Soạn giáo án chuyên đề Kinh tế pháp luật 11 CTST chuyên đề 1 bài 1: Phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường tự nhiên (P3)

Nội dung giáo án

Nhiệm vụ 3: Đọc các trường hợp và trả lời câu hỏi.

1. Mục tiêu: HS nêu được những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên, đánh giá được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
2. Nội dung: HS đọc các trường hợp trong CĐHT trang 16 và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên và một số biện pháp, chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
4. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, đọc các trường hợp trong CĐHT để trả lời các câu hỏi:

+ Xí nghiệp Y và Công ty D đã có những tác động tiêu cực đến môi trường tự nhiên và cuộc sống con người như thế nào? Các doanh nghiệp này đã làm gì để khắc phục tình trạng đó?

+ Các biện pháp nào đã được Hãng hàng không T thực hiện nhằm góp phần giảm thiểu các tác động tiêu cực đến môi trường?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc, thảo luận nhóm để thực hiện yêu cầu của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận:

+ Các biện pháp được hãng hàng không T thực hiện: hạn chế tối đa việc sử dụng túi ni lông và thay thế bằng các chất liệu thân thiện với môi trường, liên tục nâng cấp các máy bay với động cơ thế hệ mới, giúp giảm khí thải, nhiên liệu và tiếng ồn so với thế hệ cũ.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 4: Đọc các trường hợp và trả lời câu hỏi

1. Mục tiêu: HS đánh giá được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
2. Nội dung: HS đọc các trường hợp trong CĐHT trang 17 và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS đánh giá được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
4. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc các trường hợp trong CĐHT để trả lời câu hỏi: Em có nhận xét gì về việc làm của các chủ thể kinh tế trong các trường hợp trên? Những việc làm đó đã mang lại hiệu quả như thế nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc các trường hợp trong thời gian 5 phút để thực hiện nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 - 3 HS trả lời:

+ Hành vi của doanh nghiệp T là đúng vì doanh nghiệp đã xây dựng mô hình sản xuất bắt đầu từ việc phân loại, thu gom rác thải nhựa nhằm giảm thiểu tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên (kinh tế tuần hoàn). Từ đó, giúp doanh nghiệp giảm tới 28% khí nhà kính trong các công thức sản phẩm.

+ Công ty H đầu tư vào công nghệ, nguyên vật liệu tạo ra sản phẩm có giá trị. Công ty dùng lò sưởi hơi sử dụng trấu ép làm nguyên liệu đốt, giúp giảm hơn 50% lượng khí thải CO₂ có hại cho môi trường; duy trì 3T (Tiết giảm, Tái chế và Tái sử dụng) đối với chất thải rắn; tái sử dụng nước làm mát; xử lí nước thải đạt chuẩn trước khi xả ra môi trường, góp phần giảm phát thải. Từ đó, nâng cao giá trị cạnh tranh cho sản phẩm, uy tín của công ty, góp phần gia tăng sản phẩm xanh, sạch đáp ứng thị hiếu mới của người tiêu dùng.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 5: Đọc các trường hợp và thực hiện yêu cầu

1. Mục tiêu: HS đánh giá được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
2. Nội dung: HS đọc các trường hợp trong CĐHT trang 17 – 18 và thực hiện yêu cầu.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS đánh giá được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
4. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, đọc các trường hợp trong CĐHT để thực hiện yêu cầu đánh giá các biện pháp bảo vệ môi trường được áp dụng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm đôi để thực hiện yêu cầu

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận:

+ Trường hợp a: Biện pháp kiểm tra, giám sát, xử phạt hành chính đối với doanh nghiệp K chưa hiệu quả. Doanh nghiệp K vẫn tiếp tục vi phạm, lén lút hoạt động, gây ô nhiễm môi trường.

+ Trường hợp b: Công ty P đã ứng dụng công nghệ vào sản xuất như: đầu tư hệ thống xử lí chất thải, khí thải để giảm ô nhiễm môi trường.

+ Trường hợp c: Biện pháp xử phạt kịp thời, hiệu quả của cơ quan chức năng là buộc ngừng hoạt động sản xuất vì gây hậu quả nghiêm trọng đến môi trường.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Nhiệm vụ 1: Sưu tầm một số hình ảnh và thuyết trình về những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường, xác định nguyên nhân phát sinh những tác động đó ở địa phương

1. Mục tiêu: HS nêu được những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên, xác định được nguyên nhân phát sinh những tác động đó.
2. Nội dung: HS sưu tầm hình ảnh và thuyết trình về những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường, xác định nguyên nhân phát sinh những tác động đó ở địa phương.
3. Sản phẩm: Sản phẩm của nhóm HS.
4. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc nhóm và thuyết trình sản phẩm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo sản phẩm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, góp ý về sản phẩm của nhóm HS và tổng kết.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu và viết bài luận về một số biện pháp, chính sách đang áp dụng tại địa phương nhằm khắc phục và hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên

1. Mục tiêu: HS đánh giá được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế, nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
2. Nội dung: HS tìm hiểu và viết bài luận về một số biện pháp, chính sách đang áp dụng tại địa phương nhằm khắc phục và hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.
3. Sản phẩm: Sản phẩm của HS.
4. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và thuyết minh sản phẩm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 - 3 HS báo cáo sản phẩm.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, góp ý về sản phẩm của HS và tổng kết.

- GV chuyển sang nội dung mới.

ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI HỌC

Qua bài học, quan sát ý thức, thái độ của HS khi thực hiện nhiệm vụ, GV đánh giá HS dựa trên các mức độ sau:

- Nêu được những tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên, xác định được nguyên nhân phát sinh những tác động đó.

- Giải thích được sự cần thiết phải giải quyết các vấn đề tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

- Đánh giá được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm khắc phục hoặc hạn chế tác động tiêu cực của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung kiến thức Bài 2 – Thực hành nghiên cứu trường hợp cuộc sống con người bị ảnh hưởng do tác động của phát triển kinh tế đến môi trường tự nhiên.