Soạn giáo án Âm nhạc 3 kết nối tri thức tiết 26: Tổ chức hoạt động vận dụng – sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1 : Đọc và vỗ tay theo hình tiết tấu. Sáng tạo thêm lời ca có tên các nhạc cụ gõ đã học.

a. Mục tiêu : HS đọc và vỗ tay theo hình tiết tấu ; sáng tạo lời bài hát có tên các nhạc cụ gõ đã học.

b. Cách tiến hành

- GV khuyến khích HS nhận xét và tự gõ từ 2 đến 3 lần hình tiết tấu và kết hợp đọc lời.

- GV đàm thoại gợi mở và khích lệ HS sáng tạo tên các nhạc cụ đã học/ đã kết nối tiếp vào lời (SGK tr.46).

- GV khuyến khích HS nghĩ thêm các lời ca có tên các nhạc cụ gõ đã học kết hợp vỗ tay theo hình tiết tấu. VD :

- GV khuyến khích HS tự điều khiển và đọc kết hợp gõ nhanh, chậm theo hiệu lệnh của bạn điều khiển.

Hoạt động 2 : Thể hiện nhạc cụ trai-en-gô, song loan bằng cách tạo ra âm ngân vang, âm ngắt theo hình tiết tấu

a. Mục tiêu : HS vận dụng các hình tiết tấu đã học, cách gõ đệm tạo ra âm thanh khác nhau để thể hiện nhạc cụ trai-en-gô, song loan.

b. Cách tiến hành

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm. Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận và thống nhất cách chơi của nhóm mình.

- GV khuyến khích HS vận dụng thêm các hình tiết tấu đã học, vận dụng cách gõ đệm tạo ra âm thanh khác nhau trên cùng nhạc cụ gõ đã học để triển khai hoạt động này.

- HS trình bày theo nhóm, cặp đôi.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS đọc và vỗ tay theo hình tiết tấu.

- HS nghĩ thêm các lời ca dưới sự gợi mở của GV.