Soạn giáo án Quốc phòng an ninh 11 cánh diều Bài 8: Lợi dụng địa hình, địa vật

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 8. LỢI DỤNG ĐỊA HÌNH, ĐỊA VẬT

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Phân tích được khái niệm, ý nghĩa, yêu cầu của các tư thế, động tác lợi dụng địa hình, địa vật.
• Thực hành được ác động tác kĩ thuật phù hợp với các loại địa hình, địa vật trong các tình huống diễn ra.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Điều chỉnh được hiểu biết, kĩ năng, kinh nghiệm của cá nhân cần cho hoạt động mới, môi trường sống mới; tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập.

Năng lực đặc thù:

• Biết lợi dụng địa hình, địa vật và vận dụng được kĩ thuật, chiến thuật cá nhân trong thực hành các kĩ năng quân sự; thực hành đưa các động - kĩ thuật phù hợp với các loại địa hình, địa vật trong các tình huống diễn ra.

3. Phẩm chất:

• Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập; tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập: có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11, Giáo án.
• Bản đồ địa hình quân sự.
• Bài giảng PowerPoint và máy chiếu (nếu có); máy tính kết nối internet (nếu có). 

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11.
• Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Gợi mở và tạo hứng thú cho HS tìm hiểu, khám phá nội dung bài học.
3. Nội dung: 

- GV yêu cầu HS đọc tình huống và trả lời câu hỏi phần Mở đầu trong SHS tr.54.

- GV dẫn dắt vào bài học.

1. Sản phẩm học tập: HS đưa ra ý kiến về tình huống.
2. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu câu hỏi phần Mở đầu trong SHS tr.54:

Trong bộ phim “Cánh đồng hoang” có cảnh mô tả cuộc chiến đấu giữa vợ chồng Ba Đô và máy bay của giặc Mỹ ở cánh đồng hoang Đồng Tháp Mười. Hai vợ chồng đã ngụp lặn, ẩn nấp trong bụi cỏ rậm, dưới lá sen khi máy bay trực thăng quần thảo, tìm kiếm. Có lúc, họ phải cho con trai của mình vào túi ni lông, ôm con cùng lặn xuống nước rồi lại ngoi lên. Cuối cùng, máy bay đã bị vợ Ba Đô bắn cháy.

Theo em, vợ chồng Ba Đô đã lợi dụng vật che khuất hay vật che đỡ trong tình

huống trên? Vì sao?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS nêu ý kiến:

Bụi cỏ rậm, lá sen, mặt nước chỉ có tác dụng che giấu hành động nhưng không chống đỡ được đạn bắn thẳng. Trong tình huống này, vợ chồng Ba Đô đã lợi dụng vật che khuất.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét (không phân biệt đúng, sai), tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài. 

Lợi dụng vật che khuất, vật che đỡ nói riêng và lợi dụng địa hình, địa vật nói chung là hành động chiến sĩ cần biết và thực hiện thành thạo tư thế, động tác, vị trí lợi dụng.... Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu và thực hành các nội dung này - Bài 8. Lợi dụng địa hình, địa vật.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1a: Khám phá mục I (trang 54 SGK)

1. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm vật che khuất, vật che đỡ, địa hình trống trải.
2. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK liên quan đến câu hỏi Khám phá 1 (trang 54 SGK). 
3. Sản phẩm học tập: Kết quả HS trả lời câu hỏi Khám phá 1 (trang 54 SGK).
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1b: Luyện tập mục I

1. Mục tiêu: Củng cố, rèn luyện cho HS kiến thức, kĩ năng được khám phá ở mục I.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập Luyện tập 1 (trang 55 SGK). 
3. Sản phẩm học tập: Nội dung trả lời của HS theo yêu cầu bài tập Luyện tập 1 (trang 55 SGK) .
4. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nội dung bài tập luyện tập 1 trang 55:

1. Điểm giống nhau và khác nhau giữa vật che khuất và vật che đỡ là gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc nhóm đôi, hoàn thành bài tập luyện tập 1 trong SHS tr. 55.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1-2 nhóm HS trình bày câu trả lời:

+ Điểm giống nhau: Đều là những vật có thể che giấu được hành động.

+ Điểm khác nhau. Địa hình, địa vật che khuất không thể chống đỡ được đạn bắn thẳng, mảnh bom, pháo, cối, lựu đạn xuyên qua, còn địa hình, địa vật che đỡ chống đỡ được.

- HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và kết luận.

- GV chuyển sang Hoạt động tiếp theo.

Hoạt động 2a: Khám phá các mục II/1 và mục II/2/a (trang 55, 56 SHS)

1. Mục tiêu: 

- Nêu được ý nghĩa, yêu cầu lợi dụng địa hình, địa vật

- Nêu được mục đích, nhận biết được vị trí lợi dụng 

- Thực hiện được tư thế động tác lợi dụng vật che khuất theo hướng dẫn của GV.

1. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK liên quan đến câu hỏi Khám phá 2 (trang 55 SGK) và thực hiện nội dung Thực hành 1 (trang 55, 56 SHS).
2. Sản phẩm học tập: Kết quả HS trả lời câu hỏi Khám phá 2 (trang 55 SHS) và kết quả HS thực hiện nội dung Thực hành 1 (trang 55 SHS).
3. Tổ chức hoạt động: