BÀI 9: SÁNG TẠO MĨ THUẬT VỚI TRÒ CHƠI DÂN GIAN

(Thời lượng: 2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt

- Giới thiệu một số trò chơi dân gian;

- Các bước thực hiện một bức tranh có hình ảnh về trò chơi dân gian;

- Biết trưng bày, nhận xét, đánh giá SPMT.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.

- Năng lực riêng:

+ Biết cách khai thác hình ảnh từ trò chơi dân gian trong thực hành, sáng tạo SPMT;

+ Biết sử dụng chấm, nét, hình, màu, khối thể hiện được hoạt động trong trò chơi

dân gian;

+ Cảm thụ được vẻ đẹp của SPMT thể hiện về trò chơi dân gian.

3. Phẩm chất

- Có ý thức tìm hiểu sự phong phú của các trò chơi dân gian ở nhiều vùng, miền đất nước;

- Trân trọng những di sản văn hoá trò chơi dân gian được bảo tổn qua nhiều thế hệ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho HS.

- Một số ảnh, clip liên quan đến trò chơi dân gian trình chiếu trên PowerPoint để HS

quan sát;

- Một số tranh, tượng thể hiện về trò chơi dân gian;

- Một số cách tổ chức và quy định trong trò chơi dân gian để giới thiệu cho HS, nếu có điều kiện.

2. Đối với học sinh

·      SGK.

·      Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học.

·      Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV chiếu hình ảnh về các trò chơi dân gian và dẫn dắt HS vào bài học.

- HS quan sát và hình thành kiến thức ban đầu.

- GV đặt vấn đề: Để nắm bắt rõ ràng và cụ thể hơn về cách làm thiệp chúc mừng, chúng ta cùng tìm hiểu Bài 9: Sáng tạo mĩ thuật với trò chơi dân gian.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1 : QUAN SÁT

a. Mục tiêu:

- HS làm quen tạo hình, động tác của một số trò chơi dân gian.

- HS biết đến ý nghĩa của trò chơi dân gian.

b. Nội dung:

- HS quan sát, tìm hiểu động tác trong một số trò chơi dân gian được minh hoạ trong

SGK Mĩ thuật 6, trang 39 (hoš< tự lên do CV chuẩn bị thêm)

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 6, trang 39 để có thêm gợi ý cho việc khai thác hình ảnh thể hiện SPMT theo chủ để.

c. Sản phẩm học tập:

Ý thức về việc khai thác hình ảnh về trò chơi dân gian trong thực hành, sáng tạo SPMT theo chủ đề.

d. Tổ chức thực hiện: