CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN CÁC MỐI QUAN HỆ

HOẠT ĐỘNG 1

Xây dựng và giữ gìn tình bạn

Câu 1: Chia sẻ về những điều mà tình bạn đã mang lại cho em.

Giải nhanh:

Một tình bạn đẹp sẽ là chỗ dựa tinh thần vững chãi và là điểm tựa của mỗi con người trong những lúc gặp khó khăn hoạn nạn. 

Câu 2: Chia sẻ những khó khăn trong việc xây dựng và giữ gìn tình bạn

Giải nhanh:

- Ít chia sẻ với bạn

- Không cùng sở thích, khác quan điểm

Câu 3: Trao đổi về những việc làm để xây dựng và giữ gìn tình bạn.

Giải nhanh:

- Cùng nhau học tập vui chơi

- Tôn trọng, chân thành

- Quan tâm, chia sẻ giúp đỡ bạn bè

- Chấp nhận con người bạn

Câu 4: Sắm vai thể hiện những việc làm để xây dựng và giữ gìn tình bạn trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Bạn trách em vì không chỉ bài cho bạn trong giờ kiểm tra

Giải nhanh:

Em nên giải thích cho bạn về việc tại sao em làm như vậy

Tình huống 2: Bạn thường xuyên nhắc đến những khuyết điểm của em để bàn luận và đùa giỡn trước mọi người

Giải nhanh:

Em nên giải thích với bạn việc nhắc đến khuyết điểm của người khác để đem ra bàn luận là hành động sai trái

Tình huống 3: Bạn muốn em hủy tham gia một hoạt động mà em yêu thích để cùng đi chơi với bạn ấy.

Giải nhanh:

Em nên giải thích rằng đây là hoạt động em yêu thích và vô cùng mong chờ. 

HOẠT ĐỘNG 2

Rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.

Câu 1: Chia sẻ các tình huống bắt nạt học đường em đã gặp hoặc chứng kiến

Giải nhanh:

Năm em lên lớp 6, bởi vì yêu cầu công việc của bố mẹ nên gia đình em đã chuyển từ quê ra thành phố sinh sống. Khi em đến ngôi trường mới, có một nhóm bạn trong lớp liên tục vây quanh chế giễu em và nói những lời xúc phạm em chỉ vì em không phải là người thành phố. Điều đó khiến cho em rất sợ hãi 

Câu 2: Trao đổi về các biểu hiện của bắt nạt học đường

Giải nhanh:

• Tác động vật lí lên bạn.
• Lan truyền những thông tin tiêu cực về bạn trên mạng xã hội.
• Thể hiện thái độ, lời nói khinh thường, dè bỉu bạn.

Câu 3: Trao đổi về cách phòng tránh, bắt nạt học đường.

Giải nhanh:

- Tìm hiểu nguyên nhân và hậu quả của bắt nạt học đường.

- Điều chỉnh cảm xúc và có phản ứng phù hợp khi có nguy cơ bị bắt nạt.

Câu 4: Sắm vai thực hành xử lí các tình huống sau để rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.

Tình huống 1: Trong giờ ra chơi, một nhóm các bạn tranh luận về trận bóng đá diễn ra hôm trước. G cũng đưa ra ý kiến của mình nhưng các bạn không quan tâm và nói: “Cậu không được ý kiến trong nhóm này!”

Nếu là G, em sẽ xử lí như thế nào?

Giải nhanh:

Nếu là G em sẽ nói chuyện thẳng thắn với các bạn 

Tình huống 2: M là học sinh giỏi, hiền lành và ít nói, một nhóm bạn trong lớp yêu cầu M chỉ bài trong giờ kiểm tra, nếu không sẽ bị cô lập. Nếu là M, em sẽ xử lí như thế nào?

Giải nhanh:

Nếu là M em sẽ nói với bạn khi kiểm tra cần sự thành thật

HOẠT ĐỘNG 3

Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống

Câu 1: Chia sẻ những biểu hiện của sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống

Giải nhanh:

- Kiểm soát được cảm xúc, hành vị của bản thân trong mối quan hệ;

- Tự đánh giá thái độ, hành vị sau mỗi việc làm và rút ca bài học cho bản thân;

- Thương lượng để tìm ra cách giải quyết khi xảy ra bất đồng ý kiến.

Câu 2: Kể về những tình huống mà em đã thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống.

Giải nhanh:

Khi gặp bài toán khó, em kiên trì tìm tòi lời giải đến cùng

Câu 3: Thực hiện những cách phù hợp thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống ở những tình huống sau:

Tình huống 1: N có vẻ ngoài lầm lì, ít nói và thường không chủ động kết bạn với người khác. Tuy vậy, S thích chơi với N vì N là một người bạn biết lắng nghe và thường cho S nhiều lời khuyên hữu ích về việc học tập. Một số bạn khác trong lớp không thích N nên kéo S lại và nói: “Bọn tớ nghĩ cậu đừng chơi với N nữa"

Giải nhanh:

Em sẽ nói với các bạn rằng S là người bạn rất tốt chúng ta không nên xa lánh 

Tình huống 2: P có một nhóm bạn thân và thường tham gia nhiều hoạt động cùng nhau. Dạo này, P thấy các bạn trong nhóm thường rủ nhau chơi trò chơi điện tử và không tập trung học tập. P phân vân không biết nên làm thế nào.

