BÀI 9. PHÁT HUY ĐIỂM MẠNH, KHẮC PHỤC ĐIỂM YẾU CỦA BẢN THÂN

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

• Vì sao Thỏ rủ thi chạy còn Rùa lại rủ thi bơi?
• Em nhận ra bài học gì từ Rùa và Thỏ?

Giải nhanh:

• Thỏ rủ thi chạy còn Rùa lại rủ thi bơi vì Thỏ có sở trường là chạy nhanh còn Rùa có điểm mạnh là bơi giỏi.
• Bài học rút ra: Chúng ta nên rèn luyện để phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu của bản thân.

KIẾN TẠO TRI THỨC MỚI

Câu 1: Quan sát tranh và cho biết bạn nào trong tranh biết phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu?

Giải nhanh:

Các bạn trong tranh 1 và 3 biết phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu

Câu 2: Các bạn trong tranh đã phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân bằng cách nào?

Kể thêm các cách khắc phục điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân?

Giải nhanh:

Tranh 1: Lập kế hoạch.

Tranh 2: Thực hành nhiều lần.

Tranh 3: Tích cực phát biểu và vui chơi cùng bạn bè 

Tranh 4: Tham gia hội thi văn nghệ 

Một số cách khác để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân:

• Chủ động tham gia sinh hoạt hè, đi tình nguyện để trở nên hòa đồng, mạnh dạn hơn.
• Lập thời gian biểu hợp lí để ôn tập kiểm tra, khắc phục tính cẩu thả.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Đưa ra lời khuyên để giúp bạn rèn luyện phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu?

Giải nhanh:

• Tranh 1: Khuyên bạn có thể nhắc lại, sử dụng sơ đồ tư duy, ghi chú,...để nhớ tốt hơn
• Tranh 2: Khuyên bạn nên mạnh dạn đăng kí tham gia câu lạc bộ

Câu 2: Xử lí tình huống:

Giải nhanh:

• Tình huống 1: Em sẽ học cách để nhẫn nại hơn với em, cố gắng bình tĩnh để giải quyết vấn đề một cách nhẹ nhàng nhất.
• Tình huống 2: Em sẽ chăm chỉ luyện tập, kể cho người thân, nhờ cô giáo đánh giá và góp ý,...

VẬN DỤNG

Câu 1: Lập kế hoạch để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân. Sau đó chia sẻ với các bạn trong lớp.

Giải nhanh:

HS tự thực hiện.

Câu 2: Tham khảo ý kiến của người thân để hoàn thiện bảng kế hoạch rèn luyện phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân và thực hiện kế hoạch đó.

Giải nhanh:

HS tự thực hiện.