Silde bài giảng Mĩ thuật 5 bản 1 chân trời Bài 2: Thiếu nhi thế giới với hoà bình

Tóm lược nội dung

BÀI 2: THIẾU NHI THẾ GIỚI VỚI HÒA BÌNH

A. KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS cả lớp hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng theo bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan (nhạc sĩ Lưu Hữu Phước).

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:

• Khám phá 
• Kiến tạo kiến thức – kĩ năng
• Luyện tập 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Khám phá 

+ Hoạt động nào của thiếu nhi được thể hiện trong mỗi bức ảnh?

+ Trong mỗi bức ảnh đó có những cảnh vật gì?

+ Không khí của các hoạt động được thể hiện trong mỗi bức ảnh như thế nào?

+ Chủ đề gì được thể hiện trong mỗi bức ảnh?

Nội dung ghi nhớ:

+ Hoạt động của thiếu nhi được thể hiện trong mỗi bức ảnh: Liên hoan nghệ thuật thiếu nhi “Khúc hát hòa bình – Chắp cánh ước mơ và Cuộc thi vẽ tranh “Em vẽ ước mơ”. 

+ Cảnh vật trong mỗi bức ảnh: sinh động, nhiều màu sắc.

+ Không khí của các hoạt động thể hiện trong mỗi bức ảnh: sôi động, vui tươi.

+ Chủ đề được thể hiện trong mỗi bức ảnh: các hoạt động giao lưu của thiếu nhi.

Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kĩ năng

+ Nêu các bước vẽ tranh với nhiều nhân vật.

+ Nhóm chính hay nhóm phụ của bức tranh nên vẽ trước?

+ Cảnh vật trong bức tranh được vẽ ở bước mấy?

+ Để hoàn thiện bức tranh, cần làm gì?

Nội dung ghi nhớ:

Các bước vẽ tranh với nhiều nhân vật:

+ Bước 1: vẽ nhóm nhân vật chính. 

+ Bước 2: vẽ thêm nhân vật ở xung quanh. 

+ Bước 3: vẽ cảnh vật phù hợp để thể hiện nhóm chính, nhóm phụ và nội dung bức tranh.

+ Bước 4: vẽ màu hoàn thiện bức tranh.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Bước đầu tiên để vẽ tranh với nhiều nhân vật là:

• A. Vẽ nhóm nhân vật chính.
• B. Vẽ nhóm nhân vật phụ.
• C. Vẽ cảnh vật xung quanh.
• D. Vẽ phác họa nhóm nhân vật.

Câu 2: Hoạt động giao lưu của thiếu nhi thế giới góp phần:

• A. Gắn kết giữa các dân tộc trong một quốc gia.
• B. Khẳng định vị thế của một quốc gia.
• C. Tô đậm bản sắc văn hóa của các nước.
• D. Gắn kết tình đoàn kết, hữu nghị, hòa bình và hiểu biết thêm về văn hóa của các quốc gia trên thế giới.

Câu 3: Để vẽ tranh về hoạt động giao lưu của thiếu nhi thế giới, chúng ta cần lưu ý điều gì?

• A. Nên vẽ về hoạt động giao lưu có sự tham gia của nhiều nhân vật.
• B. Sử dụng những gam màu trầm.
• C. Vẽ về hoạt động giao lưu có ít người tham gia.
• D. Không sử dụng những gam màu rực rỡ, sôi nổi.

Câu 4: Để vẽ tranh với nhiều nhân vật chúng ta cần mấy bước?

• A. Hai bước.
• B. Ba bước.
• C. Bốn bước.
• D. Năm bước.

Câu 5: Đâu không phải là một trong các bước vẽ tranh với nhiều nhân vật?

• A. Vẽ nhóm nhân vật chính.
• B. Vẽ thêm nhân vật ở xung quanh.
• C. Vẽ cảnh vật phù hợp để thể hiện nhóm chính, nhóm phụ và nội dung bức tranh.
• D. Vẽ màu theo mẫu, hoàn thiện sản phẩm.

Nội dung ghi nhớ:

Câu 1: A

Câu 2: D

Câu 3: A

Câu 4: C

Câu 5: D