CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TÌNH HỌC TRÒ

Nhiệm vụ 1: Khám phá cách thiết lập và mở rộng quan hệ bạn bè

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách làm quen với bạn của M. 

Đáp án chuẩn:

Cách làm quen với bạn của M.: 

- Tự tin giới thiệu bản thân và hỏi tên bạn. 

- Chuẩn bị một cuốn truyện yêu thích và chia sẻ với các bạn. 

- Tìm hiểu sở thích cùng nhau thực hiện.

Hoạt động 2: Em thường làm quen với các bạn mới như thế nào? Hãy chia sẻ cách của em. 

Đáp án chuẩn:

Cách làm quen của em là: 

- Chào hỏi thân thiện với mọi người.

- Phát hiện sở thích của bạn giống mình để tìm điểm chung. 

- Tự tin giới thiệu thân để làm quen với bạn bè.

- Giúp đỡ mọi người với sự cởi mở. 

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu các cách thiết lập mối quan hệ với thầy cô

Hoạt động 1: Tìm hiểu những gợi ý của M. dành cho H. trong tình huống sau để giao tiếp với thầy cô. 

Đáp án chuẩn:

Những hình thức giao tiếp M. gợi ý cho H. là:

- Hình thức giao tiếp: Gặp trực tiếp thầy cô lúc tan học, giờ ra hoặc gọi điện, nhắn tin để trao đổi với thầy cô những điều mình cần.

- Cách giao tiếp: Chào lễ phép, giới thiệu bản thân và nói rõ ràng, cụ thể điều mình cần.

Hoạt động 2: Em hãy chia sẻ hình thức và cách giao tiếp của em với thầy cô.  

Đáp án chuẩn:

Hình thức giao tiếp: Giơ tay phát biểu trong giờ, nhắn tin, gọi điện cho thầy cô, giúp đỡ các thầy cô khi cần thiết,…

Cách giao tiếp: Chào lễ phép, giới thiệu bản thân và nói rõ ràng, cụ thể điều mình cần, thưa gửi rõ ràng,…

Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu các bước giải quyết vấn đề trong mối quan hệ của bạn bè

Hoạt động 1: Đọc kĩ bốn bước giải quyết vấn đề và ví dụ minh hoạ sau: 

Đáp án chuẩn:

Học sinh đọc kĩ bốn bước giải quyết vấn đề và ví dụ minh hoạ trong sách giáo khoa trải nghiệm 6. 

Hoạt động 2: Em đã thực hiện được những bước nào trong giải quyết vấn đề về mối quan hệ bạn bè? Hãy chia sẻ với thầy cô và bạn bè.

Đáp án chuẩn:

Em đã thực hiện các bước :

Bước 1: Xác định vấn đề cần giải quyết

Bước 2: Xác định nguyên nhân, hậu quả của vấn đề.

Bước 3: Lựa chọn và thực hiện những biện pháp của vấn đề.

Bước 4: Đánh giá vấn đề: Em không còn nói chuyện cộc lốc với bạn nữa, vấn đề mâu thuẫn với bạn bè đều được giải quyết.

Nhiệm vụ 4: Giữ gìn mối quan hệ với bạn bè với thầy cô

Hoạt động 1: Lựa chọn và thực hành những cách phù hợp với mình đề giữ gìn tình bạn, tình thầy trò.

Đáp án chuẩn:

• Rủ bạn cùng học và tham gia hoạt động.
• Bảo vệ bạn khi bị bắt nạt.
• Tươi cười, chan hòa với mọi người.
• Hoàn thành nhiệm vụ học tập.
• Có trách nhiệm với công việc chung của lớp.
• Quan tâm bạn bè, thầy cô.
• Cho bạn lời khuyên tích cực.
• Biết ơn những gì nhận được từ bạn bè, thầy cô.

Hoạt động 2: Bổ sung những cách khác mà em thường làm để giữ gìn tình bạn, tình thầy trò.

