CHỦ ĐỀ 3. PHÁT TRIỂN CÁC MỐI QUAN HỆ VỚI THẦY CÔ, BẠN BÈ

Hoạt động 1: Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với các bạn

1. Chỉ ra những cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với các bạn.

Giải nhanh:

- Tôn trọng sự khác biệt về cá tính và quan điểm của các bạn: Luôn lắng nghe và tôn trọng ý kiến của các bạn, không ép buộc hay phê phán.

- Quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với bạn: Luôn là người bạn đồng hành, sẵn lòng lắng nghe và hỗ trợ khi bạn cần.

- Thường xuyên trao đổi, trò chuyện, giữ liên lạc với các bạn: Duy trì mối quan hệ bằng cách liên lạc thường xuyên qua tin nhắn, cuộc gọi hoặc gặp gỡ trực tiếp.

2. Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để thực hiện những cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với các bạn.

Tình huống 1

D, Q và H là bạn học cùng lớp từ khi vào lớp 10. D và Q chơi thân với nhau, thường xuyên chia sẻ những chuyện vui, buồn trong học tập, cuộc sống. Hai tháng trước, gia đình D chuyển đến sinh sống gần nhà H nên hằng ngày D và H cùng nhau đi học. Đến lớp. D thấy Q có vẻ hơi buồn và ít nói chuyện với D hơn.

Nếu là D, em sẽ làm gì để xây dựng tình bạn thân thiết giữa em với H và Q?

Tình huống 2

Vào năm học mới, cô giáo chủ nhiệm giao cho T giúp đỡ P học tập môn Toán. T có nhóm bạn thân hay học tập cùng nhau nên ngỏ ý mời P tham gia. P đã vui vẻ nhận lời. Tuy nhiên, khi T đề xuất với nhóm thì một số thành viên không đồng ý. Nếu là T, em sẽ làm gì để giúp P cùng tham gia nhóm học tập? 

Giải nhanh:

Tình huống 1:

Nếu là D, em sẽ dành thêm thời gian chăm sóc và tìm hiểu về tâm trạng của Q bằng cách tìm cơ hội tương tác cá nhân và trò chuyện thân mật hơn. 

Tình huống 2:

Nếu là T em sẽ tìm hiểu về lý do mà một số thành viên không đồng ý và cố gắng giải quyết mọi mâu thuẫn hoặc hiểu lầm. 

3. Vận dụng các cách phù hợp để nuôi dưỡng, giữ gìn, mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với các bạn trong thực tiễn cuộc sống của em và chia sẻ kết quả.

Giải nhanh:

• Luôn lắng nghe và quan tâm đến họ.

• Thường xuyên gặp gỡ, trò chuyện và chia sẻ cùng nhau.

Hoạt động 2: Thể hiện lập trường, quan điểm phù hợp khi phân tích dư luận xã hội về mối quan hệ bạn bè trên mạng xã hội

1. Chỉ ra những đặc điểm của dư luận xã hội.

Giải nhanh:

- Thể hiện sự đồng tình hoặc phản đối đối với một vấn đề xã hội cụ thể.

- Có thể tồn tại trong thời gian dài và ảnh hưởng đến các quyết định và hành động của cộng đồng.

2. Thảo luận một số dư luận xã hội về mối quan hệ bạn bè trên mạng xã hội.

Giải nhanh:

• Mối quan hệ ảo và không thực sự

• Gặp gỡ trực tuyến giảm gặp nhau trực tiếp

• Cảm xúc và niềm vui từ việc chia sẻ

• Mở rộng mối quan hệ và giao lưu văn hoá

3. Trao đổi cách thể hiện lập trường, quan điểm khi phân tích dư luận xã hội về mối quan hệ bạn bè trên mạng xã hội.

Giải nhanh:

Em đồng tình với quan điểm rằng mạng xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra và duy trì mối quan hệ giữa các bạn bè. Tuy nhiên, em cũng nhận thấy rằng mạng xã hội có thể tạo ra những hạn chế trong giao tiếp và tương tác thực tế, và không thể thay thế hoàn toàn việc gặp gỡ và trò chuyện trực tiếp. Để xác nhận quan điểm này, em đã quan sát và trải nghiệm cả hai mặt của mối quan hệ bạn bè trên mạng xã hội và trong đời thực, và nhận thấy rằng cả hai đều đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì mối quan hệ.

4. Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong học tập, cuộc sống hằng ngày của em và chia sẻ kết quả.

