Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng cao Ngữ văn 9 kntt bài 6: Bài hát đồng sáu xu (A-ga-thơ Crít-xti)
4. VẬN DỤNG CAO (2 câu)
Câu 1: Em có đánh giá, nhận xét gì về nội dung của văn bản Bài hát đồng sáu xu?
Câu 2: Viết bài văn phân tích bài hát đồng sáu xu?
Câu 1:
- Cấu trúc hình học của hình tượng: thủ phạm- thám tử- nạn nhân.
- cốt truyện đều xoay quanh việc tìm hoặc phanh phui tội ác.
- Không gian trong văn bản không gian hẹp, diễn ra ở một căn nhà.
- Thời gian phá án ngắn, tạo áp lực cho nhà thám tử, tăng sức hút, hấp dẫn cho câu chuyện phá án
Câu 2:
Nhà văn Phan Triều Hải đã từng phát biểu: “Có người cho rằng truyện trinh thám chỉ nhằm mục đích giải trí, nhưng tôi lại có quan điểm khác. Nó chính là thước đo cho một nền văn học. Trước đây, khi nhắc đến truyện trinh thám, chúng ta thường dùng những từ như 'câu khách' hay 'đốt thời gian', nhưng hiện nay, thể loại này đã trở nên phức tạp hơn rất nhiều. Nó không còn đơn giản với vài tuyến chuyện mà đã bắt đầu xây dựng những cấu trúc, kiến trúc thượng tầng thách thức tài năng của nhà văn và trình độ của bạn đọc.” Tác phẩm “Bài hát đồng sáu xu” của tác giả A-ga- thơ Crit- xti là một ví dụ điển hình cho sự phát triển này.
A-ga- thơ Crit- xti, một nhà văn nổi tiếng người Nga, được mệnh danh là “nữ hoàng của truyện trinh thám”. Bà có sự nghiệp văn học đồ sộ với nhiều thể loại như tiểu thuyết, truyện ngắn, kịch... Một số tác phẩm nổi tiếng của bà đã được dịch sang tiếng Việt, bao gồm “Án mạng trên chuyến tàu tốc hành phương Đông”, “Án mạng trên sông Nin”, “Mười người da đen nhỏ”, và “Ngôi nhà quái dị”.
“Bài hát đồng sáu xu” là một tác phẩm nổi bật của A-ga- thơ Crit- xti, lần đầu tiên được đăng trên tờ báo Tin tức sân khấu và thể thao vào tháng 12 năm 1929 tại Anh. Sau đó, tác phẩm được in trong tập truyện “Bí mật của Lít- tơ- đeo” (1934) và “Nhân chứng buộc tội” (1948). Câu chuyện xoay quanh cái chết của bà Li-ly Cráp- tri, người bị giết ngay trong chính ngôi nhà của mình, cùng với quá trình phá án của luật sư Ét- uốt. Hung thủ trong vụ án xảy ra tại nhà Méc- đơ- lân chính là con trai của bà giúp việc Ma- thơ.
Không gian diễn ra vụ án là ngôi nhà của Méc- đơ- lân, nơi có sự hiện diện của 6 người: bà Li-ly, chú họ Uy-ly-an (con trai của em trai bà Li-ly), thím Ê-mi-ly (vợ của chú Uy-ly-an), Méc- đơ- lân, Mét- thiu (cháu của em gái bà Li-ly), và bà giúp việc Ma- thơ. Ngôi nhà nhỏ hẹp và được khóa chặt từ bên trong, không có dấu hiệu nào cho thấy có người ngoài xâm nhập. Điều này khiến cho tất cả những người trong nhà đều trở thành nghi phạm. Đặc biệt, bà giúp việc Ma- thơ là người cuối cùng gặp bà Li-ly trong buổi chiều hôm đó. Vợ chồng thím Ê-mi-ly đã bị bà Li-ly đuổi ra khỏi nhà, trong khi Méc- đơ- lân nhiều lần muốn dọn ra vì không được bà Li-ly cho làm người mẫu. Mét- thiu đang mắc nợ và hy vọng vào số tiền thừa kế từ bà Li-ly. Những thông tin này khiến cho tất cả đều trở thành đối tượng nghi ngờ trong mắt luật sư Ét- uốt.
