Câu hỏi tự luận mức độ thông hiểu tin học 5 KNTT bài 15: Sử dụng biếu thức trong chương trình
2. THÔNG HIỂU (4 CÂU)
Câu 1: Sự khác nhau giữa biểu thức và câu lệnh là gì?
Câu 2: Em có thể giải thích ý nghĩa của biểu thức "2 * (3 + 5)" không?
Câu 3: Biểu thức giúp chương trình trở nên ngắn gọn như thế nào?
Câu 4: Khi nào thì chúng ta nên sử dụng biểu thức?
Câu 1:
Đặc điểm | Biểu thức | Câu lệnh |
Chức năng | Tính toán giá trị | Điều khiển chương trình |
Kết quả | Một giá trị | Không trả về giá trị (ngoại trừ câu lệnh gán) |
Ví dụ | 2 + 3, a * b | a = 5, print("Hello") |
Câu 2:
- Dấu ngoặc đơn () cho biết phép tính bên trong nó phải được thực hiện trước. Vì vậy, chúng ta phải tính tổng của 3 và 5 trước, sau đó mới nhân với 2.
Câu 3:
- Thay vì viết nhiều dòng lệnh để thực hiện từng phép tính riêng biệt, chúng ta có thể dùng biểu thức để gom gọn chúng lại.
- Sử dụng các toán tử.
- Kết quả của một biểu thức có thể được gán cho một biến và sử dụng lại ở các phần khác của chương trình.
Câu 4:
- Tính toán giá trị: Tính diện tích, chu vi, thể tích, ...
- So sánh giá trị: Kiểm tra xem một số có lớn hơn, nhỏ hơn hay bằng một số khác không.
- Gán giá trị: Gán kết quả của một phép tính cho một biến.
- Điều khiển luồng chương trình: Sử dụng biểu thức trong câu lệnh điều kiện (if), vòng lặp (for, while), ...
- Xây dựng các hàm: Tạo các hàm để thực hiện các phép tính phức tạp.
Giải những bài tập khác
Giải bài tập những môn khác
Giải sgk lớp 5 cánh diều
Trắc nghiệm 5 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 5 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 5 Cánh diều
Giáo án lớp 5 mới năm 2024 - 2025
Bình luận