BÀI 10a. THỰC HÀNH TRỰC QUAN HÓA DỮ LIỆU VÀ ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN

LUYỆN TẬP

Những phát biểu nào dưới đây là sai?

A. Phần mềm bảng tính điện tử không phù hợp để hỗ trợ quản lí tài chính gia đình, cá nhân.

B. Có thể sử dụng hàm COUNTIF, SUMIF để tính số lần thu, chi, tính tổng thu, chi theo tiêu chí đặt ra.

C. Trực quan hoá dữ liệu giúp ta dễ dàng hơn trong việc phân tích, đánh giá tình hình thu, chi.

D. Có thể sử dụng hàm IF để đối chiếu, hỗ trợ cân đối thu, chỉ.

E. Bảng tính quản lí tài chính gia đình đã được em tạo ra không thể sử dụng để quản lí tài chính gia đình của bạn khác và ngược lại.

Giải nhanh:

Đáp án A và E sai.

VẬN DỤNG

Làm việc nhóm, mở bảng tính QuanLiTaiChinhCLB.xlsx nhóm em đã làm ở Bài 9A và thực hiện các yêu cầu sau:

a) Tính và vẽ biểu đồ so sánh tổng thu, tổng chỉ.

b) Vẽ biểu đồ tỉ lệ phần trăm các khoản thu, các khoản chi.

c) Quan sát biểu đồ và nêu nhận xét của em về tình hình thu, chi của câu lạc bộ.

d) Trao đổi bảng tính của nhóm em với nhóm bạn. Thực hiện nhập dữ liệu thu, chỉ câu lạc bộ của em vào bảng tính của nhóm bạn, quan sát kết quả và nhận xét sản phẩm bảng tính của nhóm bạn theo tiêu chí ở Bảng 1.

e) Trao đổi ý kiến nhận xét, đánh giá của nhóm em với nhóm bạn để giúp nhóm bạn hoàn thiện sản phẩm. Đồng thời, nhóm em tiếp thu ý kiến nhận xét, đánh giá của nhóm bạn để hoàn thiện sản phẩm bảng tính của nhóm em.

Giải nhanh:

a) Trên trang tính "Tổng hợp": =SUM(Thu!B2:B100) để tính tổng thu và công thức =SUM(Chi!B2:B100) để tính tổng chỉ. Đặt kết quả vào các ô tương ứng → Chọn dữ liệu tổng thu và tổng chi → Insert → chọn biểu đồ cột.

b) Trên trang tính "Thu": =Thu!B2/SUM(Thu!B2:B100), tương tự với trang tính "Chi" → Chọn dữ liệu tỉ lệ phần trăm các khoản thu và các khoản chi → Insert và chọn loại biểu đồ phù hợp.

c) Xem xét biểu đồ so sánh tổng thu, tổng chi. Xem xét tỉ lệ của từng khoản thu, chỉ để hiểu rõ hơn về cấu trúc thu, chi của câu lạc bộ.

d) 

• Chia sẻ bảng tính "QuanLiTaiChinhCLB.xlsx" với nhóm bạn.
• Nhóm bạn nhập dữ liệu của em vào bảng tính của họ.
• Quan sát kết quả và nhận xét sản phẩm bảng tính của nhóm bạn.

e) Trao đổi ý kiến nhận xét, đánh giá của nhóm em. Đồng thời tiếp thu ý kiến nhận xét, đánh giá của nhóm bạn.