Vụ án xảy ra vào một buổi tối. Khi bà giúp việc Ma- thơ chuẩn bị dọn bữa tối vào lúc 7 giờ 30 phút thì bà Li-ly đã chết. Thời gian vụ án xảy ra đã cách đây ba tuần, và sau đó Méc- đơ- lân đã nhờ luật sư tìm ra hung thủ. Ba tuần là khoảng thời gian đủ để hung thủ làm giả các dấu vết, khiến cho quá trình điều tra trở nên khó khăn hơn. Tuy nhiên, với tài năng, tư duy logic và lý luận sắc bén, Ét- uốt đã tìm ra thủ phạm.
Để xác định hung thủ, Ét- uốt đã gặp từng thành viên trong gia đình Méc- đơ- lân. Cuộc trò chuyện đầu tiên diễn ra giữa ông và bà giúp việc Ma- thơ, người cuối cùng gặp bà Li-ly. Trong cuộc gặp gỡ này, bà Ma- thơ khẳng định không ai trong gia đình liên quan đến vụ án. Luật sư đã đưa ra giả thuyết rằng có thể có người ngoài đã vào từ cửa chính. Khi nghe những lý lẽ của Ét- uốt, bà Ma- thơ có vẻ ấp úng và rụt rè, dấy lên nghi ngờ về việc bà có gì đó cần giấu.
Sau cuộc trò chuyện với bà giúp việc, Ét- uốt đã gặp Méc- đơ- lân trên cầu thang. Méc- đơ- lân nhìn ông với ánh mắt đầy hy vọng, nhưng luật sư chỉ đáp lại rằng “Chưa đi đến đâu cả.” Tuy nhiên, sau đó, Méc- đơ- lân đã giúp luật sư tìm ra chứng cứ quan trọng - những bức thư từ bà Li-ly vào ngày bà qua đời. Trong chiếc túi xách đen, có một vài đồng xu lẻ, một bài thơ về những người thất nghiệp, một vài cặp kính, bánh quy gừng... Những vật này có vẻ không giúp ích gì cho việc điều tra. Sau hai cuộc trò chuyện, Ét- uốt thở dài chán nản vì chưa tìm được manh mối nào cho vụ án, khiến ông rơi vào trạng thái bế tắc.
Khi Ét- uốt ra về, một cái vỗ vai của Mét- thiu khiến ông giật mình. Khi con người ta rơi vào trạng thái trầm tư, họ thường không chú ý đến những gì xảy ra xung quanh. Chính lúc này, Mét- thiu đã gỡ bỏ bế tắc cho ông, kéo sự chú ý của Ét- uốt đến một nhà hàng có tên Hai Tư Chú Sáo Đen, nơi có món ăn ngon và đắt đỏ. Một bài đồng dao cổ vang lên, như một gợi ý cho suy luận của ông. Đồng sáu xu đã dẫn dắt Ét- uốt quay trở lại căn nhà của bà Li-ly. Trong chiếc túi đen bà để lại, có một vài đồng xu lẻ. Trong trí nhớ của Ét- uốt, ông nhớ lại lời bà Ma- thơ về cuộc cãi vã giữa bà Li-ly và bà Ma- thơ về những đồng xu. Khi mở lại chiếc túi, bà Li-ly không còn đồng sáu xu nào. Có lẽ bà đã cho ai đó đồng sáu xu đó. Hơn nữa, trong túi còn có một bài thơ về thất nghiệp. Cuối cùng, với lý lẽ sắc bén và tư duy logic, Ét- uốt đã tìm ra kẻ giết bà Li-ly, chính là con trai của bà giúp việc Ma- thơ.
Mỗi tác phẩm văn học là một phát minh về nội dung và một khám phá về nghệ thuật. Cấu trúc hình học của các nhân vật thể hiện qua mối quan hệ giữa thủ phạm, thám tử và nạn nhân. Văn học trinh thám ra đời nhằm phản ánh tội ác, với cốt truyện xoay quanh việc tìm kiếm hoặc phanh phui tội ác. Không gian trong tác phẩm là một không gian hẹp, diễn ra trong một ngôi nhà. Thời gian phá án ngắn, tạo áp lực cho nhà thám tử và tăng sức hút cho câu chuyện.
Tiểu thuyết trinh thám hiện nay đang trở thành một trong những dòng văn học được giới trẻ yêu thích. Tác phẩm không chỉ mang lại những cung bậc cảm xúc thú vị mà còn mang đến những giây phút hồi hộp và những cuộc đấu trí căng thẳng.
Giải những bài tập khác
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận