Soạn giáo án điện tử đạo đức 4 cánh diều Bài 7: Em tôn trọng tài sản của người khác

Nội dung giáo án

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Hái hoa dân chủ”

• Cả lớp chia thành các đội chơi (5HS/đội).
• Luật chơi:
  • Học sinh xung phong lên bốc thăm và trả lời câu hỏi.
  • Bạn nào trả lời câu hỏi hợp lí, giáo viên sẽ khen thưởng.

Gợi ý một số câu hỏi

• Em đã bao giờ tự ý sử dụng tài sản của người khác chưa?
• Nếu được làm lại, em sẽ làm gì khi ấy?

CHỦ ĐỀ: TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

BÀI 7: EM TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

Hoạt động: Luyện tập

Hoạt động: Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Các em quan sát tranh và thực hiện yêu cầu:

Bạn nào trong tranh thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác?

Em hãy kể thêm một số biểu hiện tôn trọng tài sản của người khác?

Gợi ý trả lời: Các biểu hiện tôn trọng tài sản của người khác được thể hiện trong tranh 1 và 4

• Tranh 1: Bạn gái phát hiện hộp bút của Na bỏ quên và sẽ đem gửi lại cho bạn.
• Tranh 4: Bạn gái đã có suy nghĩ đúng, nhật kí cũng là một tài sản của người khác nên dù có thấy hay nhặt được cũng không được phép mở ra xem.

Gợi ý trả lời: Một số biểu hiện tôn trọng tài sản của người khác như:

Nhặt được của rơi thì giao nộp cho công an hoặc trả lại cho người mất

Muốn mượn đồ dùng của bạn thì phải hỏi ý kiến

Mượn đồ dùng thì phải giữ gìn cẩn thận

HOẠT ĐỘNG 2: ĐỌC CÂU CHUYỆN VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Các em đọc câu chuyện Chiếc dây chuyền bị rơi (SHS – tr.36,37) và trả lời câu hỏi:

1. Vì sao Nam được thầy hiệu trưởng tuyên dương trước toàn trường?
2. Việc làm của Nam có ý nghĩa gì?
3. Theo em, vì sao cần tôn trọng tài sản của người khác?

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI

Câu a: Nam được thầy hiệu trưởng tuyên dương trước toàn trường vì:

Nam đã ý thức, biết mang đồ vật mình nhặt được đến trụ sở công an nhờ trả lại cho người bị mất.

Nam cũng đã từ chối nhận quà khi chủ nhân của món đồ muốn cảm ơn.

Câu b:

Việc làm của Nam thể hiện Nam là người biết tôn trọng tài sản của người khác.

Câu c: Cần phải tôn trọng tài sản của người khác vì:

Đó là tài sản riêng của mỗi người

Rèn luyện được tính trung thực

Đem lại niềm vui cho người xung quanh và cho chính bản thân mình.

HOẠT ĐỘNG: LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Làm việc theo nhóm (4 HS): Các nhóm đọc các ý kiến (SHS – tr.37) và trả lời câu hỏi: Em đồng tình hay không đồng tình với những ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

Ý KIẾN ĐƯA RA

1. “Nhặt được của rơi, trả người đánh mất” là tôn trọng tài sản của người khác.
2. Đã là bạn bè thân thiết thì có thể đọc thư của nhau mà không cần xin phép.
3. Giúp bảo quản đồ dùng, vật dụng của nhau cũng là thể hiện tôn trọng tài sản người khác.
4. Khi mượn đồ đạc của người lớn tuổi thì mới phải xin phép, còn mượn đồ của người nhỏ tuổi hơn thì không cần.
5. Nói lời xin lỗi và tìm cách đền bù khi làm hư hỏng đồ đạc của người khác.

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI

Đồng tình với ý kiến a, c, e vì đó là những ý kiến thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác.

Không đồng tình với ý kiến b, d vì dù là bạn bè, người lớn tuổi hay ít tuổi hơn thì vẫn phải tôn trọng tài sản của họ. Muốn sử dụng tài sản của bất kì ai thì cũng phải xin phép.

Hoạt động 2: Nhận xét các hành động và đưa ra lời khuyên