Đáp án chuẩn:

- Giữ liên lạc với thầy cô và bạn bè cũ.

- Tham gia họp lớp với các bạn. 

- Chúc mừng sinh nhật và những dịp quan trọng của bạn. 

- Hỏi thăm bạn và thầy cô thường xuyên.

- Giúp đỡ mọi người khi cần thiết. 

Nhiệm vụ 5: Phát triển kĩ năng tạo thiện cảm trong giao tiếp

Hoạt động 1: Thực hành kĩ năng lắng nghe theo gợi ý sau: 

- Mắt nhìn về phía người nói trong quá trình nói chuyện.

- Sử dụng ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ để truyền tải thông điệp.

Không nên:

- Lơ đãng, làm việc riêng khi nghe người khác nói.

- Nói tranh phần hoặc chen ngang khi người khác nói.

Đáp án chuẩn:

Học sinh thực hành kĩ năng lắng nghe theo gợi ý: 

- Mắt nhìn về phía người nói trong quá trình nói chuyện.

- Sử dụng ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ để truyền tải thông điệp.

Hoạt động 2: Thực hiện những kĩ năng phản hồi theo gợi ý sau:

- Nhắc lại ngắn gọn ý của người nói.

- Hỏi lại vài ý đến người nói giải thích rõ hơn.

- Thể hiện sự đồng cảm.

Không nên: 

- Hỏi những câu không liên quan đến câu chuyện.

- Nhắc sai ý người nói nhiều lần.

Đáp án chuẩn:

Học sinh thực hành kĩ năng phản hồi theo gợi ý: 

- Nhắc lại ngắn gọn ý của người nói.

- Hỏi lại vài ý đến người nói giải thích rõ hơn.

- Thể hiện sự đồng cảm.

Hoạt động 3: Thực hành kĩ năng đặt câu hỏi theo gợi ý:

- Cậu nghĩ sao, nếu?

- Cậu có cho rằng,..?

- Giả sử... thì cậu nghĩ như thế nào?

Không nên: 

- Áp đặt suy nghĩ của mình với người khác.

- Nói những câu khẳng định.

Đáp án chuẩn:

- Cậu nghĩ sao, nếu?

- Cậu có cho rằng,..?

- Giả sử... thì cậu nghĩ như thế nào?

Nhiệm vụ 6: Xác định một số vấn đề thường xảy ra trong mối quan hệ của em ở trường

Hoạt động 1: Em thường gặp vấn đề nào trong mối quan hệ bạn bè dưới đây:

Đáp án chuẩn:

Học sinh nêu lên những vấn đề em thường gặp trong mối quan hệ bạn bè

- Đùa dai

- Ngại giao tiếp

- Không có bạn thân

- Thất hứa với bạn

- Dễ nổi cáu với bạn

- Hay giận dỗi bạn

- Dễ bị tổn thương

- Bất đồng ý kiến

Hoạt động 2: Em còn gặp vấn đề nào khác trong mối quan hệ với bạn bè?

Đáp án chuẩn:

- Em bị các bạn cô lập. 

- Em bị các bạn nói xấu. 

Hoạt động 3: Hãy chọn ba vấn đề thường xảy ra với em để cùng các bạn giải quyết. 

Đáp án chuẩn:

• (1) Tình huống: Em bị các bạn đùa dai.

Cách giải quyết: Nghiêm túc và nhất quán về những điều có thể đùa và không nên đùa để tránh mâu thuẫn.

• (2) Tình huống: Em bị bắt nạt.

Cách giải quyết: Trở nên mạnh mẽ, có chính kiến, khẳng định bản thân để tránh bị bắt nạt.

• (3) Tình huống: Em không có bạn thân.

Cách giải quyết: Học cách yêu bản thân, không phụ thuộc quá nhiều vào người khác. Tìm bạn thân kỹ càng để tránh chọn nhầm.

