Giải bài 17: Nội dung cơ bản của Hiến pháp về kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục, khoa học, công nghệ, môi trường.
Giải bài 17: Nội dung cơ bản của Hiến pháp về kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục, khoa học, công nghệ, môi trường. - Sách hóa học 10 chân trời sáng tạo. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng bài tập có trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, các em học sinh hiểu và nắm vững kiến thức bài học.
Mở đầu:
Em hãy chia sẻ một khẩu hiệu về kinh tế, văn hóa, giáo dục, khoa học, công nghệ, môi trường mà em biết. Theo em, khẩu hiệu đó được sử dụng để làm gì?
Trả lời:
- Về kinh tế: “Viết nên cuộc sống” của hãng bút bi Thiên Long: câu khẩu hiệu trên nhằm mục đích giới thiệu cho người dùng biết đến hãng bút bi Thiên Long, vừa ngắn gọn, mục tiêu rõ ràng hướng đến mục tiêu là giới thiệu bút bi, không gây phản cảm và luôn nhấn mạnh vào lợi ích sản phẩm
- Văn hóa: “xếp hàng là văn minh”: câu khẩu hiệu trên nói về văn hóa xếp hàng, mục đích sử dụng của câu nói này nhằm tuyên truyền đến mọi người về việc xếp hàng khi có việc gì liên quan đến việc thứ tự trước sau không bon chen ồ ạc gây ảnh hưởng đến mọi người và nơi công cộng.
- Giáo dục: “Việc học của bạn, tương lai của đất nước”: dùng để nói lên tầm quan trọng của việc học tập của mỗi cá nhân trên đất nước VN, việc học giúp nâng cao tri thức, nâng cao dân trí xã hội, góp phần làm cho đất nước phát triển và giàu mạnh.
- Khoa học và công nghệ: “connecting people – Kết nối mọi người”: ý muốn nói khoa học giúp kết nói con người lại với nhau câu khẩu hiệu trên của hãng điện thoại di động nổi tiếng : Nokia
- Môi trường: “Môi trường hôm nay - cuộc sống ngày mai” : dùng đê nói lên tầm quan trọng của môi trường ta đang sống, bảo vệ môi trường cũng chính là bảo vệ chính cuộc sống của chúng ta.
B. Bài tập và hướng dẫn giải
Khám phá:
1. Nội dung của Hiến pháp 2013 về kinh tế:
Câu 1. Em hãy nêu ý kiến nhận xét về câu nói của nhân vật anh trai trong hội thoại 1?
Câu 2. Em hãy phân biệt quyền sở hữu đất đai và quyền sử dụng đất?
2 Nội dung của hiến pháp 2013 về văn hóa xã hội:
Câu 1. Em hãy lấy ví dụ thực tế để minh họa cho nội dung trong thông tin trên.
Câu 2. Theo em, nội dung về văn hóa, xã hội của Hiến pháp có ý nghĩa như thế nào đến đời sống của nhân dân và sự phát triển của đất nước.
3. Nội dung của Hiến pháp năm 2013 về giáo dục
Câu 1. Em hãy nêu ví dụ về việc thực hiện tốt quy định của hiến pháp năm 2013 về giáo dục.
Câu 2. Theo em, vì sao Nhà nước ta lại xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu của quốc gia?
4. Nội dung của hiến pháp 2013 về khoa học, công nghệ
Câu 1. Quốc gia khởi nghiệp, Ngày hội Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?
Câu 2. O và D đã có ý tưởng gì trong việc sáng tạo để phát triển khoa học, công nghệ?
Câu 3. Theo em, nội dung của Hiến pháp về khoa học, công nghệ có ý nghĩa như thế nào với đời sống của xã hội và sự phát triển của đất nước?
5. Nội dung của Hiến pháp 2013 về môi trường.
Câu 1. Theo em, tại sao Hiến pháp có nội dung về môi trường
Câu 2. Hãy nêu ví dụ về việc thực hiện tốt quy định của Hiến pháp năm 2013 về môi trường.
