Silde bài giảng Mĩ thuật 5 bản 2 chân trời Bài 8: Em là nhà vô địch

Tóm lược nội dung

BÀI 8: EM LÀ NHÀ VÔ ĐỊCH

A. KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS xem bài hát “Thể thao rất vui” và đặt câu hỏi: Các hoạt động thể thao được nhắc đến trong đoạn video? 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án: chạy thi, bật cao, tập bơi….

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:

• Quan sát và nhận thức 
• Luyện tập và sáng tạo 
• Phân tích – đánh giá
• Luyện tập 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Quan sát và nhận thức 

+ Đặc điểm của các hoạt động thể thao (trang phục, tư thế).

+ Đặc điểm hình dáng của các nhân vật khi hoạt động thể thao.

Nội dung ghi nhớ:

+ Trang phục hoạt động thể thao phù hợp với từng bộ môn. Chủ yếu là các trang phục thoải mái để có thể vận động một cách linh hoạt. 

+ Tư thế của hoạt động thể thao cần phối hợp linh hoạt giữa các bộ phận tay chân và đầu để có thể hoạt động dẻo dai. 

+ Hình dáng các nhân vật khi hoạt động thể thao được thể hiện một cách say mê, hào hứng với hoạt động thể thao.

Hoạt động 2: Luyện tập và sáng tạo

Nêu các bước thực hiện một bài vẽ về hoạt động thể thao. 

Nội dung ghi nhớ:

+ Chuẩn bị: giấy, màu vẽ, bút,,,

• Bước 1: Tìm ý tưởng và phác hình khái quát.
• Bước 2: Vẽ hình chi tiết.
• Bước 3: Vẽ màu nhóm chính.
• Bước 4: Vẽ màu nhóm phụ, điều chỉnh đậm nhạt và hoàn thiện sản phẩm.

Hoạt động 3: Phân tích – đánh giá 

- GV hướng dẫn HS tổ chức trưng bày sản phẩm. 

- GV yêu cầu HS giới thiệu sản phẩm mĩ thuật của em hoặc của bạn:

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm), yêu cầu các nhóm thảo luận, chia sẻ:

+ Trình bày chia sẻ ý tưởng thực hiện sản phẩm mĩ thuật. 

+ Chia sẻ về nguyên lí tương phản, lặp lại, nhịp điệu… của sản phẩm.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Nội dung nào sau đây không đúng khi nói về hoạt động thể thao?

• A. Là hình thức rèn luyện thân thể.
• B. Tăng cường trí thông minh và tính sáng tạo.
• C. Rèn luyện ý thức kỉ luật, yêu cái đẹp và thêm yêu cuộc sống.
• D. Tăng cường sức khỏe để tham gia thi đấu hoặc giải trí.

Câu 2: Hoạt động thể thao có thể giúp chúng ta:

• A. Tăng cường sức khỏe.
• B. Tăng trí thông minh.
• C. Tăng tính sáng tao.
• D. Tăng sự gan dạ.

Câu 3: Để thực hiện một bài vẽ về hoạt động thể thao, chúng ta cần chuẩn bị gi?

• A. Bút, thước, giấy, hồ dán.
• B. Giấy, bút màu, hồ dán, kéo.
• C. Giấy bìa, kéo, bút, hồ dán.
• D. Giấy, màu vẽ, bút.

Câu 4: Đâu không phải là các bước để vẽ về hoạt dộng thể thao?

• A. Tìm ý tưởng và phác hình khái quát.
• B. Vẽ hình chi tiết.
• C. Vẽ màu nhóm phụ, điều chỉnh đậm nhạt và hoàn thiện sản phẩm.
• D. Phác ý tưởng và cắt các bộ phận.

Câu 5: Đâu không phải là hoạt động thể thao?

• A. Đánh cầu.
• B. Đánh bóng chuyền.
• C. Đá bóng.
• D. Thi vẽ.

Nội dung ghi nhớ:

Câu 1: B

Câu 2: A

Câu 3: D

Câu 4: D

Câu 5: D