BÀI 8. KHÁM PHÁ ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM YẾU CỦA BẢN THÂN

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Tham gia trò chơi "Thám tử nhí" và trả lời câu hỏi: 

Làm thế nào mà các bạn đoán được đó là ai?

Giải nhanh:

Các bạn đoán được dựa trên những điểm mạnh, điểm yếu của người được nhắc đến.

KIẾN TẠO TRI THỨC MỚI

Câu 1: Quan sát và cho biết các bạn trong tranh có điểm mạnh, điểm yếu nào?

Giải nhanh:

• Tranh 1:
  • Điểm mạnh: dễ nói chuyện, dễ làm thân.
  • Điểm yếu: nhút nhát, không biết cách làm quen với bạn bè mới.
• Tranh 2:
  • Điểm mạnh: sống kỉ luật, có nhiều thói quen tốt, lành mạnh.
  • Điểm yếu: trí nhớ không tốt
• Tranh 3:
  • Điểm mạnh: có năng khiếu về tiếng anh và thanh nhạc.
  • Điểm yếu: còn ngại ngùng, chưa chủ động tham gia các cuộc thi

Câu 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: 

Vì sao cần phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân?

Giải nhanh:

Cần phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để phát triển, và hoàn thiện bản thân.

Câu 3: Các bạn trong tranh tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân bằng cách nào?

Kể thêm các cách tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân?

Giải nhanh:

Tranh 1: tự nhận xét thông qua những lỗi lầm mắc phải.

Tranh 2: lắng nghe đánh giá, quan điểm của người khác.

Tranh 3 và 4: tiếp thu ý kiến đóng góp của mọi người xung quanh.

Một số cách khác để tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân:

• Ghi chép số điểm để có sự đối chiếu, so sánh.
• Lắng nghe nhận xét, góp ý của mọi người

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến dưới đây? Vì sao?

Giải nhanh:

Em đồng tình:

• Lời góp ý của những người xung quanh sẽ giúp em biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân 
• Nhận rõ điểm mạnh, điểm yếu sẽ giúp em hoàn thiện bản thân 

Câu 2: Thực hiện tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân theo các bước sau:

Giải nhanh:

HS tự thực hiện.

VẬN DỤNG

Câu 1: Chia sẻ kết quả tự đánh giá về điểm mạnh, điểm yếu của em với bố mẹ, thầy cô và bạn bè.

Giải nhanh:

HS tự thực hiện.

Câu 2: Ghi lại lời góp ý, lời khen, lời nhắc nhở của bố mẹ, thầy cô, bạn bè về em.

Giải nhanh:

HS tự thực hiện.