SỞ GD & ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

TRƯỜNG THPT……………….

Chữ kí GT2: ...........................

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

Câu

Đáp án

Điểm

Câu 1

-  Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên là: Nghị luận và tự sự.

1.0 điểm

Câu 2

- Theo tác giả, niềm tin vào ngày mai, vào những điều tốt đẹp sẽ giúp con người đứng lên sau thất bại.

1.0 điểm

Câu 3

- Ẩn dụ: Cầu vồng (Thành công), cơn mưa (Khó khăn, thất bại.

- Tác dụng: làm cho các diễn đạt trở nên gợi hình, gợi cảm. Nó cũng giúp chúng ta liên tưởng một điều: Muốn có được thành công phải trải qua những thử thách, gian khổ

1.0 điểm

Câu 4

- Em đồng ý! Bởi khi có niềm tin con người sẽ có thể thực hiện được những điều mình muốn. Khi niềm tin đã mất đi cũng giống như việc bạn mất đi động lực, mục tiêu... Bạn sẽ giống như người đi lạc đường vậy, mãi vẫn không tìm thấy lối ra cho mình.

1.0 điểm

Đáp án

Điểm

Câu 1: Viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của em về câu kết của đoạn đọc hiểu: “Muốn nhìn thấy cầu vồng, ta phải đi qua cơn mưa... Vì thế, hãy tin ngày mai nắng sẽ lên, và cuộc đời lại sẽ ươm hồng những ước mơ của bạn, một khi bạn còn giữ trong lòng ánh sáng của niềm tin”.

a.    Về hình thức:

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – hợp – phân, móc xích hoặc song hành.

b.    Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Cac định đúng vấn đề cần nghị luận: Thất bại và thành công.

c.    Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để là rõ vấn đề nghị luận

-       Giải thích:

+ Cầu vồng là hình ảnh ẩn dụ cho thành công.

+ Cơn mưa ẩn dụ cho chông gai thử thách.

-       Ý nghĩa:

+ Nhấn mạnh bất kì một thành quả nào tạo ra cũng đều phải trải qua sự tôi luyện từ khó khăn thử thách. Chúng ta không được nản lòng trước thất bại, khó khăn.

-        Bình giảng:

+ Con người ai cũng từng trải qua thất bại, thất bại là bài học sâu sắc để chúng ta có được thành công trong tương lai.

+ Những khó khăn thử thách sẽ góp phần tôi luyện con người trở nên kiên cường hơn.

+ Con người chỉ thực sự thất bại khi không chịu cố gắng, không chịu vượt lên hoàn cảnh.

-        Liên hệ:

+ Cuộc sống có thể gặp vô vàn khó khăn song không bao giờ được lùi bước. Đứng dậy tại chỗ mình ngã là điều cần làm.

d.   Viết đoạn văn cần đảm bảo các yêu cầu sau:

-       Lựa chọn thao tác lập luận phương thức biểu đạt phù hợp.

-       Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

-       Lập luận chặt chẽ thuyết phục.

e.   Diễn đạt

Đảm bảo đúng chính tả, dùng từ, ngữ pháp liên kết câu trong đoạn văn.

f.     Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

2.0

0.25

0.25

0.5

0.5

0.25

0.25

Câu 2:

a.    Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

Cấu trúc bài cần nêu được đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và kết luận.

0.5 điểm

b.    Xác định đúng vấn đề cần thể hiện

Hãy viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của anh chị về câu nói: “Tuổi trẻ, chúng ta có thể thành công, có thể thất bại, có thể tự tin, có thể chùn bước, nhưng tuyệt đối không được từ bỏ.”

Hướng dẫn chấm:

-   HS xác định đúng vấn đề cần nghị luận : 0.25 điểm.

-   HS xác định chưa đúng vấn đề cần nghị luận: 0  điểm.

0.25 điểm

c.   Triển khai vấn đề thành các luận điểm trong bài văn nghị luận

-   Xác định được các ý chính của bài viết.

-   Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận.

·  Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm của cá nhân về vấn đề.

·  Triển khai vấn đề nghị luận

-   Giải thích vấn đề nghị luận.

-   Thể hiện quan điểm của người viết, có thể theo một số gợi ý sau:

+ Tuổi trẻ chúng ta được phép thử, được phép mạo hiểm, được phép thất bại và đau khổ nhưng tuyệt đối không được phép từ bỏ.

+ Những thất bại, vấp ngã của tuổi trẻ sẽ là bài học đắt giá để chúng ta thành công trong tương lai.

+ Biết cách đứng lên từ vấp ngã thất bại chính là thước đo giá trị của mỗi con người.

….

-   Mở rộng trao đổi quan điểm trái chiều hoặc ý kiến khác để có cái nhìn toàn diện.

·  Khẳng định quan điểm cá nhân đã trình bày và rút ra bài học cho bản thân.

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 2.5 điểm.

- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 1.25 điểm – 1.75 điểm.

- Phân tích chung chung, sơ sài: 0.5 - 1.0 điểm.

2.5 điểm

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

0.25 điểm

e. Sáng tạo

- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0.5 điểm

TT

Thành phần năng lực

Mạch nội dung

Số câu

Cấp độ tư duy

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Tổng

Số câu

Tỉ lệ

Số câu

Tỉ lệ

Số câu

Tỉ lệ

40%

1

Năng lực Đọc

Văn bản đọc hiểu

4

2

20%

1

10%

1

10%

2

Năng lực Viết

Nghị luận văn học

1

5%

5%

10%

20%

Nghị luận xã hội

1

5%

10%

25%

40%

Tỉ lệ %

30%

25%

45%

100%

Tổng

6

100%

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TL

(số ý)

TN

(số câu)

TL

(số ý)

TN

(số câu)

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

4

0

Nhận biết

- Nhận biết được thể thơ, từ ngữ, vần nhịp, các biện pháp tu từ trong bài thơ.

-   Nhận biết được phong cách ngôn ngữ phương thức biểu đạt.

-  Nhận biết được bố cục, những hình ảnh tiêu biểu, các yếu tố tự sự, miêu tả được sử dụng trong bài thơ.

2

0

C1,3

Thông hiểu

- Rút ra được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.

-  Hiểu được giá trị biểu đạt của từ ngữ, hình ảnh, vần nhịp, biện pháp tu từ.

1

0

C2

Vận dụng

- Nhận biết được câu chủ đề đồng thời triển khai dựa trên câu chủ đề đã cho sẵn.

-  Hiểu và lí giải được tình cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.

1

0

C4

VIẾT

2

0

Vận dụng

Viết đoạn văn ngắn 200 từ để trình bày suy nghĩ của em về ý kiến:  Muốn nhìn thấy cầu vồng, ta phải đi qua cơn mưa...Vì thế, hãy tin ngày mai nắng sẽ lên, và cuộc đời lại sẽ ươm hồng những ước mơ của bạn, một khi bạn còn giữ trong lòng ánh sáng của niềm tin.”

1

0

C1 phần tự luận

  Viết văn bản nghị luận phân tích đánh giá một câu nói:

*Nhận biết

- Xác định được cấu trúc bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một ý kiến.

- Xác định được kiểu bài phân tích, đánh giá một ý kiến.

*Thông hiểu

- Xác định được các ý chính của bài viết.

- Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận.

- Lý giải được vấn đề nghị luận.

- Thể hiện quan điểm của người viết.

* Vận dụng

- Mở rộng vấn đề trao đổi với quan điểm trái chiều hặc ý kiến khác để có cái nhìn khách quan toàn diện.

1

0

C2 phần tự luận