5 phút giải Tin học 10 Cánh diều trang 60
5 phút giải Tin học 10 Cánh diều trang 60. Giúp học sinh nhanh chóng, mất ít thời gian để giải bài. Tiêu chí bài giải: nhanh, ngắn, súc tích, đủ ý. Nhằm tạo ra bài giải tốt nhất. 5 phút giải bài, bằng ngày dài học tập.
BÀI 3. THỰC HÀNH LÀM QUEN VÀ KHÁM PHÁ PYTHON
PHẦN I. HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG SGK
BÀI TẬP
Bài 1: Tổng bình phương ba số
Em hãy gán giá trị số nguyên cho ba bến tương ứng a, b, c, mỗi giá trị có thể là số dương, số âm hoặc bằng 0 và có số chữ số tùy ý. Viết chương trình đưa ra màn hình tổng và tổng bình phương ba số đó.
Bài 2: Làm quen với hai cửa số lập trình của Python
Lần lượt theo các yêu cầu a, b, c sau đây, em hãy viết chương trình để Đáp án chuẩn được CH hỏi trong bài toán Tìm số lượng bi.
Có hai hộp đựng các viên bi. Hộp thứ nhất được dán nhãn bên ngoài là A, trong hộp có 20 viên bi. Hộp thứ hai được dán nhãn bên ngoài là B, trong hộp có 100 viên bi. Thực hiện thao tác sau: Bỏ 5 viên bi ra khỏi hộp A, sau đó bỏ khỏi hộp B số bi bằng số bi còn lại trong hộp A.
Hãy cho biết số bi trong hộp B sau khi thực hiện thao tác trên.
Yêu cầu a: Trong cửa số Shell, viết chương trình để máy thực hiện mỗi CH lệnh ngay sau khi gõ CH lệnh đó vào.
Yêu cầu b: Trong cửa số Code viết chương trình và lưu tệp chương trình với tên là “Tim-so-bi.py”. Chạy chương trình đó để so sánh với kết quả ở yêu cầu a.
Yêu cầu c: Sửa chương trình trong tệp “Tim-so-bi.py” với dữ liệu ban đầu là: hộp A có 30 viên bi, hộp B có 50 viên bi. Chạy lại chương trình để nhận kết quả với dữ liệu đầu vào mới.
Bài 3: Làm quen với thông báo lỗi của Python
Python phân biệt chữ hoa và chữ thường, nên chương trình ở Hình 3 có lỗi.
Em hãy thực hiện chương trình này xem Python phản hồi như thế nào.
Bài 4: Tìm hiểu Python sử dụng màu sắc trong chương trình
Em hãy tìm hiểu và cho biết màu sắc của những thành phần sau đây trong chương trình:
- CH lệnh print().
- Thông báo lỗi Python đưa ra.
- Đoạn chữ nằm giữa cặp dấu nháy đơn (hoặc nháy kép).
- Kết quả đưa ra màn hình.
Em có thích Python dùng các màu khác nhau như thế không? Theo em, điều đó giúp gì cho người lập trình?
Bài 5: Làm quen với nhập dữ liệu là một dòng chữ
Hai đoạn chương trình (viết bằng hai ngôn ngữ lập trình khác nhau) ở Hình 4 có cùng mục đích: nhập vào từ bàn phím tên của một người và in ra màn hình lời chào dành cho người đó.
Em hãy viết thêm chương trình Python ở Hình 5a để khi chạy chương trình đó ta được đọc dòng chữ hướng dẫn nhập dữ liệu và sau khi nhập dữ liệu vào, máy tính sẽ hiển thị giá trị vừa nhập
VẬN DỤNG
Du lịch Phan Xi Păng
Để lên đỉnh Phan Xi Păng cần mua vé cáp treo a nghìn đồng/ 1 người lớn và b nghìn đồng/ 1 trẻ em, vé xe lửa là u nghìn đồng/ 1 người lớn và v nghìn đồng/1 trẻ em. Đoàn du lịch có x người, trong số đó có y trẻ em. Hãy xác định số tiền cần chuẩn bị để mua vé cho cả đoàn và đưa kết quả ra màn hình.
Các dữ liệu a, b, u, v, x, y là các số nguyên không âm (y nhỏ hơn hoặc bằng x).
PHẦN II. 5 PHÚT TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP SGK
BÀI TẬP
Bài 1:
Chạy chương trình:
Kết quả:
Bài 2:
Yêu cầu a:
Yêu cầu b:
Kết quả :
Kết quả ở hai yêu cầu a và b giống nhau.
Yêu cầu c:
Kết quả:
Bài 3:
Bài 4:
- CH lệnh print() màu xanh da trời
- Thông báo lỗi Python đưa ra màu đỏ
- Đoạn chữ nằm giữa cặp dấu nháy đơn (hoặc nháy kép) màu xanh lá cây
- Kết quả đưa ra màn hình màu đen
Em thích Python dùng các màu khác nhau. Điều đó giúp người lập trình dễ dàng nhận biết các thành phần khi làm việc, dễ tìm và khắc phục lỗi.
Bài 5:
Kết quả:
VẬN DỤNG
Đáp án VD:
Kết quả:
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
giải 5 phút Tin học 10 Cánh diều, giải Tin học 10 Cánh diều trang 60, giải Tin học 10 CD trang 60
Bình luận