BÀI 7. EM BẢO VỆ CỦA CÔNG

KHỞI ĐỘNG  

Cùng hát bài Em yêu trường em (Nhạc và lời: Hoàng Vân) và trả lời câu hỏi

Câu hỏi: 

Bạn nhỏ trong bài hát yêu quý những gì ở ngôi trường của mình? 

Trả lời:

Bạn nhỏ trong bài hát yêu quý bạn thân và cô giáo hiền, yêu những lần cắp sách đến trường trong muôn vàn yêu thương.

KIẾN TẠO TRI THỨC MỚI 

Câu 1: Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

Câu hỏi: 

- Nhận xét việc làm của các nhân vật trong tranh.

- Nêu biểu hiện của bảo vệ của công.

- Kể thêm các biểu hiện của bảo vệ của công.

Trả lời:

- Những việc làm của các bạn trong tranh trên: 

Bức tranh 1: Các bạn học sinh đang tổng vệ sinh.

Bức tranh 2: Hai bạn đang ngắt hoa trong vườn cây công cộng.

Bức tranh 3: Mọi người đang quét sơn tường. 

Bức tranh 4: Các bạn đang ném đá biển báo giao thông. 

Bức tranh 5: Các bạn đang nghịch bức tượng trong khu công cộng. 

Bức tranh 6: Thầy giáo và các bạn học sinh đang vệ sinh phòng máy.

- Biểu hiện của bảo vệ của công được thể hiện qua các tranh: 1, 3, 6 

- Biểu hiện khác của bảo vệ của công mà em biết là: bảo quản tài sản nơi công cộng, ngăn chặn nạn phá rừng, không xả rác nơi công cộng, không khạc nhổ bừa bãi trên đường,... 

Câu 2: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi 

Giờ ra chơi, trong lúc Tin đang ngồi đọc sách thì thấy Bin lấy một chiếc com- pa chăm chú nhìn mặt bàn học. Tin quay sang hỏi Bin:

- Cậu định làm gì vậy?

Bin thì thắm, vẽ bí mật:

- Từ từ, chờ tớ vẽ xong cậu sẽ biết.

Bin tò mò:

- Cậu vẽ gì mà lại cầm com-pa?

Tin bảo: 

- Thì tớ định vẽ ô tô lên mặt bàn nên phải dùng đầu nhọn của com pa mới vẽ được chứ.

Tin giơ tay ngăn lại:

- Cậu không được về lên mặt bàn.

Bin ngạc nhiên:

- Đây là chỗ ngồi của tớ. Tại sao tớ lại không được vẽ lên?

Tin: ...

Câu hỏi:

- Em thử đoán xem, Tin sẽ trả lời Bin như thế nào?

- Nếu Bin vẽ lên bàn sẽ gây ra tác hại gì?

- Theo em, vì sao phải bảo vệ của công? 

Trả lời:

- Theo em, bạn Tin sẽ trả lời Bin là: “Bin ơi, dù đây là chỗ ngồi của bạn nhưng đây là trường học thì chiếc bàn là tài sản của nhà trường, bạn cần biết tôn trọng và bảo vệ tài sản của nhà trường bạn nhé”

- Nếu Bin vẽ lên bàn như thế khiến bàn sẽ có nhiều vết xước, vết bẩn, không còn sạch đẹp nữa.

- Theo em, chúng ta cần phải bảo vệ của công bởi bảo vệ của công chính là bảo vệ tài sản của xã hội, giúp phát triển và nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của mỗi người. 

LUYỆN TẬP 

Câu 1: Nhận xét các ý kiến sau:

1. Không xả rác, vẽ bậy nơi công cộng là cách bảo vệ của công. 
2. Bảo vệ của công là chỉ cân giữ gìn, tiết kiệm tài sản của gia đình mình. 
3. Sử dụng tiết kiệm, giữ gìn cẩn thận các đồ dùng của trường lớp cũng là bảo vệ của công. 
4. Của công là tài sản chung, mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. 
5. Bảo vệ của công là trách nhiệm riêng của công an. 
6. Bảo vệ của công là góp phần phát triển quê hương, đất nước giàu đẹp. 

Trả lời:

1. Ý kiến này đúng vì đây là cách để chúng ta bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. 
2. Ý kiến này chưa đúng vì bảo vệ của công là giữ gìn và tiết kiệm tài sản chung của cả xã hội, không phải chỉ có gia đình mình.
3. Ý kiến này đúng vì đó là hành động để bảo vệ của công. 
4. Ý kiến này đúng vì tài sản của công là tài sản chung của xã hội mỗi người đều phải có ý thức bảo vệ. 
5. Ý kiến này chưa đúng vì bảo vệ của công là trách nhiệm của toàn xã hội. 
6. Ý kiến này đúng vì bảo vệ của công cũng chính là giúp đất nước phát triển và đi lên.

Câu 2: Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm sau đây? Vì sao?

Trả lời:

Bức tranh 1: Em không đồng tình vì bạn nữ đã khắc hình lên thân cây, đây là hành vi phá hại của công.

