MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II 

TIẾNG VIỆT LỚP 3 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – ĐỀ 2

A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT

Phòng Giáo dục và Đào tạo ...

Đề thi giữa Học kì 2 – Chân trời sáng tạo

Năm học 2022 - 2023

Môn: Tiếng Việt lớp 3

Thời gian làm bài: 25 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 2)

A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

- GV cho học sinh bắt thăm đọc một đoạn văn bản trong các phiếu đọc. Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 – 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, GV đặt câu hỏi để học sinh trả lời.

II. Đọc thầm và làm bài tập: (7 điểm)

Đọc đoạn văn sau:

Cầu treo

Kĩ sư Brao⁽¹⁾ được giao làm một cây cầu trên sông Tuýt⁽²⁾. Sau khi tìm hiểu, khảo sát bờ sông và đáy sông, ông thấy không thể xây trụ cầu được. Ông chưa tìm ra giải pháp nào để bắc cầu.

Một lần, ông Brao đi dọc bờ sông. Chân ông bước mà tâm trí chỉ để vào một câu hỏi: “Làm cách nào để bắc cầu bây giờ?”. Bất chợt, đầu ông va vào một cành cây. Ông nhìn lên và thấy một chú nhện đang bỏ chạy, để lại tấm lưới vừa mới chăng. Ông xem xét một cách chăm chú và nhận ra sự kì lạ của tấm mạng nhện chăng giữa hai cành cây. Trước gió, tấm mạng nhện đung đưa, uốn éo nhưng không hề bị đứt.Ông Brao ngắm những sợi tơ nhện rồi reo lên:

- Đúng rồi, cầu trên sông Tuýt sẽ là một chiếc cầu treo.

Thế rồi kĩ sư Brao lao vào thiết kế cây cầu treo trên những sợi cáp. Chẳng bao lâu sau, chiếc cầu treo đầu tiên trên thế giới của kĩ sư Brao đã ra đời từ “gợi ý” của một chú nhện.

(Theo Tường Vân)

⁽¹⁾ Brao: tên một kĩ sư nổi tiếng người Ai-xơ-len châu Âu)

⁽²⁾ Tuýt: tên một con sông ở Ai-xơ-len

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu.

Câu 1: Kĩ sư Brao gặp khó khăn gì khi nhận nhiệm vụ làm cây cầu trên sông Tuýt?

a. Dòng sông quá rộng và sâu.

b. Không thể xây được trụ cầu.

c. Không đủ vật liệu làm trụ cầu.

Câu 2: Ý tưởng làm chiếc cầu treo của kĩ sư Brao được nảy sinh nhờ sự việc gì?

a. Quan sát hai cành cây.

b. Quan sát con nhện chạy.

c. Quan sát tấm mạng nhện.

Câu 3: Theo em, dòng nào dưới đây có thể dùng để đặt tên khác cho cây chuyện?

a. Người kĩ sư tài năng.

b. Con nhện và cây cầu.

c. Một phát minh vĩ đại.

Câu 4: Vì sao nói kĩ sư Brao là một nhà khoa học có tinh thần sáng tạo?

a. Vì ông đã tìm ra cách mới, cách giải quyết mới, không bị phụ thuộc vào cái đã có.

b. Vì ông đã làm ra cái mới, hoàn thành nhiệm vụ, không nản chí trước khó khăn.

c. Vì ông đã tìm ra cái mới, cách giải quyết hiệu quả, trên cơ sở tiếp thu cái đã có.

Câu 5: Viết 1 – 2 câu nêu cảm nhận của em về kĩ sư Brao.

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

Câu 6: Nối câu ở cột A với kiểu câu thích hợp ở cột B:

Câu 7: Nối đúng ô ghi tác dụng của dấu ngoặc kép ở cột A với câu thích hợp ở cột B:

Câu 8: Những câu dưới đây thuộc kiểu câu gì? Hãy chỉ ra đặc điểm. công dụng của chúng:

Câu 9: Viết các câu văn có hình ảnh so sánh theo yêu cầu sau:

a. Tả âm thanh của tiếng suối chảy.

.............................................................................................................................

b. Tả độ trong của nước suối.

.............................................................................................................................

c. Tả tiếng chim kêu trong vườn.

.............................................................................................................................

d. Tả màu sắc của nước biển.

.............................................................................................................................

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Nghe – viết (4 điểm)

Một nhà thông thái

Ông Trương Vĩnh Ký là người có hiểu biết rất rộng. Nhà thông thái này sử dụng thành thạo tới 26 ngôn ngữ, tham gia nhiều hội nghiên cứu quốc tế. Ông để lại cho chúng ta hơn 100 bộ sách có giá trị về ngôn ngữ, lịch sử, văn học, địa lí,… Người đương thời liệt ông vào hàng 18 nhà bác học nổi tiếng thế giới.

2. Luyện tập: Viết đoạn văn (6 điểm) 

Đề bài: Kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ mà em đã được xem.

Gợi ý: 

+ Đó là buổi biểu diễn xiếc, ca nhạc, kịch hay bộ môn nghệ thuật nào?

+ Buổi biểu diễn gồm có các tiết mục gì?

+ Em thích tiết mục nào nhất? Vì sao?

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2

TIẾNG VIỆT 3 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

Câu 1: (0,5 điểm)

b. Không thể xây được trụ cầu.

Câu 2: (0,5 điểm)

c. Quan sát tấm mạng nhện.

Câu 3: (0,5 điểm)

a. Người kĩ sư tài năng.

Câu 4: (0,5 điểm)

b. Vì ông đã làm ra cái mới, hoàn thành nhiệm vụ, không nản chí trước khó khăn.

Câu 5: (1 điểm) HS nêu cảm nhận cá nhân.

Câu 6: (1 điểm)

1 – b.

2 – a.

3 – b.

4 – c.

Câu 7: (1 điểm)

1 – d.

2 – a, b, c.

Câu 8: (1 điểm)

Câu 9: (1 điểm) HS luyện tập đặt câu sáng tạo:

a. Tiếng suối chảy như tiếng đồng hồ réo rắt..

b. Tiếng suối trong như tiếng mưa.

c. Tiếng chim kêu trong vườn như một bản hòa tấu.

d. Nước biển xanh như được ai pha mực.

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Chính tả (4 điểm)

- Viết đúng kiểu chữ thường, cỡ nhỏ (0,5 điểm):

+ 0,5 điểm: viết đúng kiểu chữ thường và cỡ nhỏ.

+ 0,25 điểm: viết chưa đúng kiểu chữ hoặc không đúng cỡ chữ nhỏ.

- Viết đúng chính tả các từ ngữ, dấu câu (3 điểm):

+ Viết đúng chính tả, đủ, đúng dấu: 3 điểm

+ 2 điểm: nếu có 0 - 4 lỗi;

+ Tùy từng mức độ sai để trừ dần điểm.

- Trình bày (0,5 điểm):

+ 0,5 điểm: nếu trình bày đúng theo mẫu, chữ viết sạch và rõ ràng.

+ 0,25 điểm: nếu trình bày không theo mẫu hoặc chữ viết không rõ nét, bài tẩy xóa vài chỗ.

2. Luyện tập (6 điểm)

- Viết được một đoạn văn từ 5 câu trở lên, kể về một đồ dùng học tập của em, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 6 điểm.

- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.