Nhiệm vụ 7: Giải quyết vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè

Hoạt động 1: Vận dụng các bước giải quyết vấn đề để giải quyết tình huống sau:

Đáp án chuẩn:

Hoạt động 2: Quan sát tranh và giữ đoán những tình huống có thể xảy ra. Đề xuất cách giải quyết vấn đề:

Đáp án chuẩn:

- Tình huống xảy ra: Nhóm bạn đang bàn tán, nói xấu về bạn nữ. Nhóm bạn có thể kể tốt về bạn nữ. 

- Các giải quyết: Bạn nữ trên có thể tự nhiên đến hỏi: Mọi người nói chuyện gì tớ có thể biết được không? Hoặc mọi người đang nói gì về tớ đúng không?

Nhiệm vụ 8: Ứng xử đúng mực với thầy cô

Hoạt động 1: Chia sẻ những thuận lợi khó khăn khi thực hiện hoạt động trong chủ đề này.

Đáp án chuẩn:

- Thuận lợi:  em giao tiếp cởi mở với bạn bè hơn, tích cực tham gia các hoạt của lớp cùng các bạn và thầy cô. 

- Khó khăn: Em vẫn còn nóng giận khi giải quyết tình huống với bạn bè, thầy cô.

Hoạt động 2: Với mỗi nội dung đánh giá, hãy xác định mức độ phù hợp nhất.

Đáp án chuẩn:

Học sinh tự đánh giá theo các tiêu chí.

Nhiệm vụ 9 : Sưu tầm danh ngôn về tình bạn, tình thầy trò

Hoạt động 1: Xây dựng sổ tay giao tiếp của lớp

- Trang trí một tờ giấy để tên em, góp vào sổ tay của lớp: 

- Mỗi ngày ghi lại câu nói ấn tượng, thú vị của bạn hoặc em vào tờ giấy.

- Luôn bổ sung và giữ gìn trang giấy này đến cuối năm để cả lớp đóng lại thành cuốn sổ tay làm kỉ vật.

Đáp án chuẩn:

Học sinh tự thực hiện yêu cầu theo gợi ý. 

Nhiệm vụ 10: Xây dựng sổ tay giao tiếp của lớp

Hoạt động 1: Sưu tầm các câu danh ngôn về tình bạn, tình thầy trò.

Đáp án chuẩn:

• Danh ngôn về tình bạn:
• Tình bạn nhân đôi niềm vui và chia sẻ nỗi buồn.
• Để có một người bạn, hãy làm một người bạn.
• Người bạn tốt nhất là người đến với ta trong những lúc khó khăn nhất.
• Danh ngôn về thầy cô:
• Một gánh sách không bằng một người thầy giỏi.
• Tôn kính thầy vì nếu cha mẹ cho ta sự sống, thầy giáo cho ta phương cách sống.
• Người thầy cầm tay, mở ra trí óc và chạm đến trái tim.

Hoạt động 2: Hãy viết các câu danh ngôn 

Đáp án chuẩn:

Học sinh thực hiện viết các câu danh ngôn vào hoa giấy để gửi tặng thầy cô, người bạn phù hợp để thể hiện tình cảm của em với họ.

Nhiệm vụ 11: Tự đánh giá

Hoạt động 1 : Trong giờ học, khi thầy cô gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến bài học mà em không biết trả lời, em lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây? Vì sao?

Đáp án chuẩn:

Hoạt động 2: Trong giờ Sinh hoạt lớp, khi thầy cô hỏi em về việc quên sách vở hoặc đồ dùng học tập, em sẽ ứng xử như thế nào?

Đáp án chuẩn:

Em sẽ nhận lỗi và hứa sẽ soạn sách vở kĩ trước khi đi học. 

Hoạt động 3: Khi thầy cô trách phạt nhưng em cho là mình bị hiểu nhầm, em sẽ ứng xử như thế nào?

Đáp án chuẩn:

Em sẽ chờ thầy cô nói xong, đứng lên xin phép trình bày lí do để thầy cô hiểu.