và thay đổi. Vì vậy, lập trình viên phải bắt kịp những thay đổi này.

Lựa chọn những cách thức rèn luyện: đi thực tập sớm, học tập chăm chỉ, tham gia các câu lạc bộ về IT,…

Thời gian thực hiện: từ năm nhất đại học

Nhiệm vụ 3. Giải thích ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp đối với người lao động

Câu 1: Thảo luận những việc cần làm để đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp đối với người lao động

Trả lời:

Những việc cần làm để đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp đối với người lao động: trang bị đầy đủ trang thiết bị bảo hộ lao động, tập huấn đầy đủ về an toàn lao động, được thăm khám và chăm sóc sức khỏe thường xuyên,…

Câu 2: Thảo luận và lí giải những yêu cầu dưới đây để đảm bảo an toàn và sức khỏe của người lao động

• Thời gian làm việc của người lái xe ô tô không được lái xe liên tục quá 4 giờ

• Hằng năm, người sử dụng lao động phải tổ chức khám sức khỏe định kì cho người lao động, kể cả người học nghề, thực tập nghề

• Người sử dụng lao động phải đảm bảo nơi làm việc đạt yêu cầu về không gian, nhiệt độ, độ ẩm, tiếng ồn

• ...

Trả lời:

Thời gian làm việc của người lái xe ô tô không được lái xe liên tục quá 4 giờ: Lái xe liên tục trong thời gian dài có thể gây ra mệt mỏi, giảm tập trung và tăng nguy cơ tai nạn. Việc giới hạn thời gian lái xe liên tục giúp bảo vệ sức khỏe và an toàn của người lái.

Hằng năm, người sử dụng lao động phải tổ chức khám sức khỏe định kì cho người lao động, kể cả người học nghề, thực tập nghề: Việc này giúp phát hiện sớm các vấn đề về sức khỏe có thể ảnh hưởng đến công việc và cuộc sống của người lao động.

Người sử dụng lao động phải đảm bảo nơi làm việc đạt yêu cầu về không gian, nhiệt độ, độ ẩm, tiếng ồn: Môi trường làm việc ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu suất làm việc và sức khỏe của người lao động. Việc này giúp tạo ra một môi trường làm việc thoải mái, an toàn và hiệu quả.

Câu 3: Trao đổi về ý nghĩa của việc cần đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp đối với người lao động

Trả lời:

Ý nghĩa của việc cần đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp đối với người lao động: nâng cao năng suất lao động, đảm bảo hiệu quả công việc, đảm bảo an toàn sức khỏe, tuân thủ pháp luật,…

Nhiệm vụ 4. Sưu tầm tài liệu về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động

Câu 1: Xác định các nguồn thu thập thông tỉn cho việc tìm hiểu xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

Trả lời:

Các nguồn thu thập thông tin: mạng xã hội, buổi workshop về định hướng nghề nghiệp, trung tâm giới thiệu việc làm, …

Câu 2: Thu thập và chia sẻ những thông tin về xu hướng phát triển nghề trong xã hội và thị trường lao động.

Trả lời:

• Các nghề mới xuất hiện: công nghệ thông tin, digital marketing, sáng tạo nội dung,…

• Các nghề vẫn ổn định trong những năm gần đây: du lịch – nhà hàng – khách sạn, dịch vụ y tế, chăm sóc sắc đẹp,…

• Các nghề đang giảm số lượng lao động: dệt, sản xuất đồ uống, sản xuất thuộc, hóa dược,…

• Các nghề thu hút nhiều nhân lực lao động và giới trẻ hiện nay: IT, công nghệ kỹ thuật, logistics và quản lý chuỗi cung ứng,…

• Các lĩnh vực lao động có nhu cầu tăng lên trong xã hội: y tế, giáo dục, năng lượng tái tạo,…

Nhiệm vụ 5. Đánh giá sự phù hợp của bản thân đối với các nhóm nghề

Câu 1: Phân tích mức độ phù hợp về phẩm chất và năng lực đối với yêu cầu của nhóm nghề

Ví dụ:

A là người ngăn nắp, tỉ mỉ, có năng lực tổ chức, yêu động vật, yêu thơ ca, đặc biệt thích hoạt động ngoài thiên nhiên, trải nghiệm cuộc sống. Tuy nhiên, A thấy mình chưa tự tin trong giao tiếp và không giỏi công nghệ.

Nhóm nghề nào phù hợp với A?

• Nhóm nghề dịch vụ lưu trú và ăn uống.

• Nhóm nghề về bán hàng, tiếp thị và quan hệ công chúng.

• Nhóm nghề thư kí hành chính.

• Nhóm nghề về nghệ thuật, văn hoá và ẩm thực.

• Nhóm nghề liên quan đến tư vấn nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản.

• Nhóm nghề chuyên môn về bảo vệ môi trường.

• ...

Trả lời:

Dựa trên các phẩm chất và năng lực của A, dưới đây là một số nhóm nghề có thể phù hợp: nhóm nghề về nghệ thuật, văn hoá và ẩm thực, nhóm nghề liên quan đến tư vấn nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản, nhóm nghề chuyên môn về bảo vệ môi trường.

Câu 2: Thực hành đánh giá mức độ đáp ứng của bản thân với các yêu cầu của các nhóm nghề trên

Trả lời:

Em thấy mình là một kiên nhẫn và yêu mến trẻ em, điều này phù hợp với nhóm nghề giáo viên. 

Câu 3: Thực hành đánh giá điểm mạnh, điểm yếu và mức độ đáp ứng của bản thân đối với nhóm nghề mà em quan tâm

Trả lời:

Nhóm nghề em quan tâm: Kế toán

Phẩm chất và năng lực cần cho nghề này: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm, cẩn thận tỉ mỉ, có kiến thức chuyên môn về kế toán, thuế và tài chính, có khả năng phân tích, đánh giá và báo cáo kết quả tài chính,…

Điểm mạnh của bản thân: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm, ham học hỏi

Điểm yếu của bản thân: chưa tỉ mỉ, chưa đủ năng lực chuyên môn

Đánh giá bản thân: phù hợp những yêu cầu cơ bản của nghề kế toán, cần tiếp tục rèn luyện phẩm chất và năng lực chuyên môn trong những năm học đại học tiếp theo.

Câu 4: Xây dựng một tập thông tin nghề mà em quan tâm

Trả lời:

Thông tin cá nhân: Nguyễn Văn A, 17 tuổi

Sở thích: nghiên cứu khoa học, công nghệ, xem điện ảnh.

Nhóm nghề, nghề mong muốn làm: IT, kỹ thuật máy tính.

Đặc trưng và yêu cầu của nghề, nhóm nghề: có kiến thức chuyên ngành, tỉ mỉ, kiên nhẫn,…

Các biểu hiện, hoạt động thể hiện khả năng thực hiện ngành nghề: yêu thích máy tính, ham học hỏi, kiên nhẫn.

Các phẩm chất và năng lực cần rèn luyện: tỉ mỉ, trách nhiệm,…

Tập thông tin nghề được cập nhật theo từng học kì hoặc năm học: IT, kỹ thuật máy tính, trí tuệ nhân tạo,…

Câu 5: Định hướng rèn luyện bản thân phù hợp với nghề lựa chọn.

Trả lời:

• Thường xuyên tham gia các hoạt động định hướng nghề nghiệp
• Theo dõi thông tin trên các fanpage trường đại học đào tạo nghề quan tâm
• Rèn luyện các kỹ năng: giải quyết vấn đề, kỹ năng học hỏi, kiên nhẫn, sáng tạo, kỷ luật và tự giác,…