Giải nhanh:

Em đồng tình với quan điểm cho rằng mạng xã hội giúp mở rộng mối quan hệ và tạo ra một không gian cho việc kết nối và chia sẻ. Trên mạng xã hội, chúng ta có thể kết nối với bạn bè cũ, gia đình và người mới một cách dễ dàng hơn, từ đó tạo ra sự gắn kết và tiện ích trong cuộc sống hàng ngày. Tuy nhiên, em cũng nhận thức được rằng mối quan hệ trên mạng xã hội cũng có những hạn chế và không thể thay thế hoàn toàn sự giao tiếp trực tiếp và thực tế trong đời sống hàng ngày.

5. Chia sẻ tình huống mà em đã thể hiện lập trường, quan điểm khi phân tích dư luận xã hội về mối quan hệ bạn bè trên mạng xã hội.

Giải nhanh:

Một tình huống mà em đã thể hiện lập trường và quan điểm về mối quan hệ bạn bè trên mạng xã hội là khi em tham gia vào một cuộc trò chuyện trên diễn đàn trực tuyến về vai trò của mạng xã hội trong cuộc sống hiện đại. 

Em đã thể hiện lập trường rằng mạng xã hội thực sự có vai trò quan trọng trong việc tạo ra và duy trì mối quan hệ. 

Hoạt động 3: Giải quyết mâu thuẫn trong mối quan hệ bạn bè

1. Chỉ ra những nguyên nhân thường gặp dẫn đến mâu thuẫn trong mối quan hệ bạn bè.

Giải nhanh:

• Việc phân chia nhiệm vụ không công bằng khi tham gia hoạt động chung

• Bất đồng quan điểm khi giải quyết một vấn đề chung

• Không tôn trọng sự khác biệt của nhau

2. Xác định cách giải quyết mâu thuẫn trong mối quan hệ bạn bè.

Giải nhanh:

• Đặt mình vào vị trí, hoàn cảnh của bạn để hiểu rõ vấn đề

• Nhường nhịn, thấu hiểu bạn

• Kiềm chế cảm xúc của bản thân

• Tôn trọng sự khác biệt về quan điểm, khả năng, sở thích,... của bạn

3. Đóng vai xử lí tình huống để giải quyết mâu thuẫn trong mối quan hệ bạn bè. 

Tình huống 1

Trong quá trình làm bài tập nhóm, K nghĩ mình học giỏi nên có quyền tự quyết định mà không thảo luận, thống nhất với các bạn. Khi V và các bạn trong nhóm không đồng ý thì K nói: "Trao đổi làm gì cho mất thời gian vì các bạn có biết làm đâu". V tức giận và yêu cầu K phải thống nhất với cả nhóm trước khi nộp bài.

Nếu là thành viên của nhóm, em sẽ làm gì?

Tình huống 2

Giáo viên chủ nhiệm giao cho Ban cán sự lớp, Ban Chấp hành Chi đoàn lựa chọn và thực hiện tiết mục văn nghệ để tham gia hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 do nhà trường tổ chức. Bạn Lớp phó phụ trách phong trào đề xuất cả lớp chỉ cần tham gia một tiết mục múa dân vũ, bạn Bí thư Chi đoàn thì cho rằng cả lớp nên hát đồng ca. Hai bạn tranh luận khá căng thẳng.

Nếu là Lớp trưởng, em sẽ làm gì?

Giải nhanh:

Tình huống 1 

Nếu là thành viên của nhóm, em sẽ bày tỏ quan điểm của mình một cách lịch sự và tử tế đồng thời tìm cách thuyết phục K hiểu rằng việc thảo luận và thống nhất là quan trọng trong làm việc nhóm. 

Tình huống 2

Nếu là Lớp trưởng, em sẽ chủ động vào cuộc để hòa giải và tìm ra một giải pháp mà cả hai bạn đều đồng ý. 

4. Chia sẻ những tình huống mâu thuẫn với các bạn và cảm xúc của em khi giải quyết được mâu thuẫn.

Giải nhanh:

• Tham gia hoạt động mới và đặt ra thách thức cho bản thân.

• Lập kế hoạch hành động linh hoạt và tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần.

Hoạt động 4: Hợp tác với mọi người trong hoạt động

1. Thảo luận cách hợp tác với mọi người trong hoạt động.

Giải nhanh:

- Chia sẻ nguồn lực và thông tin: Luôn sẵn lòng chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm, và nguồn lực của mình với mọi người trong nhóm. Việc này giúp mọi người cùng tiến bộ và đóng góp vào thành công chung.

- Hoàn thành nhiệm vụ đúng thời hạn: Luôn đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ được giao đúng thời hạn. Việc này không chỉ giữ cho dự án luôn tiến triển mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho các thành viên khác trong nhóm.

