Soạn giáo án điện tử đạo đức 4 cánh diều Bài 5: Em yêu lao động

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Đọc diễn cảm bài thơ Giọt mồ hôi (Thanh Tịnh) và trả lời câu hỏi

GIỌT MỒ HÔI

Mồ hôi mà đổ xuống đồng,

Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.

Mồ hôi mà đổ xuống vườn,

Dâu xanh lá tốt vấn vương tơ tằm.

Mồ hôi mà đổ xuống đầm,

Cá lội phía dưới, rau nằm phía trên.

Mồ hôi xuống, cây mọc lên,

Ăn no đánh thắng, dân yên nước giàu.

Hình ảnh giọt mồ hôi trong bài thơ trên thể hiện điều gì?

> Hình ảnh giọt mồ hôi trong bài thơ thể hiện sự mệt nhọc khi chúng ta thực hiện lao động nhưng đã đem lại sự sống cho muốn loài (cây cối, cá, rau).

CHỦ ĐỀ. YÊU LAO ĐỘNG

BÀI 5:

EM YÊU LAO ĐỘNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

Hoạt động 1: Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

Hoạt động 3: Đọc các ý kiến và trả lời câu hỏi

Hoạt động: Luyện tập – Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT TRANH VÀ THỰC HIỆN YÊU CẦU

Các em quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

Cho biết bạn nào trong tranh biết yêu lao động?

Kể thêm các biểu hiện của yêu lao động mà em biết

Gợi ý trả lời: Các biểu hiện của yêu lao động được thể hiện trong các tranh 2 và 3

Bạn nam thể hiện sự yêu thích đối với công việc sửa xe của bố, không sợ bẩn tay khi cầm các đồ dùng của bố.

Bạn nam trong tranh cố gắng hoàn thành xong công việc cho gà ăn rồi mới vào ăn cơm.

Gợi ý câu trả lời

Một số biểu hiện khác của yêu lao động:

Làm tốt nhiệm vụ của mình

Tự giác làm việc không đợi ai nhắc nhở

Làm việc không bỏ dở nửa chừng, không làm để đối phó

HOẠT ĐỘNG 2: ĐỌC CÂU CHUYỆN VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Các em đọc câu chuyện Túi lúa mì (SHS – tr.25,26) và trả lời câu hỏi:

1. Các nhân vật trong câu chuyện trên thể hiện việc yêu lao động như thế nào?
2. Việc làm đó đã mang lại kết quả gì??
3. Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện trên?

Gợi ý trả lời

Biểu hiện yêu lao động được các nhân vật thể hiện trong chuyện:

Chú gà trống biết quét sân, bắt tay vào việc đập lúa, vác túi lúa trên đến cối xay, nhóm lửa, nhào bột sau đó đưa bột vào lò.

Hai chú chuột thì khi chịu làm lụng, lười biếng, trông chờ vào chú gà trống.

Bài học rút ra

Phải tự giác làm việc, yêu lao động vì “có làm thì mới có ăn”.

HOẠT ĐỘNG 3: ĐỌC CÁC Ý KIẾN VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Cuộc thi Nhà hùng biện tài ba

• Cả lớp chia thành các nhóm học tập (4 HS/nhóm).
• Luật thi:
  • Mỗi nhóm đọc các ý kiến, chọn một ý kiến mà mình thích nhất và cử một bạn đại diện nhóm nêu quan điểm về ý kiến đã chọn trong vòng 2 phút.
  • Thuyết phục các bạn hiểu rõ về ý kiến mà nhóm mình tranh biện, giải thích vì sao nhóm lại chọn ý kiến đó.

Gợi ý câu trả lời

Ý kiến 1:

Trong quá trình lao động, chúng ta sẽ sử dụng năng lượng của bản thân để hoàn thành công việc, từ đó, quá trình trao đổi chất của cơ thể được đẩy mạnh, cơ thể sẽ khoẻ hơn, có nhiều năng lượng tích cực hơn.

Ý kiến 2:

• Quá trình lao động sẽ giúp chúng ta nhận ra giá trị của bản thân, điều này giúp chúng ta cảm thấy vui vẻ, yêu đời, yêu bản thân hơn.
• Bên cạnh đó, trong quá trình lao động, chúng ta có giúp đỡ nhiều người khác, mang lại niềm vui cho bạn bè, gia đình và mọi người xung quanh.

Ý kiến 3:

• Khi tham gia lao động chúng ta sẽ tạo ra những giá trị cả về vật chất lẫn tinh thần, những giá trị này không những giúp ích cho chính bản thân mình mà còn cho cả xã hội.
• Ví dụ: em làm việc nhà, nấu cơm khi bố mẹ đi làm à giúp em nhận thấy bản thân là một thành viên không thể thiếu của gia đình.

Ý kiến 4: