Soạn giáo án điện tử Ngữ văn 12 KNTT bài 4: Viết bài văn nghị luận về việc vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học

Nội dung giáo án

VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN VỀ VIỆC VAY MƯỢN - CẢI BIẾN – SÁNG TẠO TRONG MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC

1. YÊU CẦU ĐỐI VỚI VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN VỀ VIỆC VAY MƯỢN - CẢI BIẾN – SÁNG TẠO TRONG MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC

• Giới thiệu chung về tác phẩm được lựa chọn; mối quan hệ giữa tác phẩm đó với tác phẩm mà nó đã chịu ảnh hưởng.

• Nêu các phương diện, khía cạnh chủ yếu của sự tiếp nhận, chịu ảnh hưởng,…trong tác phẩm.

• Phân tích các phương diện, khía cạnh chủ yếu của sự tiếp nhận, chịu ảnh hưởng,…trong tác phẩm.

• Em hãy chỉ ra và phân tích những điểm cách tân, sáng tạo của tác giả khi tiếp nhận ảnh hưởng từ tác phẩm khác.

• Đánh giá giá trị của tác phẩm xét trên phương diện tiếp nhận và sáng tạo dự vào các dẫn chứng cụ thể.

1. PHÂN TÍCH BÀI VIẾT THAM KHẢO

• Theo tác giả bài viết, trong truyện ngắn Sự tích những ngày đẹp trời, Hòa Vang đã kế thừa và làm biến đổi những phương diện cơ bản nào của “mẫu gốc”?
  Chỉ ra những phát hiện mới mẻ được thể hiện khi bàn về sự “biến đổi” của nhân vật ở truyện ngắn so với nhân vật ở “mẫu gốc’.

• Em hãy nhận xét về cách đánh giá của tác giả bài viết đối với những điểm sáng tạo của Hòa Vang trong việc biến đổi các yếu tố kì ảo.

• Em đã thu hoạch được gì trong việc rèn kĩ năng viết bài nghị luận về vấn đề vay mượn - cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học sau khi đoc và tìm hiểu bài viết tham khảo?

1. THỰC HÀNH VIẾT

2. Chuẩn bị viết

• Lựa chọn tác phẩm có biểu hiện tương đối rõ sự vay mượn - cải biến – sáng tạo so với tác phẩm có trước.

• Chỉ ra những phương diện vay mượn - cải biến trong tác phẩm. Sắp xếp dẫn chứng thông qua lập biểu khảo sát.

• Xác định phạm vi nội dung và trọng tâm bài viết; đặt nhan đề cho bài viết.

1. Tìm ý và lập dàn ý

2. Viết

3. Chỉnh sửa, hoàn thiện