_{CHỦ ĐỀ 3. THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG}

Hoạt động 1: Tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức

1. Kể về các hoạt động do nhà trường phối hợp với Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức mà em biết.

Giải nhanh:

- Hoạt động tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên;

- Cuộc thi phát huy tính sáng tạo của thanh thiếu niên trong học tập, nghiên cứu khoa học;

- Phong trào xung kích, tình nguyện vì cộng đồng; Chương trình chào mừng các ngày lễ lớn.

- Cuộc thi vẽ tranh chào mừng 30/4

2. Lựa chọn những hoạt động em muốn tham gia và xác định những việc em làm khi tham gia các hoạt động đó.

Giải nhanh:

3. Chia sẻ kết quả sau khi tham gia các hoạt động do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức.

Giải nhanh:

Đối với bản thân: 

- Phát triển kĩ năng cá nhân

- Phát triển năng lực tổ chức hoạt động.

- Phát huy tài năng của bản thân

Đối với nhà trường:

- Phát triển mối quan hệ hoà đồng giữa học sinh và thầy cô

- Phát triển kĩ năng hợp tác trong công việc của học sinh

Đối với xã hội:

- Lan toả giá trị yêu thương đến cộng đồng

- Tăng cường sự đoàn kết trong cộng đồng

Hoạt động 2: Xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động phòng chống bắt nạt học đường

1. Chia sẻ về các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường trong nhà trường.

Giải nhanh:

- Vẽ tranh tuyên truyền về phòng chống bắt nạt học đường;

- Tổ chức tư vấn nhóm trực tiếp tại phòng tư vấn học dường;

- Tổ chức diễn đàn Xây dựng tình bạn đẹp 

- Nói không với bắt nạt học đường.

- Hoạt động ngoại khóa kết nối tình bạn Top of Form

2. Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

Giải nhanh:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN

"XÂY DỰNG TÌNH BẠN ĐẸP – NÓI KHÔNG VỚI BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG"

Mục tiêu: Nâng cao nhận thức về phòng chống bắt nạt học đường bằng cách xây dựng tình bạn đẹp.

Nội dung hoạt động:

3. Thực hiện hoạt động phòng chống bắt nạt học đường theo kế hoạch.

Giải nhanh:

- Phân công người thực hiện phù hợp với từng nhóm công việc

- Chủ động xin ý kiến thấy cô khi lập kế hoạch và tổ chức hoạt động

- Chuẩn bị đầy đủ các phương tiện, thiết bị tổ chức diễn đàn.

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả hoạt động giáo dục phòng chống bắt nạt học đường

1. Thảo luận nội dung và phương pháp đánh giá kết quả hoạt động giáo dục phòng chống bắt nạt học đường.

Giải nhanh:

Nội dung đánh giá:

- Sự thay đổi trong nhận thức của học sinh về bắt nạt học đường

- Sự thay đổi về thái độ của học sinh khi tham gia các hoạt động 

- Sự phát triển kĩ năng giải quyết mâu thuẫn, kĩ năng hợp tác và kĩ năng kiểm soát cảm xúc. 

Phương pháp đánh giá: 

- Khảo sát bằng bảng hỏi; 

- Quan sát và ghi chép kết quả; 

- Phỏng vấn.

Top of Form

2. Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

Giải nhanh:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC

DIỄN ĐÀN "XÂY DỰNG TÌNH BẠN ĐẸP – NÓI KHÔNG VỚI BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG"

Mục tiêu: Nâng cao nhận thức về phòng chống bắt nạt học đường bằng cách xây dựng tình bạn đẹp.

Nội dung hoạt động: 

3. Chia sẻ kết quả đánh giá các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường.

Giải nhanh:

1. Nhận thức về hậu quả của hành vi bắt nạt: Hầu hết các em đồng ý với khẳng định này, cho thấy họ đã nhận thức được tầm quan trọng của việc phòng chống bắt nạt và hiểu rõ hậu quả tiêu cực của hành vi này đối với cá nhân và xã hội.

2. Tham gia hoạt động giáo dục phòng chống bắt nạt: Mặc dù có một số em phân vân, nhưng phần lớn em vẫn tỏ ra tích cực tham gia các hoạt động giáo dục về phòng chống bắt nạt. Điều này cho thấy có sự quan tâm và chủ động từ phía học sinh trong việc hỗ trợ các hoạt động này.

3. Kĩ năng giải quyết mâu thuẫn và xây dựng tình bạn: Kết quả khảo sát cho thấy một số em cần được hỗ trợ trong việc phát triển kĩ năng giải quyết mâu thuẫn và xây dựng tình bạn đẹp. Điều này có thể cần có các hoạt động và chương trình hỗ trợ cụ thể để phát triển các kỹ năng này cho các em.

Hoạt động 4: Xác định mục tiêu và xây dựng kế hoạch cho các buổi lao động công ích ở trường

1. Chia sẻ về các hoạt động lao động công ích ở trường mà em đã tham gia.

Giải nhanh:

Dọn vệ sinh các khu vực trong nhà trường (hành lang lớp học, sân trường,...)

