Soạn giáo án dạy thêm Toán 5 CD bài 14: Số thập phân (tiếp theo)

Nội dung giáo án

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 14 – SỐ THẬP PHÂN (TIẾP THEO)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức:

Thực hiện được các nội dung ôn tập các kiến thức, kĩ năng về số thập phân đã học: 

• Củng cố, nhận biết số thập phân; đọc, viết được số thập phân và nêu được cấu tạo của số thập phân.
• Xác định được các số thập phân trên trục số
• Thực hiện chuyển được các phân số thập phân thành số thập phân và từ số thập phân về phân số thập phân.
• Vận dụng vào giải quyết vấn đề liên quan đến phân số và đại lượng, biểu đồ; giải bài toán thực tế liên quan tới số thập phân.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

• Năng lực tư duy và lập luận toán học
• Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng các kiến thức đã học để  giải quyết một số bài toán gắn với thực tế.
• Năng lực mô hình hoa toán học.

3. Phẩm chất:

• Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
• Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
• Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)

----------------

………Còn tiếp…………