Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng Ngữ văn 9 KNTT bài 5: Thực hành tiếng Việt (2)
3. VẬN DỤNG (4 câu)
Câu 1: Hãy nêu một tình huống kịch tính trong tác phẩm và phân tích cảm xúc của nhân vật trong tình huống đó?
Câu 2: Phân tích một đoạn hội thoại trong tác phẩm kịch và cho biết nó thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa các nhân vật?
Câu 3: Hãy so sánh hai nhân vật trong tác phẩm kịch và chỉ ra sự khác biệt trong hành động của họ?
Câu 4: Phân tích cách sử dụng ngôn ngữ và hình thức nghệ thuật của tác giả trong tác phẩm kịch để truyền tải thông điệp?
Câu 1:
- Một trong những tình huống kịch tính nhất trong tác phẩm là khi Romeo nhận được tin rằng Juliet đã chết (trong thực tế, cô chỉ đang ngủ mê do thuốc độc). Trong cảnh này, Romeo cảm thấy tuyệt vọng và đau đớn. Anh không thể chịu đựng được nỗi mất mát, dẫn đến quyết định tự sát bằng cách uống thuốc độc.
- Cảm xúc của Romeo:
+ Đau khổ: Romeo đã yêu Juliet một cách mãnh liệt, và khi nghĩ rằng cô đã chết, chàng cảm thấy như cả thế giới sụp đổ.
+ Tuyệt vọng: Anh không còn thấy lý do để sống và cảm thấy rằng cái chết là lựa chọn duy nhất để được đoàn tụ với Juliet.
=> Tình huống này không chỉ thể hiện tình yêu sâu sắc của Romeo mà còn cho thấy sự bi kịch của tình yêu bị xã hội và gia đình ngăn cản.
Câu 2:
Một đoạn hội thoại nổi bật là cuộc trò chuyện giữa Romeo và Juliet khi họ lần đầu gặp nhau tại bữa tiệc. Trong đoạn này, họ sử dụng hình ảnh và ẩn dụ để diễn tả tình cảm của mình.
- Nội dung hội thoại:
+ Romeo nói: “Nếu ta là một viên đá quý, ta sẽ nằm trong tay của nàng.”
+ Juliet đáp: “Nàng sẽ không bao giờ để viên đá quý đó rời khỏi tay.”
Ý nghĩa:
Tình yêu mãnh liệt: Đoạn hội thoại thể hiện sự kết nối ngay lập tức giữa hai nhân vật. Họ sử dụng ngôn ngữ tinh tế để thể hiện tình cảm, cho thấy sự thu hút lẫn nhau.
Mối quan hệ đầy hy vọng: Mặc dù biết rằng gia đình của họ là kẻ thù, nhưng họ vẫn quyết tâm yêu nhau, thể hiện sự mạnh mẽ trong tình yêu của họ.
Câu 3:
Romeo và Juliet là hai nhân vật chính trong tác phẩm, nhưng họ có những đặc điểm và hành động khác nhau:
* Romeo:
+ Nhiệt huyết và bốc đồng: Romeo thường hành động theo cảm xúc mà không suy nghĩ kỹ. Ví dụ, khi biết Juliet đã chết, anh ngay lập tức quyết định tự sát mà không xem xét hậu quả.
+ Tình yêu mãnh liệt: Anh thể hiện tình yêu một cách mãnh liệt và sẵn sàng hy sinh bản thân vì Juliet.
* Juliet:
+ Suy nghĩ cẩn thận: Juliet là người suy nghĩ thấu đáo hơn. Khi biết kế hoạch để trốn khỏi gia đình, cô đã tính toán rất kỹ lưỡng.
+ Quyết đoán: Juliet thể hiện sự dũng cảm khi quyết định uống thuốc độc để được đoàn tụ với Romeo, cho thấy cô không ngại đối mặt với cái chết vì tình yêu.
=> Sự khác biệt: Romeo thường hành động theo cảm xúc ngay lập tức, trong khi Juliet có xu hướng suy nghĩ và lập kế hoạch trước khi hành động.
Câu 4:
William Shakespeare sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật trong "Romeo và Juliet" để truyền tải thông điệp về tình yêu và bi kịch:
- Hình ảnh và ẩn dụ: Shakespeare thường sử dụng hình ảnh đẹp và ẩn dụ để mô tả tình yêu. Ví dụ, khi Romeo nói về tình yêu của mình với Juliet như ánh sáng, điều này thể hiện sự thu hút và sự tỏa sáng mà cô mang lại cho cuộc sống của anh.
- Ngôn ngữ đối thoại: Ngôn ngữ trong các cuộc hội thoại giữa Romeo và Juliet rất tinh tế và đầy cảm xúc. Họ sử dụng những câu thơ sonnet để thể hiện tình yêu, cho thấy sự tinh tế và sâu sắc trong mối quan hệ của họ.
- Bi kịch: Cách xây dựng cốt truyện và các tình huống kịch tính tạo nên sự căng thẳng và cảm xúc mạnh mẽ. Những bi kịch xảy ra do sự ngăn cản từ gia đình và xã hội làm nổi bật thông điệp về sự vô nghĩa của hận thù và sự cần thiết của tình yêu.
=> Những yếu tố này giúp Shakespeare truyền tải thông điệp rằng tình yêu có thể vượt qua mọi rào cản, nhưng cũng có thể dẫn đến bi kịch nếu không được chấp nhận bởi xã hội.
Giải những bài tập khác
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận