Soạn giáo án điện tử HĐTN 8 CD Chủ đề 1 - HĐGDTCĐ: Phòng, tránh bắt nạt học đường

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Vòng tròn khen nhau”

• Học sinh đứng quay mặt vào nhau theo cặp, có thể thành vòng tròn (một nửa vòng trong, nửa còn lại ở vòng ngoài) hoặc hàng dọc/ngang phù hợp với không gian lớp học.
• Từng cặp học sinh quan sát người cùng cặp với mình, tìm ra 2 điểm mạnh của người đó và chia sẻ cảm nhận của mình/đưa ra lời khen của người đối diện.
• Thời gian cho mỗi cặp khen nhau là: 1 phút.
• Sau mỗi phút như vậy, giáo viên đề nghị học sinh vòng ngoài đứng yên, học sinh vòng trong di chuyển sang trái 1 bước để gặp 1 “đối tác” mới và lại tiếp tục khen nhau.
• Ví dụ: “Mỗi khi em cười nhìn rất xinh”.

CHỦ ĐỀ 1:

MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG

Hoạt động giáo dục theo chủ đề:

Phòng, tránh bắt nạt học đường

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Dấu hiệu của bắt nạt học đường

Hoạt động 2: Cách phòng, tránh bắt nạt học đường

Hoạt động 3: Rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường

Hoạt động 4: Cùng xây dựng trường học an toàn

Hoạt động 5: Củng cố kiến thức – Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 1: DẤU HIỆU CỦA BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

Xem video phóng sự về bắt nạt học đường và thực hiện yêu cầu

• Em hãy cho biết phóng sự đó nói về vấn đề gì?
• Em cảm thấy như thế nào khi xem xong video phóng sự trên?
• Nếu là nạn nhân trong đó thì em có cảm xúc như thế nào?

Thảo luận nhóm đôi: Các em đọc tình huống (SHS – tr.12) và trả lời câu hỏi: Chỉ ra những dấu hiệu bắt nạt học đường trong tình huống

Tình huống: M là một người trầm tính, nhút nhát. Một số bạn trong lớp không ưa M, luôn tỏ ra khó chịu, nói xấu, tẩy chay và không cho M cùng tham gia các hoạt động nhóm. M đã rất buồn vì cảm thấy bị cô lập.

Gợi ý trả lời

Dấu hiệu bắt nạt học đường trong tình huống

Tỏ ra khó chịu, nói xấu, tẩy chay

Không cho M tham gia các hoạt động nhóm

Trả lời câu hỏi

Em chia sẻ những hiểu biết của em về biểu hiện và hậu quả của các hình thức bắt nạt học đường dựa vào gợi ý dưới đây.

BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

Kinh tế

Biểu hiện: Chiếm đoạt tiền, đồ dùng,…

Hậu quả: Lo sợ, không dám đến trường,…

Tinh thần

Biểu hiện: Đánh, đấm, tát,…

Hậu quả: Tổn thương thể chất…

Tinh thần

Biểu hiện: Tẩy chay, nói xấu,…

Hậu quả: Buồn, suy nghĩ tiêu cực về bản thân,…

Tình dục

Biểu hiện: Động chạm vùng nhạy cảm,…

Hậu quả: Xấu hổ, xa lánh mọi người,…

KẾT LUẬN

• Hiện tượng bắt nạt học đường đang là vấn nạn nghiêm trọng và đáng lên án trong môi trường học đường.
• Nhận biết được các loại bắt nạt học đường, dấu hiệu cũng như nguyên nhân và hậu quả của chúng sẽ là cơ sở giúp học sinh có kĩ năng phòng, tránh vấn đề này.

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH PHÒNG, TRÁNH BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

THẢO LUẬN NHÓM

Các em hãy nêu những cách cần thiết để phòng, tránh bắt nạt học đường

Gợi ý câu trả lời

Để không trở thành nạn nhân của bắt nạt học đường, em cần:

Nhận diện được tình huống có nguy cơ bắt nạt học đường

Chia sẻ với người tin tưởng khi có nguy cơ bị bắt nạt học đường

Luôn có ít nhất một người biết em đang ở đâu và làm gì

Tìm kiếm sự trợ giúp khi nhận thấy dấu hiệu của hành vi bắt nạt

Tích cực rèn luyện kĩ năng bảo vệ bản thân

Tích cực học tập, tham gia các hoạt động tập thể

Xem video về bắt nạt học đường và thực hiện yêu cầu:

Hoạt động nhóm

Thảo luận theo nhóm (4 HS) và xác định những việc nên làm và không nên làm để phòng, tránh bắt nạt học đường.

HOẠT ĐỘNG 3: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÒNG, TRÁNH BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

--------------- Còn tiếp ---------------