Câu 3. Theo em, nội dung của hiến pháp về môi trường có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của đất nước và đời sống xã hội?
Luyện tập:
Câu 1. Em hãy cho biết các ý kiến sau đây đúng hay sai. Vì sao?
a. Công dân Việt Nam có quyền kinh doanh tất cả các mặt hàng.
b. Tài nguyên thiên nhiên là sở hữu của toàn dân nên người dân có thể tùy ý sử dụng.
c. Tất cả mọi người đều được Nhà nước tạo điều kiện hưởng thụ lợi ích từ các hoạt động khoa học, công nghệ.
d. Bảo vệ môi trường là trách nhiệm riêng của cơ quan quản lí nhà nước về môi trường
Câu 2. Em có nhận xét gì về hành vi của các nhân vật, tổ chức trong những trường hợp sau?
a. Ông S và con trai thường xuyên dùng kích điện đánh bắt cá trên sông
b. Bà H nhập hàng hóa kém chất lượng, không rõ nguồn gốc về bán cho người dân
c. Ông M thường tự pha chế thuốc trừ sâu sinh học an toàn cho người và môi trường để phun cho vườn cây ăn quả của gia đình.
d. Trường T tổ chức cho học sinh tham quan triển lãm khoa học công nghệ của thành phố.
Câu 3. Xử lý tình huống
a. Thôn của Q nằm cạnh một con sông lớn. Trong thôn có điểm thu gom rác thải để xử lí nhưng nhiều người vẫn có thói quen vức rác, xác vật nuôi, túi nilon,... xuống lòng sông vì cho rằng dòng sông lớn nên vức một vài túi rác xuống cũng không ảnh hưởng gì. Q cảm thấy mọi người làm như vậy là không tốt nhưng không biết nên làm gì để chấm dứt hành vi đó.
Nếu là Q, em sẽ làm gì?
b. H (15 tuổi) rất thích nghiên cứu, chế tạo, lắp ráp các thiết bị công nghệ. Gần đây, H muốn tham dự một cuộc thi chế tạo robot nhưng bố mẹ không đồng ý vì lo ngại đến việc học tập .
Nếu là H, em sẽ làm gì để bố mẹ đồng ý cho tham dự cuộc thi?
Câu 4. Em hãy nêu những việc học sinh nên làm và không nên làm để thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân đối với việc phát triển giáo dục, khoa học công nghệ.
Vận dụng:
Câu 1. Em hãy thiết kế một khẩu hiệu hoặc vẽ một bức tranh cổ động nhằm tuyên truyền các nội dung của Hiến pháp năm 2013 về văn hóa, giáo dục.
Câu 2. Em hãy viết một bài thuyết trình về trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ môi trường và chia sẻ lại sản phẩm với cả lớp.
Hệ thống câu hỏi mở rộng
Câu hỏi 1: Nêu và phân tích vai trò của kinh tế nhà nước trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa theo quy định của Hiến pháp năm 2013?
Câu hỏi 2: Phân tích vai trò của Nhà nước trong phát triển giáo dục theo Hiến pháp năm 2013?
Câu hỏi 3: Gia đình bạn H có ý định xây dựng nhà mới và lấn chiếm một phần đất công. H biết hành vi này là sai nhưng không biết phải làm thế nào để thuyết phục gia đình tuân thủ pháp luật.
Câu hỏi: Dựa vào quy định của Hiến pháp năm 2013, em hãy đưa ra lời khuyên để giúp H thuyết phục gia đình.
Câu hỏi 4: Bạn M sống trong một khu phố mà mọi người thường xuyên tổ chức các hoạt động thể thao và văn hóa vào cuối tuần. Tuy nhiên, một số thanh niên trong khu phố thường tụ tập, gây ồn ào và có hành vi thiếu văn minh làm ảnh hưởng đến môi trường sống của mọi người. M rất muốn góp ý nhưng lo ngại các bạn sẽ không nghe lời và có phản ứng tiêu cực.
Câu hỏi: Nếu là M, em sẽ làm gì để giúp các bạn thanh niên trong khu phố có hành vi văn minh hơn?
Bình luận