Trang trí không gian lớp học xanh

Trực nhật lớp (quét dọn lớp, giặt khăn lau bảng,...)

Phát quang bụi rậm xung quanh trường

Tuyên truyền, vận động phòng chống dịch bệnh

2. Xác định mục tiêu và xây dựng kế hoạch hoạt động lao động công ích ở trường.

Giải nhanh:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH CỦA LỚP 9A

Tên hoạt động: Trang trí không gian lớp học xanh.

Mục tiêu hoạt động: Nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc giữ gìn và làm đẹp không gian lớp học.

Nội dung cụ thể:

3. Thực hiện và chia sẻ kết quả các hoạt động lao động công ích.

Giải nhanh:

Sau khi thực hiện hoạt động lao động công ích trang trí không gian lớp học xanh, em đã thực hiện những công việc sau:

1. Trang trí các bức tranh, poster về môi trường xanh: Chúng mình đã cùng nhau vẽ và trưng bày các bức tranh, poster về chủ đề môi trường xanh trong lớp học. Các tác phẩm này giúp tăng cường ý thức bảo vệ môi trường cho các bạn trong lớp.

2. Trồng cây cảnh, hoa để làm đẹp không gian: Chúng mình đã trồng cây cảnh và hoa quanh góc sân trường và trong lớp học. Việc này giúp làm cho không gian trở nên sinh động và gần gũi hơn.

3. Dọn dẹp, vệ sinh lớp học: Vào cuối tuần, chúng mình đã dọn dẹp và vệ sinh lớp học để giữ cho môi trường học tập luôn sạch sẽ và gọn gàng.

Trong quá trình thực hiện, chúng mình đã nhận được sự hỗ trợ và hướng dẫn từ các thầy cô giáo. Sự hợp tác và trao đổi ý kiến của các bạn trong lớp cũng đã giúp chúng mình hoàn thành tốt các hoạt động này.

Sau khi hoàn thành, chúng mình cảm thấy rất hài lòng với kết quả của công việc. Không chỉ làm đẹp không gian học tập mà còn tạo ra một môi trường tích cực, sáng tạo và gắn kết hơn trong lớp. Chúng mình hi vọng rằng những hoạt động này sẽ lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường và trách nhiệm công ích cho các bạn học sinh khác.

Hoạt động 5: Làm các sản phẩm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

1. Lựa chọn sản phẩm thể hiện truyền thống nhà trường.

Giải nhanh:

- Đoạn phim ngắn về những câu chuyện thể hiện tình bạn đẹp

- Tranh vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường; 

- Tập thơ về chủ đề Tri ân thầy cô; 

- Tập san những bài văn hay trong cả năm học của lớp.

- Báo tường ngày 20/11

2. Tạo sản phẩm thể hiện truyền thống nhà trường.

Giải nhanh:

Em muốn gửi lời cảm tạ sâu sắc đến những người thầy cô yêu quý của mình. Thầy cô là những người đã dìu dắt con đường học tập của chúng em, mang đến tri thức và những bài học quý báu không chỉ về kiến thức mà còn về đức tính và nhân cách.

Thầy cô ơi, từ khi bước chân vào lớp học của mình, em luôn cảm thấy có sự ấm áp và hy vọng. Những bài học của thầy cô không chỉ là những dòng kiến thức mà còn là những câu chuyện, những lời dạy bảo sâu sắc về cuộc sống. Thầy cô đã truyền đạt cho chúng em nhiều hơn là kiến thức, mà là lòng đam mê, sự kiên trì và lòng yêu nghề.

Em biết rằng công việc của thầy cô không hề dễ dàng. Thầy cô đã hy sinh rất nhiều thời gian và công sức để chăm sóc và dạy dỗ chúng em. Em luôn luôn biết ơn về điều đó. Những lời động viên, những bài học, những tấm gương mẫu mực của thầy cô sẽ luôn là nguồn động lực lớn lao cho em trên con đường phát triển của mình.

Em hứa sẽ luôn cố gắng học tập và trân trọng những bài học mà thầy cô đã dạy dỗ. Em cảm ơn thầy cô vô cùng, và sẽ luôn ghi nhớ những gì đã được thầy cô truyền đạt.

Xin cảm ơn thầy cô!

3. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm thể hiện truyền thống nhà trường

Giải nhanh:

- Sinh hoạt dưới cờ

+ Trao đổi về phòng chống bắt nạt học đường

+ Tham gia hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường

+ Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

- Sinh hoạt lớp

+ Báo cáo kết quả sau khi tham gia các hoạt động do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức

+ Thảo luận về các hoạt động tìm hiểu, giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường

+ Tổ chức triển lãm sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường

1. Lựa chọn mức độ phù hợp cho mỗi nội dung đánh giá sau

Giải nhanh:

2. Đề xuất những nội dung em cần tiếp tục rèn luyện.

Giải nhanh:

+ Nghiên cứu kỹ về truyền thống nhà trường.

+ Phát triển kỹ năng sáng tạo và thiết kế.

+ Học cách tổ chức và trình bày các hoạt động.

+ Phát triển khả năng làm việc nhóm.

+ Rèn luyện kỹ năng trình bày và giao tiếp.