Soạn giáo án dạy thêm Ngữ văn 12 CD bài 2: Viết báo cáo kết quả của bài tập dự án

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

ÔN TẬP VIẾT: VIẾT BÁO CÁO KẾT QUẢ CỦA BÀI TẬP DỰ ÁN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Củng cố kiến thức đã học về phần viết báo cáo kết quả của bài tập dự án.

• Luyện tập viết báo cáo kết quả của bài tập dự án.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Viết được báo cáo kết quả của bài tập dự án; có sử dụng sơ đồ, bảng biểu, có thuyết minh các hình ảnh minh họa, có sử dụng trích dẫn cước chú và biết trình bày tài liệu tham khảo.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, có ý thức vận dụng kiến thức vào tạo lập văn bản.

• Trách nhiệm, có ý thức tham gia vào thảo luận nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án; 

• SGK, SGV Ngữ văn 12;

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với HS

• SGK, SBT Ngữ văn 12;

• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà;

• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận cặp đôi để thực hiện nhiệm vụ trả lời câu hỏi trắc nghiệm.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi Think – Pair – Share thực hiện nhiệm vụ trả lời câu hỏi dưới đây: Đề nào dưới đây thuộc loại bài viết báo cáo kết quả của bài tập dự án? Vì sao?

A. Anh/chị suy nghĩ như thế nào về : Ý nghĩa của việc tôn trọng cá tính?

B. Anh/chị suy nghĩ như thế nào về câu: Thành công chỉ đến khi chúng ta cố gắng hết sức và không ngừng hoàn thiện bản thân mình.

C. Vừa qua lớp anh/chị đã được giao tiến hành dự án học tập sau: Tác động của phương tiện nghe-nhìn đối với văn hóa đọc trong giới trẻ hiện nay. Nhóm hãy viết báo cáo kết quả bài tập trên.

D. Qua bài thơ Vội vàng, anh (chị) có suy nghĩ như thế nào về quan niệm sống của nhà thơ Xuân Diệu?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân để đưa ra đáp án.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đặt câu hỏi (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- Gợi mở: Đề C. Vừa qua lớp anh/chị đã được giao tiến hành dự án học tập sau: Tác động của phương tiện nghe - nhìn đối với văn hóa đọc trong giới trẻ hiện nay. Nhóm hãy viết báo cáo kết quả bài tập trên.

=> Vì những đề trên đều là văn nghị luận, nêu suy nghĩ và cảm nhận cá nhân chứ không cần điều tra, phạm vi hẹp và không phải một dự án.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau củng cố kiến thức về phần viết Báo cáo kết quả của bài tập dự án.

B. ÔN TẬP KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức về báo cáo kết quả của bài tập dự án.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập về báo cáo kết quả của bài tập dự án.

c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại kiến thức chung về báo cáo kết quả của bài tập dự án và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------