Soạn giáo án điện tử KHTN 9 CD bài 1: Công và công suất

Nội dung giáo án

BÀI 1: CÔNG VÀ CÔNG SUẤT

MỞ ĐẦU

Hãy quan sát hình 1.1 trong SGK, ta thấy trong chiến dịch Điện Biên Phủ, bộ đội ta đã kéo hàng trăm khẩu pháo có khối lượng vài tấn vào trận địa trên những tuyến đường dài hàng trăm kilômét. 

Ở hoạt động này, bộ đội đã thực hiện hành động tác dụng lực và làm dịch chuyển các khẩu pháo, ta nói bộ đội đã thực hiện công ở học. Vậy công cơ học được xác định như thế nào?

I. CÔNG CƠ HỌC

• Lấy ví dụ một số hoạt động em đã thực hiện công cơ học trong cuộc sống hằng ngày và giải thích.
• Quan sát hình 1.3, em hãy cho biết các lực được mô tả trong hình có sinh công hay không? Vì sao?
• Ở bảng 1.1, trong tình huống nào, nhân viên y tế thực hiện công lớn nhất? Vì sao?
• Tính công của nhân viên y tế đã thực hiện trong ba tình huống ở bảng 1.1.
• Đơn vị đo của năng lượng là gì?

II. CÔNG SUẤT

• Tính công mỗi người công nhân đã thực hiện trong bảng 1.2.
• Có những cách nào để biết ai thực hiện công nhanh hơn?
• Tính công suất của mỗi công nhân trong bảng 1.2.
• Cần cẩu trong hình 1.3a tác dụng lực kéo 25000N để kéo thùng hàng lên cao 12m trong 1 phút. Tính công và công suất của lực kéo đó.
• Nếu một đầu xe lửa có công suất 12 000 kW thì công suất này bằng bao nhiều mã lực?
• Kilôoát giờ là đơn vị đo của công. Một kilôoát giờ là công của một thiết bị có công suất một kilôoát hoạt động trong một giờ. Giải thích vì sao 1 kWh = 3600 000 J?
• Để nâng các kiện hàng trong bảng 1.2, một xe nâng (hình 1.5) gồm động cơ nâng có công suất 2000W hoạt động trong 120s. Xe này đã thực hiện công gấp bao nhiêu lần công của người công nhân 2?