Soạn giáo án công dân 7 kết nối tri thức Bài 1: tự hào về truyền thống quê hương

Soạn chi tiết đầy đủ giáo án lịch sử và địa lí 7 Bài 1: tự hào về truyền thống quê hương sách kết nối tri thức. Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo

 

BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG

(3 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

-       Nêu được một số truyền thống văn hóa, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

·      Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.

-       Năng lực giáo dục công dân:

·      Năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương.

3. Phẩm chất

-       Yêu nước, trách nhiệm.

-       Thể hiện niềm tự hào về truyền thống quê hương.

-       Sống có trách nhiệm, phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê hương.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, SBT Giáo dục công dân 7.

-       Tranh ảnh, truyện thơ, thành ngữ, tục ngữ, bài hát, những ví dụ thực tế gắn với chủ đề Tự hào về truyền thống quê hương.

-       Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

-       SGK, SBT Giáo dục công dân 7.

-       Đọc trước Bài 1 trong SGK.

-       Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến Bài 1.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về một số truyền thống quê hương trong những hình ảnh GV đưa ra.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS quan sát Hình 1-4 SGK tr.5, 6, thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

 

a) Theo em, các hình ảnh trên nói về những truyền thống nào của quê hương?

b) Hãy chia sẻ hiểu biết của em về các truyền thống quê hương qua những bức ảnh trên.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm và thực hiện yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời về truyền thống của quê hương qua những hình ảnh SGK đưa ra.

+ Hình 1: Tượng đài Quyết tử để Tổ quốc quyết sinh, Hà Nội.

Tượng đài ghi dấu những chiến công, sự hinh sinh của các chiến sĩ và người dân Hà Nội trong trận chiến lịch sử 60 ngày đêm bảo vệ Thủ đô. Hình tượng anh vệ quốc quân và cô gái Hà thành trong trang phục ở tư thế chiến đấu thể hiện truyền thống yêu nước, tinh thần bất khuất, ý chí dũng cảm của quân và dân Thủ đô trong cuộc kháng chiến chống quân quân xâm lược.

+ Hình 2: Người Dao Đỏ ở Lào Cai trong trang phục truyền thống.

·      Trang phục truyền thống của người Dao Đỏ: khăn đội đầu màu đỏ trang trí vết chân hổ, cây vạn hoa, hình cách đoạn; chỉ mặc áo dài, áo tư thân màu chàm hoặc đen, tay đấu thẳng vào thân, hoan văn trang trí trên quần được thêu tỉ mỉ.

·      Trang phục người Dao Đỏ không chỉ biểu hiện tính cần cù, nhẫn nại và bàn tay khéo léo, trí tưởng tượng phong phú mà nghệ thuật còn rất tinh tế trong việc sử dụng màu sắc, bố cục cân đối, hài hòa, vui tươi, trong sáng, góp phần tô điểm thêm cho bản sắc vốn có của dân tộc Tây Bắc.

+ Hình 3: Điệu múa truyền thống của người Chăm ở Khánh Hòa.

·      Múa Chăm là hoạt động văn hóa tinh thần không thể thiếu trong lễ hội của người Chăm ở Khánh Hòa, vừa tạo không khí lễ hội, vừa là lời ước nguyện của dân làng gửi đến trời đất, thần linh cầu mong cuộc sống no đủ, mùa màng tốt tươi.

·      Điệu múa Chăm phổ biến nhất là múa đội lu, múa chim công, múa gáo dừa. Khi múa đội lu, các thiếu nữ uyển chuyển theo làn điệu những vẫn thăng bằng cho chiếc lu lên đầu.

+ Hình 4: bánh Khọt – món ăn truyền thống ở Nam Bộ.

·      Là món ăn quen thuộc và được người dân Nam Bộ yêu thích. Mỗi chiếc bánh hình tròn vừa đủ cắn làm đôi hoặc một miếng lớn. Bánh Khọt được làm từ bột gạo, bột nghệ, bột mì, nước cốt dừa, trứng gà, đậu xanh hấp bỏ vỏ, tép bóc vỏ cắt hạt lựu hoặc băm nhuyễn, hành, lá, tỏi ớt, dầu ăn và một số gia vị khác.