Bức tranh 2: Em không đồng tình vì  việc các bạn nghịch đồ trong viện bảo tàng là hành vi phá hoại của công. 

Bức tranh 3: Em đồng tình vì bạn Na đã biết giữ gìn và tiết kiệm khi sử dụng đèn và quạt của trường, lớp. 

Bức tranh 4: Em đồng tình với bạn nữ vì bạn đã nhắc nhở em nhỏ không được phá hoại của công. 

Câu 3: Xử lí tình huống 

Tình huống 1: Chủ nhật, Na cùng mẹ ra công viên chơi. Na nhìn thấy một số bạn nhỏ đang nhảy lên ghế đá.

Câu hỏi: Nếu là Na, em sẽ ứng xử như thế nào?

Tình huống 2: Đi vệ sinh xong, Bin và Tin bước ra thì thấy một vòi nước vẫn đang xả, nước tràn xuống mặt sàn. Vừa lúc ấy, tiếng trống báo hết giờ ra chơi vang lên, Bin nói với Tin: "Vòi nước bị hỏng rồi, mình làm gì, Tin ơi?"

Câu hỏi: Nếu là Tin, em sẽ làm gì?

Tình huống 3: Tuần này, Cốm được giao nhiệm vụ đóng các cửa số lớp sau mỗi buổi học. Cốm nói với Na: "Không đóng cửa số cũng có sao đâu nhỉ?"

Câu hỏi: Nếu là Na, em sẽ làm gì?

Tình huống 4: Ở làng của Bông, mọi người cùng nhau trồng hoa ven đường. Hoa nở rất đẹp, tròng thật ấn tượng. Nghe tin bạn Na từ thành phố về thăm quê, Bông nói: "Mình sẽ hái một bó hoa thật to ở đường làng để tặng Na".

Câu hỏi: Nếu là bạn của Bông, em sẽ khuyên Bông điều gì? 

Trả lời:

Tình huống 1: Nếu là Na, em sẽ ra nhắc nhở các bạn không được nhảy lên ghế vì đây là hành vi rất là nguy hiểm và sẽ làm hỏng, bẩn ghế. 

Tình huống 2: Nếu là Tin, em sẽ gọi bác bảo vệ hoặc báo cho thầy cô biết để sửa lại vòi nước, như vậy thì nước không bị tràn ra. 

Tình huống 3: Nếu là Na, em sẽ bảo với bạn là nếu bạn không đóng cửa thì buổi tối gió to sẽ làm vỡ cửa kính và đồ trong lớp sẽ bay lung tung nên bạn phải đóng cửa sổ mỗi ngày sau mỗi buổi học. 

Tình huống 4: Nếu là bạn của Bông, em sẽ khuyên Bông là không được làm như thế vì đây là vườn hoa của mọi người và nếu bạn thấy đẹp có thể dẫn bạn Na đến đây ngắm. 

VẬN DỤNG 

Câu 1: Chia sẻ với các bạn những việc em đã và sẽ làm để bảo vệ của công.

Trả lời:

Chăm sóc bồn cây, trồng cây hai bên đường xóm, nhặt rác và phân loại đúng nơi quy định, khóa vòi nước công cộng khi sử dụng xong,... 

Câu 2: Nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ của công.

Trả lời:

Mỗi người hãy tự thực hiện dọn dẹp, thu gom rác và vệ sinh toàn bộ những thứ do mình thải ra. Hãy có ý thức chấp hành tốt, không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định,… Nhiều người có ý thức  đẹp sẽ tạo thành một nét văn hóa đẹp, chung tay cùng nhau, chúng ta tạo nên một môi trường xanh – sạch – đẹp.

Câu 3 : Em hãy cùng các bạn trong nhóm xây dựng và thực hiện một kế hoạch bảo vệ, giữ gìn của công. 

Trả lời:

1. Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 10/03/2023
2. Chuẩn bị: kéo, dao dọc giấy, giấy màu, keo nến, các đồ trang trí như: nơ, hoa, cờ,.... 
3. Phân công công việc: 

• Tổ 1: dọn dẹp vệ sinh lớp học như quét lớp, lau lớp, lau cửa sổ
• Tổ 2: trang trí các cửa sổ như treo cờ, hoa, nơ lên các thanh cửa sổ 
• Tổ 3: trang trí trần lớp học treo nơ và hoa, trên tường thì cắt những biểu ngữ 
• Tổ 4: dọn dẹp lại lớp và hỗ trợ các tổ. 

4. Thực hiện công việc 

• Bạn Khanh lớp trưởng sẽ chỉ đạo công việc cho các bạn vào 16 giờ chiều vào tiết học sinh hoạt lớp. 
• Các bạn tổ trưởng tổ 1,2,3,4 nhắc nhở các bạn và hỗ trợ các bạn. 
• Các thành viên còn lại nghiêm túc thực hiện công việc đã được giao. 

5. Báo cáo kết quả 

Tất cả mọi người đều hoàn thành công việc tốt.