Soạn giáo án tăng cường Tiếng Việt 4 KNTT ôn tập bài 31: Bài đọc - Nếu chúng mình có phép lạ. Luyện từ và câu: Luyện tập về danh từ, động từ, tính từ. Tìm hiểu cách viết thư

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, HS trao đổi về các câu hỏi sau:

+  Kể tên những bộ phim, những câu chuyện về phép thuật em đã từng xem, từng đọc được.

+ Em có cảm nhận gì về những bộ phim, những câu chuyện đó? Em thích bộ phim, câu chuyện nào nhất?

+ Nếu em có phép lạ như vậy, em sẽ làm gì?

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Ôn tập Bài 31:

+ Bài đọc: Nếu chúng mình có phép lạ.

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về danh từ, động từ, tính từ.

+ Tìm hiểu cách viết thư.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc - Nếu chúng mình có phép lạ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Nếu chúng mình có phép lạ với giọng đọc hồn nhiên, vui tươi; đọc đúng nhịp thơ; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, ngắt nghỉ hợp lí; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện cảm xúc của tác giả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc chậm rãi, tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm vững kiến thức về danh từ, động từ, tính từ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, nhắc lại khái niệm về danh từ, động từ, tính từ; các loại danh từ, động từ, tính từ.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Thế nào là danh từ, động từ, tính từ?

+ Danh từ, động từ, tính từ được chia làm mấy loại?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và lấy thêm ví dụ về các loại danh từ, động từ, tính từ cho HS.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách viết thư.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS thảo luận cặp đôi, nhắc lại những nội dung cần có trong một bức thư.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Một bức thư thường gồm những nội dung nào?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 - trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Nếu chúng mình có phép lạ.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- HS trật tự.

- HS trao đổi, thảo luận nhóm

- HS tập trung lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS thảo luận cặp đôi.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

+ Danh từ là từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng tự nhiên, thời gian,…).

Có các loại danh từ sau:

·        Danh từ chỉ người

·        Danh từ chỉ vật

·        Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên

·        Danh từ chỉ thời gian

+ Động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật. Động từ được chia làm 2 loại cơ bản: động từ chỉ hoạt động và động từ chỉ trạng thái.

+ Tính từ là từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động, trạng thái,…

Có 3 loại tính từ cơ bản. Đó là:

·        Tính từ chỉ đặc điểm.

·        Tính từ chỉ tính chất.

·        Tính từ chỉ trạng thái.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận cặp đôi.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

Một bức thư thường gồm những nội dung sau đây:

+       Phần đầu: Địa điểm và thời gian viết thư; lời thưa gửi, lời chào đầu thư.

+       Phần chính: Thăm hỏi tình hình của người nhân thư; chia sẻ tin tức của người viết thư.

+       Phần cuối: Lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn; chữ kí và tên hoặc họ, tên.

- HS chú ý lắng nghe.