Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng cao Công dân 8 CTST bài 8: Lập kế hoạch
4. VẬN DỤNG CAO (5 câu)
Câu 1. Sắp tới là sinh nhật mẹ H, bản thân có tiết kiệm được một 500.000 đồng từ phần thưởng học bổng của học kì trước. H muốn mua bánh sinh nhật và quà tặng mẹ. Em hãy giúp H lập kế hoạch chi tiêu để vừa có thể tặng quà sinh nhật cho mẹ mà vẫn đảm bảo được các khoản chi tiêu có thể phát sinh trong những ngày trước sinh nhật của mẹ?
Câu 2. M tiết kiệm được một số tiền từ khoản chi tiêu hàng ngày mà bố mẹ cho em, em dự tính sẽ để mua chiếc áo mà em hằng mong ước. Nhưng ở trường, để chuẩn bị cho kì thi cuối kì, nhà trường có bán ra bộ sách ôn tập cho học sinh. M vừa muốn mua sách vừa muốn mua áo mà số tiền em có lại hạn chế. M nên làm gì trong tình huống này?
Câu 3. Em thấy trong cửa hàng bày bán chiếc áo len rất đẹp, em muốn mua nhưng trong túi lại chỉ có đủ số tiền mà mẹ cho để nộp tiền học phí. Em sẽ làm thế nào khi ở trong tình huống này?
Câu 4: H và K là đôi bạn thân. Thấy H hay quan tâm đến việc tính toán chi tiêu tiết kiệm để có tiền mua sách vở, quà sinh nhật tặng người thân, đóng học phí lớp bồi dưỡng Tin học, K góp ý với bạn: “Sao lúc nào cậu cũng bận tâm lo tiết kiệm tiền vậy? Mình là học sinh thì chỉ nên tập trung vào việc học tập". Nếu là H, em sẽ giải thích với K như thế nào?
Câu 5: Bố đi làm xa, mẹ phải về quê chăm sóc bà đang bệnh nặng nên T được mẹ giao nhiệm vụ lo liệu việc nhà và chăm sóc em gái đang học lớp 3. Được mẹ cho 700 000 đồng để chi tiêu trong một tuần, T nghĩ chắc lúc mẹ về cũng chưa tiêu hết. Ngày đầu, hai anh em không nấu cơm, ra quán ăn và mua thêm mấy món ăn vặt khoái khẩu nên tiêu hết 200 000 đồng. T chợt thấy lo lắng, nếu cứ chi tiêu thế này thì chỉ 3 - 4 ngày là hết số tiền mẹ cho. Nếu là T, em có kế hoạch chi tiêu như thế nào trong những ngày tiếp theo?
Câu 1.
H có thể cân đối chi tiêu cho dịp sinh nhật của mẹ với số tiền hiện có như sau:
- Tham khảo các mẫu bánh sinh nhật trong tầm giá 250.000 đồng để mua tặng mẹ.
- Dựa vào sở thích của mẹ H có thể mua thêm một món quà trong tầm 100.000 đồng làm quà tặng.
- Số tiền còn lại H có thể dùng để dự trù cho các khoản chi phí phát sinh.
Câu 2.
Cách M có thể tham khảo để giải quyết tình huống:
- M nên ưu tiên khoản chi tiêu cần thiết trước, việc học là quan trọng nên M hãy dành số tiền tiết kiệm được để mua bộ sách, phục vụ cho việc ôn tập thi cho tốt.
- Chiếc áo M có thể mua vào lần tới khi M có đủ tiền.
Câu 3.
Việc đóng học phí quan trọng hơn, em sẽ không dùng tiền đóng học để mua các sản phẩm mà mình thích.
Việc chiếc áo len, em có thể cùng mẹ đến cửa hàng vào ngày khác để mua sau.
Câu 4:
Nếu em là H em sẽ giải thích với K như sau: việc lập kế hoạch chi tiêu không ảnh hưởng đến kết quả học tập mà còn giúp chúng ta rèn luyện được thói quen chi tiêu có kế hoạch, tiết kiệm được tiền, làm chủ được tài chính cá nhân.
Câu 5:
Nếu là T, trong tình huống này em sẽ giải quyết như sau: lập kế hoạch chi tiêu cá nhân với số tiền 500.000 đồng còn lại trong 5 ngày, mỗi ngày hai anh em không được tiêu quá 84 000 đồng, liệt kê các khoản thiết yếu như ăn sáng, mua thức ăn về nấu cơm và các khoản chi tiêu có thể phát sinh.
Giải những bài tập khác
Giải bài tập những môn khác
Giải sgk lớp 8 cánh diều
Giải SBT lớp 8 kết nối tri thức
Giải SBT lớp 8 chân trời sáng tạo
Soạn SBT lớp 8 cánh diều
Trắc nghiệm 8 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 8 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 8 Cánh diều
Bộ đề thi, đề kiểm tra lớp 8 chân trời sáng tạo
Giáo án lớp 8
Bình luận