Soạn giáo án Tin 12 ứng dụng chân trời Bài E3: Tạo văn bản, chèn hình ảnh và tạo chân trang

Nội dung giáo án

BÀI E3: TẠO VĂN BẢN, CHÈN HÌNH ẢNH VÀ TẠO CHÂN TRANG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Sử dụng được các công cụ Text box, Images, Social links.

• Biết chèn hộp văn bản, hình ảnh, các liên kết mạng xã hội vào trang web.

• Thực hiện được một số thao tác hiệu chỉnh Section như chọn màu, nhân bản, xoá.

• Tạo được chân trang cho trang web.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Tự lực (Chủ động, tích cực thực hiện công việc của bản thân).

• Giao tiếp và hợp tác: Xác định trách nhiệm và hoạt động của bản thân (Phân tích được các công việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm trong các hoạt động nhóm).

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Hình thành và triển khai ý tưởng mới (Nêu được nhiều ý tưởng mới trong học tập, suy nghĩ không theo lối mòn, tạo ra yếu tố mới dựa trên những ý tưởng khác nhau).

Năng lực Tin học: 

• NLc (Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông): Sử dụng được phần mềm Google Sites để tạo một trang web.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong việc học tập.

• Trách nhiệm: Tích cực, tự giác và nghiêm túc rèn luyện sử dụng thành thạo phần mềm Google Sites.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với giáo viên

• SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Chân trời sáng tạo, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, phòng máy tính có kết nối Internet, phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Chân trời sáng tạo, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: Tạo động lực để HS muốn tìm hiểu về việc tạo chân trang cho trang web.

b) Nội dung: HS nghiên cứu nội dung hoạt động Khởi động SGK trang 64, suy nghĩ trả lời câu hỏi theo kiến thức của mình.

c) Sản phẩm: Từ yêu cầu, HS vận dụng sự hiểu biết để trả lời câu hỏi Khởi động SGK trang 64.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV chia lớp thành các nhóm 2 – 3 HS, yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi Khởi động tr.64 SGK: Em hãy thảo luận với bạn và chỉ ra vị trí chân trang trong Hình 1. Vì sao cần thiết kế chân trang cho tất cả các trang?

Hình 1. Giao diện trang web mẫu

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- Các nhóm HS thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát quá trình các nhóm thảo luận, giải đáp thắc mắc nếu HS chưa rõ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- GV mời một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận.

Gợi ý trả lời: 

+ Trong Hình 1, chân trang nằm ở vị trí cuối trang.

+ Cần thiết kế chân trang cho tất cả các trang vì chân trang thường chứa các biểu tượng mạng xã hội và liên kết đến các trang khác của website, nó cung cấp thông tin liên lạc, hỗ trợ người dùng dễ dàng điều hướng và có thêm thông tin về website.

- Các nhóm khác lắng nghe và góp ý.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Việc thiết kế chân trang cho tất cả các trang là rất cần thiết và quan trọng vì chân trang sẽ chứa thông tin liên lạc và những thông tin chính của trang web. Vậy để giúp em biết cách tạo chân trang cũng như sử dụng được các công cụ hỗ trợ thiết kế nội dung trong phần mềm Google Sites, chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài E3: Tạo văn bản, chèn hình ảnh và tạo chân trang.

-------------

……Còn tiếp……