·      Bánh chín vừa có màu vàng nghệ rất bắt mắt, có độ giòn và vị ngọt của gạo, vị béo của nước dừa, có hướng thơm hòa quyện của nghệ và hành lá. Bánh được dùng kèm với các loại rau, nước cốt dừa, nước mắm chua ngọt và thêm ít ớt cay.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Truyền thống quê hương là những giá trị văn hóa tốt đẹp của quê hương được truyền từ đời này sang đời khác. Tự hào về truyền thống quê hương chính là tự hào về nguồn gốc của mình, là nền tảng xây dựng những giá trị cốt lõi và hình thành sự tự tin cho mỗi người. Bài học này sẽ giúp em tìm hiểu về truyền thông văn hóa, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương; biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp của truyền thống và tự hào về quê hương, nguồn cội của mình.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số truyền thống của quê hương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được một số truyền thống tốt đẹp của quê hương.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK, quan sát hình ảnh SGK tr.6, 7; thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập : HS ghi được vào vở một số truyền thống tốt đẹp của quê hương và chia sẻ được cảm nhận về những truyền thống đó.

d. Tổ chức hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng trước lớp về đoạn thông tin 1 - Lễ hội Lim ở Bắc Ninh và đoạn thông tin 2 – Buổi giao lưu, gặp gỡ chứng nhân lịch sử của phong trào Đồng Khởi ở Bến Tre SGK tr.6, 7.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi:

+ Những thông tin trên giới thiệu truyền thống nào của tỉnh Bến Tre và tỉnh Bắc Ninh?

+ Em có suy nghĩ gì về những truyền thống đó?

- GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Hãy kể tên những truyền thống của quê hương em và chia sẻ cảm nhận của em những truyền thống đó.

+ Truyền thống quê hương có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người?

GV tổng hợp các ý kiến trên bảng/ giấy khổ lớn, yêu cầu HS bổ sung thêm nếu còn ý kiến khác.

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK, quan sát hình ảnh SGK tr.6, 7; thảo luận và trả lời câu hỏi về một số truyền thống tốt đẹp của quê hương.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trả lời câu hỏi về truyền thống tốt đẹp của quê hương và ý nghĩa của truyền thống quê hương với mỗi người.

- GV mời đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4 : Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và rút ra kết luận: Ý nghĩa truyền thống quê hương đối với mỗi người:

+ Truyền thống quê hương là những giá trị văn hóa, lịch sử, đạo đức, tinh thần cao quý, tốt đẹp và những giá trị vật chất, kĩ năng nghề được truyền qua nhiều thế hệ sinh sống ở một địa phương, vùng đất.

+ Tự hào về truyền thống quê hương chính là tự hào về nguồn gốc của mình, là nền tảng để xây dựng giá trị cốt lõi và hình thành sự tự tin của mỗi người.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Tìm hiểu một số truyền thống của quê hương

Đọc thông tin và trả lời câu hỏi

- Những thông tin trong SGK giới thiệu về các truyền thống ở Bắc Ninh, Bến Tre:

+ Thông tin 1:

·      Truyền thống của Bắc Ninh: lễ hội Lim truyền thống, làn điệu dân ca, quan họ, trang phục truyền thống của các liền anh, liền chị và những trò chơi dân gian trong lễ hội.

·      Suy nghĩ: trân trọng và tự hào về nét đẹp văn hóa, giá trị văn hóa truyền thống, tốt đẹp của quê hương Bắc Ninh.

+ Thông tin 2:

·      Truyền thống của tỉnh Bến Tre: yêu nước, chống giặc ngoại xâm, truyền thống anh hùng cách mạnh.

·      Suy nghĩ: tự hào về thế hệ ông cha, muốn học tập và noi gương những truyền thống tốt đẹp đó.

Một số truyền thống tốt đẹp của quê hương

- Truyền thống yêu nước, truyền thống cách mạng.

- Truyền thống văn hóa: hát dân ca, các nhạc cụ cổ truyền, lễ hội truyền thống, nghề truyền thống (nghề thêu, đan, làm gốm,…).

à Tự hào, yêu quý, trân trọng, muốn học tập, noi the, giữ gìn và phát huy những truyền thống đó.

Ý nghĩa của truyền thống quê hương với mỗi người

Truyền thống quê hương có vai trò quan trọng trong việc hình thành tư tưởng, đạo đức, lối sống tốt đẹp của mỗi cá nhân.

 

Hoạt động 2: Tìm hiểu giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương bằng những việc làm cụ thể, phù hợp.

Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án Công dân 7 kết nối tri thức

Hệ thống có đầy đủ: Giáo án word đồng bộ giáo án Powerpoint các môn học. Đầy đủ các bộ sách: Kết nối tri thức, chân trời sáng tạo, cánh diều. Và giáo án có đủ cả năm. Các tài liệu khác như đề thi, dạy thêm, phiếu học tập, trắc nghiệm cũng có sẵn. Và rất giúp ích cho việc giảng dạy. Các tài liệu đều sẵn sàng và chuyển tới thầy cô ngay và luôn

Tải giáo án:

Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác

Giải bài tập những môn khác