2. Đóng vai thể hiện sự hợp tác với mọi người trong các tình huống.

Tình huống 1

Hưởng ứng hoạt động thiện nguyện do nhà trường phát động, Ban cán sự lớp đề xuất cả lớp quyên góp quần áo, nhu yếu phẩm để giúp đỡ người dân ở xã X vượt qua khó khăn sau cơn bão, lũ. Nếu là thành viên trong lớp, em sẽ làm gì để tham gia hoạt động này trên tỉnh thần hợp tác?

Tình huống 2

Tuần sau, nhóm M phải báo cáo sản phẩm cho dự án Xà phòng thiên nhiên nên hôm nay mỗi thành viên phải báo cáo tiến độ thực hiện của mình. Trong nhóm có ba thành viên là M, H, K đã hoàn thành công việc, còn hai thành viên chưa hoàn thành. Nếu là M, em sẽ thể hiện sự hợp tác với mọi người như thế nào để hoàn thành nhiệm vụ chung?

Giải nhanh:

Tình huống 1:

Nếu là thành viên trong lớp, em sẽ tích cực tham gia trong việc quyên góp quần áo, nhu yếu phẩm theo khả năng của mình. 

Tình huống 2:

Nếu là M, để thể hiện sự hợp tác với mọi người và hoàn thành nhiệm vụ chung, em sẽ đề xuất tổ chức một buổi họp nhóm để làm rõ tình hình tiến độ của từng thành viên và tìm ra giải pháp phù hợp để hoàn thành dự án. 

3. Thực hiện hợp tác với mọi người trong hoạt động và chia sẻ kết quả.

Giải nhanh:

Trong thời gian gần đây, em đã tham gia vào một dự án nhóm về việc tổ chức một buổi gặp mặt nhóm để kỷ niệm kỉ niệm một năm hoạt động của nhóm. Trong dự án này, mọi người đã cùng nhau làm việc để:

• Lập kế hoạch cho buổi gặp mặt, bao gồm việc chọn địa điểm, thời gian và chuẩn bị các hoạt động.

• Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên, bao gồm việc liên lạc với đối tác, quản lý tài chính, và quảng bá sự kiện.

Hoạt động 5: Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ với thầy giáo, cô giáo

1. Xác định cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ với thầy giáo, cô giáo.

Giải nhanh:

- Quan tâm, chia sẻ và hỏi thăm thầy giáo, cô giáo

- Tham gia các hoạt động chung với thầy giáo, cô giáo

- Thể hiện sự biết ơn, tôn trọng thầy giáo, cô giáo

- Thăm trường vào các dịp lễ, kỉ niệm và tham gia các hoạt động của nhà trường cùng thầy giáo, cô giáo sau khi tốt nghiệp

- Chủ động liên hệ, kết nối với thầy giáo, cô giáo để xin tham vấn

2. Đóng vai thể hiện cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ với thầy giáo, cô giáo. 

Tình huống 1 

Trong giờ học môn Lịch sử, A tranh thủ làm bài tập Toán. Khi cô giáo yêu cầu A cất sách Toán để tập trung vào giờ học, A đã có phản ứng không đúng mực với cô. Sau khi được cô phân tích, A đã biết mình sai và làm theo yêu cầu của cô. Khi về nhà, A vẫn tiếp tục suy nghĩ về việc này. Nếu là A, em sẽ làm gì? 

Tình huống 2 

Thầy giáo K là giáo viên dạy giỏi môn Ngữ văn cấp tỉnh và vừa chuyển công tác về trường của S. S rất thích học môn Ngữ văn và ngưỡng mộ thầy K từ trước nên rất muốn làm quen với thầy mà chưa biết làm thế nào. Nếu là S, em sẽ làm gì?

Tình huống 3

Sắp hết năm học cuối cấp, các bạn nghĩ đến việc phải chia tay thầy giáo, cô giáo và nhà trường, ai cũng bùi ngùi. Cả lớp đang thảo luận để thống nhất các phương án tri ân thầy giáo, cô giáo. Nếu là Lớp trường, em sẽ làm gì?

Giải nhanh:

Tình huống 1:

Nếu là A, khi bị cô giáo nhắc nhở về việc không tập trung vào giờ học và có phản ứng không đúng mực, em sẽ tự nhìn nhận và thừa nhận sai lầm của mình. 

Tình huống 2:

Nếu là S, em sẽ viết một lá thư hoặc gửi một tin nhắn qua email tới thầy K để tỏ lòng ngưỡng mộ và mong muốn được làm quen. Em sẽ chia sẻ về sự ấn tượng của mình về thầy và đề xuất một buổi gặp gỡ nếu thầy có thời gian. 