Giải nhanh:

Nếu là P, em sẽ khuyên các bạn hạn chế chơi trò chơi điện tử lại vì chúng chỉ là phương thức giải trí sau giờ học. 

HOẠT ĐỘNG 4

Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội

Câu 1: Xác định những vấn đề có thể nảy sinh trong các mối quan hệ trên mạng xã hội.

Giải nhanh:

- Bình luận thiếu thiện chí

- Chia sẻ thông tin chưa được kiểm chứng

Câu 2: Xác định những việc em đã làm để thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ

Giải nhanh:

- Không chia sẻ thông tin chưa được kiểm chứng

Câu 3: Thảo luận cách thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội.

Giải nhanh:

- Chọn lọc thông tin trước khi đăng trên trang cá nhân;

- Kiểm tra kĩ tính xác thực của nguồn thông tin trước khi chia sẻ với mọi người;

- Sử dụng cách nói phù hợp để bình luận bài đăng của bạn;

Câu 4: Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để thể hiện sự tự chủ của em trên mạng xã hội.

Tình huống 1: N nhận được tín nhần từ một bạn trong lớp với đề nghị N tiếp tục

chia sẻ tin nhắn này cho nhiều tài khoản khác.

Giải nhanh:

Nếu là N em sẽ không chuyển tiếp những tin nhắn như vậy 

Tình huống 2: Dòng trạng thái trên trang cá nhân của H nhận được rất nhiều bình luận khiêu khích

Giải nhanh:

Nếu là H em sẽ tắt chế độ bình luận hoặc báo cáo bình luận đó 

Tình huống 3: Hai nhóm bạn trong lớp tranh luận gay gắt trên mạng xã hội và lôi kéo em tham gia để ủng hộ cho quan điểm của nhóm mình.

Giải nhanh:

Em sẽ không tham gia vì trên mạng xã hội mọi thứ đều là ảo 

HOẠT ĐỘNG 5

Rèn luyện kĩ năng từ chối trong một số tình huống

Câu 1: Xác định những tình huống cần từ chối

Giải nhanh:

- Khi nhóm bạn trên mạng xã hội yêu cầu em chia sẻ về một thông tin có thể gây hại tới người khác. 

Câu 2: Thảo luận những cách từ chối khéo.

Giải nhanh:

- Ví dụ được đề nghị làm những việc vượt quá khả năng của mình

"Mình không thể làm nó vì nó quá sức với bản thân mình"

Câu 3: Đóng vai để thực hành từ chối trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Anh trai bỏ dở việc nhà mà bố mẹ giao để đi chơi. Đến chiều tối, bố mẹ sắp về mà công việc được giao vẫn chưa hoàn thành. Anh trai nhờ em làm giúp để không bị bố mẹ mắng.

Giải nhanh:

Em sẽ từ chối anh và nói rằng: Đây là công việc bố mẹ kêu anh làm mà anh không hoàn thành em không thể giúp anh.

Tình huống 2: Một số bạn rủ em giấu đồ để trêu ghẹo một bạn trong lớp. Các bạn nói rằng: "Chỉ đùa thôi mà, không sao đâu.

Giải nhanh:

Em sẽ từ chối và nói rằng việc trêu đùa như này không hay gì cả

Tình huống 3: Do ham chơi, em gái không kịp chuẩn bị bài thuyết trình của nhóm và có ý nhờ em làm giúp vì ngày mai hết hạn. Tuy nhiên, ngày mai em cũng có một bài kiểm tra nên cần thời gian để ôn bài.

Giải nhanh:

Em sẽ từ chối em gái việc làm hộ 

Tình huống 4: Một nhóm bạn rủ em cùng tham gia vào nhóm kín trên mạng xã hội. Sau khi tìm hiểu, em đã đọc được một số bài viết về những vấn đề tiêu cực liên quan đến những thành viên của nhóm đó.

Giải nhanh:

Em sẽ rời khỏi nhóm đấy và trước khi rời khỏi nhóm em sẽ nói với các bạn biết rằng các bạn làm như vậy là không đúng

HOẠT ĐỘNG 6

Thực hiện các việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

Câu 1: Nêu các việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

Giải nhanh:

- Tham gia phong trào xây dựng Trường học hạnh phúc;

- Viết báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam;

Câu 2: Thiết kế hoạt động phù hợp để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

Giải nhanh:

- Kế hoạch giáo dục truyền thống "Thi đua học tốt"

- Mục tiêu: Học sinh tự hào về truyền thống học tập của các thế hệ đi trước và tích cực, chủ động học tập.