Video giảng toán 6 cánh diều bài 2: So sánh các phân số. Hỗn số dương
Video giảng Toán 6 Cánh diều bài 2: So sánh các phân số. Hỗn số dương. Các kiến thức được truyền tải nhẹ nhàng, dễ hiểu. Các phần trọng tâm sẽ được nhấn mạnh, giảng chậm. Xem video, học sinh sẽ dễ dàng hiểu bài và tiếp thu kiến thức nhanh hơn.
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được video này. => Xem video demo
Tóm lược nội dung
BÀI 2: SO SÁNH CÁC PHÂN SỐ. HỖN SỐ DƯƠNG
Xin chào các em học sinh thân mến, chúng ta lại gặp nhau trong bài học ngày hôm nay rồi!
Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:
- Biết dùng kí hiệu <, > để thể hiện quan hệ thứ tự của hai phân số.
- Nắm được khái niệm phân số dương, phân số âm.
- Nắm được tính chất bắc cầu trong so sánh phân số
- Biết so sánh hai phân số.
- Nắm được khái niệm hỗn số dương.
- Biết viết một phân số thành hỗn số và ngược lại.
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Trước khi bước vào bài học ngày hôm nay, em hãy nêu quy tắc so sánh hai phân số đã học ở tiểu học?
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Nội dung 1: So sánh hai phân số
Em hãy trình bày cách để so sánh hai phân số.
Video trình bày nội dung:
1. So sánh hai phân số
Trong hai phân số khác nhau luôn có một phân số nhỏ hơn phân số kia:
+ Nếu phân số nhỏ hơn phân số
thì ta viết
hay
+ Phân số lớn hơn 0 gọi là phân số dương.
+ Phân số nhỏ hơn 0 gọi là phân số âm.
+ Nếu và
thì
2. Cách so sánh hai phấn số
Để so sánh hai phân số không cùng mẫu, ta quy đồng mẫu hai phân số đó (về cùng một mẫu dương) rồi so sánh các tử với nhau: Phân số nào có tử lớn hơn thì phân số đó lớn hơn.
Nội dung 2: Hỗn số dương
Em hãy trình bày khái niệm hỗn số dương?
Video trình bày nội dung:
Viết một phân số lớn hơn 1 thành tổng của một số nguyên dương và một phân số nhỏ hơn 1 (với tử và mẫu dương) rồi viết chúng liền nhau (như ví dụ trên) thì được một hỗn số dương.
………..
Nội dung video Bài 2: So sánh các phân số. Hỗn số dương còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.