Soạn giáo án Âm nhạc 3 kết nối tri thức tiết 21 : Ôn đọc nhạc bài số 3. Thường thức âm. Nhạc giới thiệu đàn vi-ô-lông. Nghe nhạc mùa xuân ơi

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thức sự tò mò, khám phá kiến thức của HS.

b. Cách tiến hành

* Trò chơi Cao thấp

- GV đọc theo thứ tự thang âm từ Đô đến Si và quy định nốt nhạc với một số bộ phận trên cơ thể.

+ Lần 1, lần 2 thực hiên chậm.

+ Lần 3, 4 thực hiện nhanh dần.

+ Lần 5 thực hiện rất nhanh.

- GV chuẩn bị : Đàn oocgan hoặc piano

- GV phổ biến cách chơi cho HS :

+ Trẻ đứng thành 2 dọc hoặc 3 hàng ngang, cô đánh các nốt nhạc trên đàn piano

(Nốt thấp ĐỒ thì trẻ cúi xuống 2 tay chạm đầu gối hoặc mũi bàn chân. Nếu nốt cao SI thì trẻ giơ hai tay lên cao, kiễng chân)

+ Bạn nào chưa thể hiện đúng cao độ của nốt nhạc sẽ nghe và thể hiện lại dưới sự hướng dẫn của GV.

- GV tổ chức cho HS tham gia.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động luyện tập – thực hành

Hoạt động 1 : Ôn đọc nhạc Bài số 3

a. Mục tiêu : HS ôn tập bài đọc nhạc số 3 với các hình thực đọc theo kí hiệu, đọc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, kết hợp vận động.

b. Cách tiến hành

- GV có thể cho HS ôn bài đọc nhạc đệm qua các hình thức : đọc theo kí hiệu bàn tay ; đọc kết hợp gõ đệm theo phách ; đọc kết hợp gõ đệm theo nhịp ; đọc kết hợp vận động.

- GV cho HS thực hiện theo các hình thức : nhóm, tổ, cá nhân,…

Hoạt động hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2 : Thường thức âm nhạc Giới thiệu âm nhạc vi-ô-lông

a. Mục tiêu : HS nhận biết vài nét cơ bản của đàn vi-ô-lông và nghe biểu diễn.

b. Cách tiến hành

* Giới thiệu vài nét cơ bản về đàn i-ô-lông

- GV cho HS quan sát hình ảnh của cây đàn vi-ô-lông SGK tr.38 và đặt câu hỏi : Quan sát đàn vi-ô-lông em thấy như thế nào ? Em đã nghe âm thanh của đàn vi-ô-lông chưa ? Hình dáng đàn vi-ô-lông như thế nào ?

- HS tự tìm hiểu bằng cách đọc nội dung SGK tr.38. HS lên bảng viết lại những từ khóa về âm thanh những bộ phận của cây đàn.

- HS quan sát tranh và trình bày tóm tắt nội dung.

+ Đàn vi-ô-lông còn gọi là vĩ cầm. Khi chơi, dùng cây vĩ (ác-sê) tác động vào dây đàn tạo nên âm thanh du dương, mượt mà, réo rắt và thể hiện nhiều cảm xúc phong phú.

+ Đàn vi-ô-lông có thể chơi độc tấu hoặc hòa tấu cùng các nhạc cụ khác.

- HS nhận xét, GV đưa ra các gợi ý nếu như HS chưa nắm rõ.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS lắng nghe GV phổ biến cách chơi.

- HS tích cực tham gia.

- HS lắng nghe.

- HS đọc nhạc kết hợp kí hiệu bàn tay, gõ đêm theo phách, nhịp, kết hợp vận động.

- HS thực hiện.

- HS quan sát và trả lời.

+ Quan sát đàn vi-ô-lông em thấy đàn có các bộ phận : cần đàn, dây đàn, hộp đàn, ngựa đàn, cây vĩ.

+ Em đã/chưa nghe âm thanh của đàn vi-ô-lông.

+ Hình dáng đàn vi-ô-lông khá nhỏ gọn, đàn được làm từ gỗ.

- Âm thanh của vi-ô-lông du dương, da diết,…

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS nêu cảm nhận.

+ Bài hát « Chúc mừng năm mới » của Việt Nam thể hiện sự vui mừng, phấn khởi khi Tết về.

+ Bài hát « Chúc mừng năm mới » của nước ngoài thể hiện sự da diết, ngân nga, réo rắt được trở về nhà đón Tết với gia đình.

- HS lắng nghe.