Câu hỏi tự luận mức độ thông hiểu tiếng Việt 5 cd bài 8: Tấm bìa các tông

Câu 1: Ý kiến của Thảo Vy rất hợp lý và công bằng. Em đề nghị các bạn phối hợp sắp xếp hoa của cả hai lớp để tạo ra một cảnh quan đẹp hơn, không phân biệt hoa của lớp A hay lớp B. Trong ý kiến này, không có sự thiên vị lớp nào.                       

Câu 2: Ý kiến của Thảo Vy được các bạn cả hai lớp ủng hộ vì đó là một ý tưởng hợp lý, giúp tạo sự đoàn kết và làm cho dãy chậu hoa trở nên đẹp mắt hơn. Các bạn cũng hiểu rằng không nên phân biệt giữa các lớp mà nên cùng nhau chăm sóc và trưng bày hoa đẹp.

Câu 3: Dọc hành lang lớp 5A và 5B có một dãy chậu hoa rất đẹp nhưng hôm nay ai đã cài vào giữa dãy một miếng bìa các tông cấm lớp 5A sang xem cây. Nhận ra chữ của Tiến Hưng, Thảo Vy liền gọi bạn ra hỏi chuyện. Thì ra lớp 5A cấm lớp 5B sang xem cây trước. Mặc dù vậy, việc Tiến Hưng làm như vậy là không nên. Vy giảng giải cho Tiến Hưng hiểu và dỡ tấm bìa các tông xuống. Ngay sau đó, Vy – Liên đội trưởng sang lớp 5A đưa ra đề nghị sắp xếp lại các chậu hoa để phối hợp màu sắc cho đẹp. Cả lớp 5A đều nhất trí. Từ đó, dãy hay càng thêm đẹp và cả hai lớp cùng thực hiện nhiệm vụ chăm sóc cây.

Câu 4: Nội dung chính của bài đọc Tấm bìa cát tông:

Câu chuyện kể về sự hiểu lầm giữa hai lớp 5A và 5B khi các lớp này không cho lớp kia cùng xem hoa. Và cách xử lí khéo léo vô cùng thông minh của Thảo Vy để hai lớp vẫn giữ được tình đoàn kết       

Câu 5: 

Bố cục của bài đọc Tấm bìa cát tông:

Bài đọc Tấm bìa các tông gồm 4 phần:

- Phần 1: Từ đầu đến “Có phải cậu viết không?”: Vy gọi Hưng ra nói chuyện về miếng bìa các tông.

- Phần 2: Tiếp theo đến “rồi vào lớp”: Tiến Hưng hiểu ra việc làm của mình là chưa đúng.

- Phần 3: Tiếp theo đến “Cả lớp đồng thanh”: Cách giải quyết của Thảo Vy.

- Phần 4: Còn lại: Ý nghĩa của cách giải quyết của Thảo Vy.