Đọc thông tin, kết hợp với quan sát sơ đồ, hãy: Cho biết chính sách "chia để trị" của thực dân Pháp ở Đông Dương biểu hiện như thế nào?
b. Các chính sách chính trị, văn hoá, giáo dục
Đọc thông tin, kết hợp với quan sát sơ đồ, hãy:
- Cho biết chính sách "chia để trị" của thực dân Pháp ở Đông Dương biểu hiện như thế nào?
- Giải thích vì sao thực dân Pháp hạn chế mở trường học ở Việt Nam
Chính sách "chia để trị" của thực dân Pháp ở Đông Dương biểu hiện:
Chúng chia Đông Dương thành 5 khu vực nhỏ để cai trị.
- Bắc Kì thuộc xứ nửa bảo hộ do Thống sứ đứng đầu và điều hành việc cai trị.
- Trung Kì thuộc xứ bảo hộ do Khâm sứ đứng đầu và điều hành việc cai trị
- Nam Kì là thuộc địa do Thống đốc đứng đầu và điều hành việc cai trị
- Cam-pu-chia thuộc xứ bảo hộ do Khâm sứ đứng đầu và điều hành cai trị
- Lào thuộc xứ bảo hộ do Khâm sứ đứng đầu và điều hành cai trị
=> Như vậy, thực dân Pháp đã tiến hành "chia để trị" trên tất cả các mặt bao gồm cả tổ chức hành chính, tôn giáo, dân tộc.... Chúng thâu tóm mọi quyền hành, cấm đoán mọi quyền tự do dân chủ của nhân dân, thẳng tay đàn áp, khủng bố...
Thực dân Pháp hạn chế mở trường học ở Việt Nam vì: Chúng muốn hạn chế phát triển giáo dục ở thuộc địa nhằm duy trì chế độ giáo dục của thời phong kiến, lợi dụng hệ tư tưởng phong kiến và tri thức cựu học để phục vụ chế độ mới. Bởi vậy, Pháp chỉ mở chủ yếu trường tiểu học, các trường trung học chỉ có ở một số thành phố lớn và một số tỉnh lị.
Xem toàn bộ: Giải bài 21: Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930
Giải những bài tập khác
Giải bài tập những môn khác
Giải sgk lớp 9 VNEN
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận