BÀI 29. TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG

Khởi động: Điều gì sẽ xảy ra với các sinh vật nếu môi trường sống của chúng bị ô nhiễm?

Đáp án chuẩn:

- Gây ra sự suy giảm đa dạng sinh học

- Giảm sản lượng và chất lượng của các nguồn lợi từ hệ sinh thái và ảnh hưởng đến nguồn lương thực, nước uống và nguồn tài nguyên tự nhiên khác cho con người và các loài sinh vật khác.

- Gây ra các vấn đề sức khỏe cho con người và các loài sinh vật khác.

1. NHỮNG TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG

Hoạt động khám phá

Quan sát các hình, đọc thông tin dưới đây và cho biết: Con người đã có những tác động tiêu cực đến môi trường như thế nào? Những tác động đó đã dẫn đến hậu quả gì?

Đáp án chuẩn:

- Những tác động tiêu cực của con người đến môi trường:

+ Phá rừng 

+ Sử dụng đất nông nghiệp vào việc xây nhà cao tầng, xả chất thải vào môi trường, 

- Hậu quả của những tác động đó:

+ Đất bị xói mòn, sạt lở, động vật mất nơi sống và thiếu thức ăn,...

+ Ô nhiễm môi trường nước mặn, động vật mất nơi sống,...

+ Tài nguyên thiên nhiên bị khai thác cạn kiệt.

2. NHỮNG TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG

Hoạt động khám phá

Quan sát các hình, đọc thông tin dưới đây và cho biết: Con người đã có những tác động tích cực đến môi trường như thế nào? Những tác động đó đã mang lại những kết quả gì?

Đáp án chuẩn:

- Con người đã tích cực trồng rừng; tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ động vật và thực vật; xử lí các nguồn gây ô nhiễm môi trường đất, không khí, nước; xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia,... 

- Kết quả:

+ Giúp bảo vệ và phục hồi đa dạng sinh học. 

+ Giảm thiểu tác động tiêu cực đến sức khỏe con người và môi trường sống của các sinh vật khác.

+ Bảo vệ nguồn tài nguyên quý hiếm như nước sạch, đất màu và không gian sống cho các sinh vật.

+ Tạo ra các cơ hội kinh tế và xã hội, cải thiện chất lượng cuộc sống cho cộng đồng.

Luyện tâp, thực hành

Thu thập thông tin về những việc làm tích cực, tiêu cực của gia đình và người dân địa phương em, hoàn thành bảng theo gợi ý. Chia sẻ với bạn 

Đáp án chuẩn:

3. MỘT SỐ VIỆC CẦN LÀM ĐỂ GÓP PHẦN BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG

Hoạt động khám phá

Quan sát, đọc thông tin trong các hình từ 14 đến 19 và cho biết cần làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường.

Em đồng tình hay không đồng tình với các bạn trong mỗi tình huống dưới đây? Vì sao?

Đáp án chuẩn:

Để bảo vệ môi trường chúng ta cần:

• Tái sử dụng các vật dụng, giảm thiểu rác thải, dùng rác thải làm nguyên liệu tái chế.

• Sử dụng phân bón hữu cơ và thuốc trừ sâu sinh học

• Khai thác rừng bền vững. 

• Trồng cây gây rừng. 

• Dọn rác thải và không thải rác thải, khí thải ôi nhiễm ra ngoài môi trường. 

• Tham gia tuyên truyền và cùng chung tay bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học. 

Em đồng tình với các bạn trong các tình huống trên vì nó giúp bảo vệ môi trường.

Luyện tâp, thực hành

Em đồng tình hay không đồng tình với các bạn trong mỗi tình huống dưới đây? Vì sao?

Đáp án chuẩn:

Hình 20: Em đồng tình 

Hình 21: Em không đồng tình

Vân dụng

Xây dựng nội dung sống hoà hợp với thiên nhiên, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và vận động mọi người xung quanh cùng thực hiện

1. Lựa chọn nội dung

Mỗi nhóm chọn một trong các nội dung sau:

Thu gom và xử lí rác thải

Trồng rừng và cải tạo rừng

Bảo vệ động, thực vật quý hiếm

2. Thu thập thông tin về nội dung đã lựa chọn qua tranh ảnh, sách, báo, in-tơ-nét,...

3. Xác định hình thức trình bày nội dung: vẽ, viết, áp phích,...

4. Lựa chọn hình thức vận động phù hợp và thực hiện.

Đáp án chuẩn:

Ví dụ: 

1. Lựa chọn chủ đề thu gom và xử lí rác

2. Thu thập thông tin

3. Hình thức trình bày: Vẽ tranh

4. Lựa chọn hình thức vận động phù hợp và thực hiện.