HOẠT ĐỘNG 1. KHÁM PHÁ BIỂU HIỆN CỦA TÍNH KIÊN TRÌ VÀ SỰ CHĂM CHỈ

• Tìm hiểu biểu hiện của tính kiên trì và sự chăm chỉ:

• Kết luận: Một số biểu hiện của tính kiên trì
• Theo đuổi mục tiêu trong thời gian dài
• Cố gắng vượt qua khó khăn để đi đến đích
• Nỗ lực tìm cách để đạt được mục tiêu
• Làm, thử nghiệm nhiều lần không nản chí
• Chia sẻ và rút ra ý nghĩa của tính kiên trì và sự chăm chỉ:
• Tạo nên sự thành thục của kĩ năng
• Đảm bảo sự thành công cho mục tiêu đặt ra
• Sẵn sàng đáp ứng yêu cầu, cơ hội mới của cuộc sống
• Tạo nên sự tự tin, lạc quan.

=> Kết luận: Mỗi chúng ta cần phải rèn luyện cho bản thân sự kiên trì và sự chăm chỉ. Đó chính là kim chỉ nam đưa chúng ta có một tương lai tươi sáng hơn

HOẠT ĐỘNG 2. RÈN LUYỆN SỰ CHĂM CHỈ TRONG HỌC TẬP VÀ CUỘC SỐNG

• Những việc làm để rèn luyện sự chăm chỉ:
• Lập kế hoạch cho học tập và các hoạt động khác
• Cam kết thực hiện đúng theo kế hoạch đã đặt ra
• Tìm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn để kế hoạch được thực hiện theo đúng tiến độ thời gian và chất lượng
• Tự thưởng cho bản thân khi hoàn thành được mỗi phần việc trong kế hoạch
• Thực hiện liên tục các công việc theo kế hoạch đến khi trở thành thói quen làm việc chăm chỉ.
• Xử lí tình huống:
• TH1. Điều chưa đúng là bạn chỉ kiên trì được tuần đầu tiên, sang tuần thứ 2 bắt đầu lười biếng, không tuân theo thời gian biểu
• TH2. Điều chưa đúng là bạn không có sự kiên trì, tự giác với công việc mình chuẩn bị làm, chỉ vì một câu nói của bố mẹ đã dừng ngay công việc và để lại cho bố mẹ làm giúp

HOẠT ĐỘNG 3. RÈN LUYỆN TÍNH KIÊN TRÌ VƯỢT QUA KHÓ KHĂN TRONG HỌC TẬP VÀ CUỘC SỐNG 

• Những việc làm để rèn luyện tính kiên trì
• Xác định rõ mục tiêu của bản thân
• Xác định rõ việc cần làm, cách thức thực hiện từng công việc để đạt được mục tiêu
• Sắp xếp thời gian hoàn thành các công việc đặt ra với tinh thần quyết tâm cao
• Tìm cách đứng lên khi thất bại
• Luôn đặt ra mục tiêu cao hơn để hoàn thiện bản thân
• Xử lí tình huống:
• TH1. Nếu là T, em sẽ tiếp tục ngồi giải bài toán đó và chỉ ra xem bóng đá với bố sau khi đã hoàn thành xong hết các bài tập
• TH2. Nếu là B, em sẽ khuyên bạn A không nên phụ thuộc vào lời giải như vậy mà cần phải kiên trì, chịu khó tìm cách giải, có như vậy A mới hiểu bài và nắm chắc bài
• Chia sẻ việc làm khác để rèn luyện tính chăm chỉ:
• Bước 1. Lựa chọn một thói quen tốt em muốn hình thành/ một thói quen chưa tốt em muốn từ bỏ
• Bước 2. Dự kiến những khó khăn trong quá trình rèn luyện và đề xuất cách khắc phục
• Bước 3. Rèn luyện để hình thành thói quen tốt/ từ bỏ thói quen chưa tốt và chia sẻ kết quả thực hiện

HOẠT ĐỘNG 4. RÈN LUYỆN CÁCH TỰ BẢO VỆ TRONG CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM

• Tình huống nguy hiểm có thể xảy ra và các biện pháp tự bảo vệ:
• Tranh 1. Đuối nước, có thể dẫn đến ngột thở, tử vong
• Tranh 2. Bắt cóc, có thể bị thương tích, xâm hại, tống tiền, đe dọa tính mạng.
• Tranh 3. Hỏa hoạn, có thể bị thương tích (bỏng), ngột thở,…
• Tranh 4. Tai nạn có thể bị trầy xước, thương tích,…
• Bảng tình huống và cách phòng tránh:

• Cách bảo vệ trong các tình huống cụ thể:
• TH1. A nên nhờ bố mẹ, người lớn trong gia đình bàn bạc, đề xuất với địa phương để xây dựng những con đường, cây cầu an toàn hơn, giúp cho việc đi lại trở nên thuận tiện.
• TH2. N nên đi cùng bạn bè hoặc người đáng tin cậy như thầy cô giáo,... để về nhà an toàn.

HOẠT ĐỘNG 5. LAN TỎA GIÁ TRỊ CỦA TÍNH KIÊN TRÌ VÀ SỰ CHĂM CHỈ

• Thuyết trình
• Ca dao, tục ngữ, thành ngữ về kiên trì, chăm chỉ:
• Có chí thì nên
• Cần cù bù thông minh
• Có công mài sắt có ngày nên kim
• Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo
• Luyện mới thành tài, miệt mài tất giỏi
• Kiến tha lâu cũng đầy tổ
• …