CHỦ ĐỀ E - ỨNG DỤNG TIN HỌC – E2 – TRÌNH BÀY THÔNG TIN TRONG ĐỔI TÁC VÀ HỢP TÁC

BÀI 2 – SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRÌNH BÀY THÔNG TIN TRONG TRAO ĐỔI VÀ HỢP TÁC

Câu 1: Nếu sử dụng sơ đồ tư duy để giới thiệu về một lễ hội hoặc một chuyến tham quan du lịch, theo em có nên đưa hình ảnh và video vào sơ đồ tư duy không? Vì sao?

Bài giải chi tiết:

Có. Việc đưa hình ảnh và video vào sơ đồ tư duy về một lễ hội hoặc một chuyến tham quan du lịch có thể là một ý tưởng tốt vì nó có thể làm cho sơ đồ tư duy của bạn trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.

Câu 2: Hình 1 minh họa 5 loại tệp được đính kèm vào sơ đồ tư duy trong phần mềm MindManager. Dấu hiệu nào giúp em nhận ra có tệp đính kèm? Em hãy phân biệt “đính kèm” (ảnh, video,…) với “chèn” (ảnh, video,…) vào sơ đồ tư duy.

Bài giải chi tiết:

- Dấu hiệu nhận biết trong sơ đồ tư duy có tệp đính kèm: Khi một tệp được đính kèm vào một ô của sơ đồ tư duy, ở bên phải ô sẽ xuất hiện biểu tượng hình cái ghim là biểu tượng đính kèm.

- Phân biệt “đính kèm” (ảnh, video,…) với “chèn” (ảnh, video,…) vào sơ đồ tư duy

Câu 3: Nhóm em hãy khởi tạo một sơ đồ tư duy với chủ đề trung tâm nêu vấn đề cần trình bày hoặc cần giải quyết. Từ chủ đề trung tâm, hãy cùng trao đổi, thảo luận để bổ sung vào sơ đồ tư duy các nhánh và chủ đề mới, trong đó có đính kèm những dạng thông tin phong phú và hấp dẫn cho vấn đề đang thảo luận. Chủ đề trung tâm do nhóm tự chọn.

Bài giải chi tiết:

Chủ đề trung tâm “Biến đổi khí hậu và ảnh hưởng của nó”.

Gợi ý

Câu 4: Trong các câu sau, những câu nào đúng?

1) Phần mềm sơ đồ tư duy có khả năng đính kèm các loại tệp khác nhau: Văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, trang tính.

2) Bài trình chiếu có thể thực hiện đồng thời cả hai chức năng trình bày và soạn thảo như sơ đồ tư duy.

3) Khi đưa văn bản, ảnh, âm thanh, video hay trang tính vào sơ đồ tư duy, tốt nhất là chèn chúng vào sơ đồ tư duy thay vì đính kèm tệp.

Bài giải chi tiết:

Các câu đúng: 1, 2.

Câu 3 sai vì có nhiều tệp chứa nội dung có kích thước lớn, việc đính kèm giúp sơ đồ tư duy ngắn gọn, hợp lí.