Tình huống 3:

Nếu là Lớp trưởng, em sẽ tổ chức một buổi tri ân đặc biệt để thể hiện lòng biết ơn của cả lớp đối với thầy giáo, cô giáo và nhà trường. 

3. Chia sẻ cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ với thầy giáo, cô giáo mà em đã thực hiện.

Giải nhanh:

• Tham gia tích cực trong các hoạt động học thuật và ngoại khóa.

• Luôn lắng nghe và tôn trọng ý kiến của thầy cô.

Nhiệm vụ 6: Đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân, tập thể

1. Đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân, tập thể

Giải nhanh:

Cá nhân

- Tham gia các hoạt động như vậy giúp cá nhân cảm thấy gắn kết và thuận lợi hơn trong việc hòa nhập vào cộng đồng trường học.

- Thông qua việc tương tác với bạn học và giáo viên, cá nhân có cơ hội phát triển các kỹ năng giao tiếp, hợp tác, và lãnh đạo.

Tập thể:

- Các hoạt động này giúp tạo ra một môi trường tích cực và hỗ trợ cho sự phát triển toàn diện của các học sinh trong trường học.

- Qua việc tham gia các hoạt động như vậy, tập thể có cơ hội xây dựng và củng cố sự đoàn kết, tinh thần đồng đội, và lòng yêu trường.

2. Kể một hoạt động phát triển các mối quan hệ, xây dựng truyền thống nhà trường mà em đã thực hiện và ý nghĩa của hoạt động đó đối với em.

Giải nhanh:

Hoạt động: Tổ chức buổi gặp mặt và chia sẻ kinh nghiệm học tập.

Ý nghĩa: Trong buổi gặp mặt này, chúng em cùng nhau chia sẻ những kinh nghiệm học tập, những thách thức và cả những thành công của mỗi người. 

3. Chia sẻ mong muốn của em về những hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường sau khi tốt nghiệp.

Giải nhanh:

Em mong muốn sau khi tốt nghiệp, nhà trường sẽ tiếp tục tổ chức các hoạt động giao lưu, gặp mặt giữa các thế hệ học sinh cũ và mới. Điều này giúp tạo ra một cộng đồng học thuật và tinh thần đoàn kết vững mạnh. Em cũng hy vọng có các chương trình hỗ trợ nghề nghiệp, tư vấn tâm lý để giúp các bạn trẻ phát triển toàn diện không chỉ về kiến thức mà còn về kỹ năng sống và tinh thần. 

Nhiệm vụ 7: Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

1. Chỉ ra các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh mà em biết.

Giải nhanh:

- Lễ tri ân và trưởng thành

- Đọc sách vì tương lai

- Chiến dịch Hoa phượng đỏ

2. Chọn một hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và xây dựng kế hoạch thực hiện.

Giải nhanh:

ĐOÀN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHI ĐOÀN LỚP 12A3

ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH

1. Mục tiêu:

• Tăng cường tinh thần xung kích, tích cực và trách nhiệm của thanh niên trong việc tham gia các hoạt động cộng đồng và phát triển xã hội.

2. Kế hoạch chi tiết:

5. Đánh giá và điều chỉnh:

• Thu thập phản hồi từ cộng đồng và thành viên tham gia để đánh giá kết quả của hoạt động.

• Dựa vào đánh giá, điều chỉnh kế hoạch cho các hoạt động tương lai để đạt được hiệu quả cao nhất.

3. Thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và báo cáo kết quả.

Giải nhanh:

BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG

ĐOÀN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHI ĐOÀN LỚP 12A3

ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH

Tháng ... Năm...

I. Kết quả hoạt động:

Hoạt động về phong trào thanh niên xung kích đã được thực hiện vào ngày ... tại khu vực cộng đồng xã Y, huyện X, tỉnh Z. Các hoạt động được tổ chức thành công và đạt được các kết quả sau:

1. Tổ chức buổi gặp mặt và giới thiệu

2. Thực hiện hoạt động hỗ trợ cộng đồng

3. Tổ chức buổi tổng kết

II. Phản hồi từ cộng đồng:

Phản hồi từ cộng đồng về hoạt động rất tích cực và ủng hộ. 

III. Kế hoạch cho các hoạt động tiếp theo:

• Tiếp tục thực hiện các hoạt động xã hội hỗ trợ cộng đồng.

• Tổ chức các buổi tập huấn và rèn luyện kỹ năng cho các đoàn viên.

Nhiệm vụ 8: Đánh giá kết quả trải nghiệm

Lựa chọn mức độ đánh giá phù hợp cho mỗi nội dung

Giải nhanh: