Giải VBT tiếng Việt 5 cánh diều bài 8: Tấm bìa các tông
Giải chi tiết VBT tiếng Việt 5 cánh diều bài 8: Tấm bìa các tông. Tech12h sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
BÀI ĐỌC 4: TẤM BÌA CÁC TÔNG
Bài tập 1 (trang 79). Tiến Hưng giải thích vì sao bạn ấy không đồng ý cho lớp 5A sang xem cây của lớp 5B? Đánh dấu √ vào ☐ trước ý đúng
☐ Vì lớp 5A cấm lớp 5B sang xem cây.
☐ Vì lớp 5B cấm lớp 5A sang xem cây.
☐ Vì dãy chậu hoa là của riêng lớp 5A.
☐ Vì dãy chậu hoa là của riêng lớp 5B.
Bài giải chi tiết:
√ Vì lớp 5A cấm lớp 5B sang xem cây.
Vì lớp 5B cấm lớp 5A sang xem cây.
Vì dãy chậu hoa là của riêng lớp 5A.
Vì dãy chậu hoa là của riêng lớp 5B.
=> Tiến Hưng có giải thích rằng “Tại lớp 5A cấm lớp mình trước chứ. Chỉ mỗi cậu mới được sang đó xem cây thôi.”
Bài tập 2 (trang 79). Thảo Vy đã nghĩ ra cách gì để hai lớp 5A và 5B đoàn kết hơn? Đánh dấu √ vào những ô phù hợp:
| Ý | Đúng | Sai |
| a) Thảo Vy khuyên Tiến Hưng bỏ tấm bia giữa dãy chậu hoa đi. | ||
| b) Thảo Vy đề nghị các bạn lớp 5A sắp xếp lại toàn bộ các chậu hoa. | ||
| c) Thảo Vy đề nghị các bạn lớp 5B sắp xếp lại toàn bộ các chậu hoa. | ||
| d) Thảo Vy đề nghị hai lớp 5A và 5B cùng sắp xếp lại các chậu hoa. |
Bài giải chi tiết:
| Ý | Đúng | Sai |
| a) Thảo Vy khuyên Tiến Hưng bỏ tấm bia giữa dãy chậu hoa đi. | √ | |
| b) Thảo Vy đề nghị các bạn lớp 5A sắp xếp lại toàn bộ các chậu hoa. | √ | |
| c) Thảo Vy đề nghị các bạn lớp 5B sắp xếp lại toàn bộ các chậu hoa. | √ | |
| d) Thảo Vy đề nghị hai lớp 5A và 5B cùng sắp xếp lại các chậu hoa. | √ |
=> Thảo Vy đã giúp 2 lớp đoàn kết hơn bằng cách khuyên Tiến Hưng bỏ tấm bìa giữa 2 dẫy chậu hoa đi - tránh để gây mâu thuẫn lớn hơn giữa hai lớp. Bên cạnh đó, việc đề nghị sắp xếp lại chậu hoa không chỉ làm đẹp cho cảnh quang mà là cách gắn kết 2 lớp với nhau - để mọi người hiểu nhau hơn.
Bài tập 3 (trang 79). Cách giải quyết của Thảo Vy đã đem lại kết quả thế nào? Đánh dấu √ vào những ô phù hợp:
| Ý | Đúng | Sai |
| a) Các chậu hoa phối hợp màu sắc với nhau rất đẹp mắt | ||
| b) Các bạn càng yêu mến, nể phục Thảo Vy hơn. | ||
| c) Các bạn đều vui nhưng vẫn nhớ đến tấm bìa các tông ngăn giữa dãy chậu hoa. | ||
| d) Các bạn đều vui và không còn nhớ đến tấm bìa các tông ngăn giữa dãy chậu hoa. |
Bài giải chi tiết:
| Ý | Đúng | Sai |
| a) Các chậu hoa phối hợp màu sắc với nhau rất đẹp mắt | √ | |
| b) Các bạn càng yêu mến, nể phục Thảo Vy hơn. | √ | |
| c) Các bạn đều vui nhưng vẫn nhớ đến tấm bìa các tông ngăn giữa dãy chậu hoa. | √ | |
| d) Các bạn đều vui và không còn nhớ đến tấm bìa các tông ngăn giữa dãy chậu hoa. | √ |
=> Cách giải quyết của Thảo Vy không chỉ giúp 2 lớp giải quyết mâu thuẫn mà khiến cho quang cảnh lớp học trở nên tươi đẹp hơn và câu chuyện về tấm bìa các tông cũng lắng xuống “ Những bông hoa nhiều sắc màu rực rỡ, tràn ngập nắng vàng ấm áp, rung rinh trong gió xuân, trông thật đẹp mắt. Bạn nào cũng vui, không ai còn nhớ đến tấm bìa các tông ngăn giữa dãy chậu hoa nữa.”
Bài tập 4 (trang 79). Câu chuyện nói lên điều gì?
Bài giải chi tiết:
Câu chuyện nói lên ý nghĩa của tình đoàn kết và tinh thần hợp tác giữa các học sinh. Thay vì phân biệt và tạo ra mâu thuẫn giữa hai lớp 5A và 5B, các bạn đã cùng nhau phối hợp, sắp xếp lại các chậu hoa để tạo ra một khung cảnh đẹp hơn cho cả hai lớp và toàn trường. Câu chuyện cũng thể hiện sự quan tâm, sự khéo léo trong cách giải quyết xung đột và tinh thần làm việc vì lợi ích chung của Thảo Vy.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: KẾT TỪ
I. Nhận xét trang 80
Mỗi từ in đậm dưới đây nối những từ ngữ hoặc những câu nào với nhau? Viết từ ngữ phù hợp vào chỗ trống:
a) Tối ấy, cụ Tạo rất ngạc nhiên vì trăng sáng mà lũ trẻ không nô đùa như mọi khi, chỉ túm tụm thầm thì.
- Từ vì nối ........ với “trăng sáng mà lũ trẻ không nô đùa như mọi khi, chỉ túm tụm thầm thì".
- Từ mà nối "trăng sáng" với ……………………………………………………
- Từ như nối …………với………………………………………………………
b) Hai lớp chúng mình đã mang đến rất nhiều hoa đẹp. Nhưng các bạn xem có nên sắp xếp lại để phối hợp màu sắc cho đẹp hơn không?
- Từ nhưng nối câu 1 với ………………………………………………………
- Từ để nối ……………….. với ………………………………………………
Bài giải chi tiết:
a.
- Từ vì nối "cụ Tạo rất ngạc nhiên" với “trăng sáng mà lũ trẻ không nô đùa như mọi khi, chỉ túm tụm thầm thì."
- Từ mà nối "trăng sáng" với “lũ trẻ không nô đùa như mọi khi, chỉ túm tụm thầm thì."
- Từ như nối "nô đùa" với "mọi khi"
b.
- Từ nhưng nối câu 1 với “các bạn xem có nên sắp xếp lại để phối hợp màu sắc cho đẹp hơn không?”
- Từ để nối “sắp xếp lại” với “phối hợp màu sắc cho đẹp hơn”
II. Luyện tập
Bài tập 1 (trang 80). Viết kết từ phù hợp trong các thẻ từ vào chỗ trống trong các câu sau:
và | rồi | vì | để |
a) Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi .......... rải vội lên đồng lúa.
b) Căn nhà, thửa vườn này như một nơi mát mẻ ......... hiền lành.
Ở đấy, bà lúc nào cũng sẵn sàng chờ đợi. ......... mến yêu Thanh.
c) Tôi không trả lời mẹ ............ tôi muốn khóc quá.
Bài giải chi tiết:
a) Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rồi rải vội lên đồng lúa.
- rồi nối hành động "nắng vàng lan nhanh xuống chân núi" với hành động "rải vội lên đồng lúa," tạo nên một chuỗi hành động liên tiếp nhau.
b) Căn nhà, thửa vườn này như một nơi mát mẻ và hiền lành.
Ở đấy, bà lúc nào cũng sẵn sàng chờ đợi. Vì mến yêu Thanh.
- và nối hai đặc điểm "mát mẻ" và "hiền lành" của căn nhà, thửa vườn.
- Vì nối lý do "mến yêu Thanh" với hành động "bà lúc nào cũng sẵn sàng chờ đợi."
c) Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá.
- vì nối nguyên nhân "tôi muốn khóc quá" với kết quả "tôi không trả lời mẹ."
Bài tập 2 (trang 80). Viết một đoạn văn ngắn nêu nhận xét của em về cách ứng xử của bạn Thảo Vy trong câu chuyện Tấm bìa các tông, trong đó có sử dụng một số kết từ. Gạch dưới kết từ trong đoạn văn của em.
Hướng dẫn
Trong câu chuyện "Tấm bìa các tông", Thảo Vy đã thể hiện một cách ứng xử thông minh và trách nhiệm. Vì tình yêu và trách nhiệm với trường học, cô đã đưa ra đề xuất để hai lớp hợp tác và phối hợp màu sắc hoa cho đẹp hơn. Để tạo ra không gian xanh đẹp hơn cho trường, và cùng với sự ủng hộ của cả hai lớp, mọi người đã cùng nhau sắp xếp lại chậu hoa một cách hài hòa. Như vậy, cách ứng xử của Thảo Vy thể hiện sự khôn ngoan và lòng yêu thương đối với môi trường sống chung của các bạn học trong trường. Cô ấy đã giúp mọi người nhận thức được tầm quan trọng của việc hòa hợp, chia sẻ và chăm sóc môi trường xung quanh, từ đó tạo ra một sự đoàn kết và trách nhiệm chung mạnh mẽ. Những hành động như của Thảo Vy thực sự là động lực và mẫu gương tốt cho mọi người trong việc xây dựng một cộng đồng học đường đoàn kết và phát triển bền vững.
TỰ ĐÁNH GIÁ: AI CÓ LỖI?
A. Đọc và làm bài tập
Bài tập 1 trang 81. (1 điểm) Vì sao En-ri-cô nổi giận với Cô-rét-ti? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.
a) Vì En-ri-cô cho rằng Cô-rét-ti vừa được phần thưởng nên kiêu căng.
b) Vì Cô-rét-ti giơ tay doạ En-ri-cô và bảo: “Cậu cố ý đấy nhé!”.
c) Vì Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào En-ri-cô, làm hỏng bài viết.
d) Vì Cô-rét-ti đã làm hỏng bài viết của En-ri-cô mà vẫn cười.
Bài giải chi tiết:
c) Vì Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào En-ri-cô, làm hỏng bài viết.
=> Trong câu chuyện, sau khi vô tình chạm khuỷu tay làm cho cây bút của nhân vật tôi bị nguệch một đường rất xấu và điều đó khiến En - ri - cô nổi giận
Bài tập 2 trang 81. (1 điểm) Vì sao En-ri-cô không chủ động xin lỗi bạn? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.
a) Vì En-ri-cô vẫn còn tức Cô-rét-ti.
b) Vì En-ri-cô thiếu dũng cảm nhận lỗi.
c) Vì En-ri-cô muốn bạn xin lỗi mình trước.
d) Vì En-ri-cô nghĩ rằng bạn cố ý làm hỏng bài viết của mình.
Bài giải chi tiết:
b) Vì En-ri-cô thiếu dũng cảm nhận lỗi.
=> Sau khi thấy hối hận về hành động có ý của mình, En- ri - cô nhớ đến chuyện Cô- rét - ti vừa phải học vừa phải chăm bố bị bệnh. En - ri - cô nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên, tôi muốn xin lỗi Cô-rét-ti, nhưng cái câu “Mình xin lỗi cậu!" cứ tắc nghẹn trong cổ.” - Rõ ràng cô muốn nói lời xin lỗi nhưng lại thiếu dũng cảm để nói ra
Bài tập 3 trang 81. (1 điểm) Vì sao bố En-ri-cô mắng bạn ấy? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.
a) Vì En-ri-cô hiểu nhầm là Cô-rét-ti kiêu căng và giận bạn.
b) Vì En-ri-cô cố ý đẩy Cô-rét-ti, làm hỏng bài viết của bạn.
c) Vì En-ri-cô không xin lỗi Cô-rét-ti trước, còn giơ thước doạ bạn.
d) Vì En-ri-cô hiểu lầm câu nói của bạn: “Lát nữa ta gặp nhau ở cổng.”.
Bài giải chi tiết:
c) Vì En-ri-cô không xin lỗi Cô-rét-ti trước, còn giơ thước doạ bạn.
=> Trong câu chuyện có viết “Về nhà, tôi kể chuyện cho bố nghe, tưởng bố sẽ vui lòng. Nào ngờ bố mắng: “Đáng lẽ chính con phải xin lỗi bạn vì con có lỗi. Thế mà con lại giơ thước doạ đánh bạn.”
Bài tập 4 trang 82. (2 điểm) Qua câu chuyện, em học được ở Cô-rét-ti điều gì?
Bài giải chi tiết:
Qua câu chuyện về Cô-rét-ti, em học được nhiều điều quan trọng về sự thành thật, sự nhân ái và cách xử lý mâu thuẫn trong mối quan hệ bạn bè:
Thành thật và nhận lỗi: Cô-rét-ti đã không cố ý làm hỏng trang tập viết của En-ri-cô nhưng đã chịu lời xin lỗi của En-ri-cô sau khi bị đẩy. Điều này cho thấy sự sẵn sàng chấp nhận lỗi và hòa giải trong mối quan hệ.
Nhân ái và thông cảm: Cô-rét-ti đã thể hiện sự thông cảm và nhân ái khi hiểu được cảnh ngộ của En-ri-cô sau khi tình cờ đụng phải. Việc cậu ta vẫn giữ tâm trạng tốt và lời mời hòa giải là một dấu hiệu cho thấy lòng bao dung và sự thông cảm giữa bạn bè.
Giải quyết mâu thuẫn bằng lời nói: Dù ban đầu có mâu thuẫn nhưng qua lời giải thích và thấu hiểu của Cô-rét-ti, mối quan hệ giữa hai bạn đã được cải thiện và hòa giải. Điều này cho thấy tính quan trọng của việc trao đổi và giải thích để giảm bớt hiểu lầm và xung đột.
=> Từ câu chuyện về Cô-rét-ti, em học được rằng sự thành thật, nhân ái và sự thông cảm là những yếu tố quan trọng trong mối quan hệ bạn bè. Việc xử lý mâu thuẫn và hòa giải không chỉ cần sự thành thật mà còn cần có lòng thông cảm và sẵn sàng chấp nhận lỗi để duy trì và củng cố tình bạn.
Bài tập 5 trang 82. (5 điểm) Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về cách ứng xử của Cô-rét-ti và En-ri-cô. Gạch dưới các kết từ trong đoạn văn của em.
Bài giải chi tiết:
Cách ứng xử của Cô-rét-ti và En-ri-cô trong câu chuyện thực sự là một bài học quý giá về sự thành thật và sự nhân ái. Vì Cô-rét-ti đã không ngần ngại chấp nhận lỗi khi bị đẩy, dù cô không cố ý làm hỏng trang tập viết của En-ri-cô. Để giải quyết mâu thuẫn, Cô-rét-ti đã thể hiện sự nhân ái và thông cảm bằng cách đề nghị hòa giải và nhanh chóng trở lại tình bạn như xưa. Sự nhân ái và sự thông cảm của cô khiến tôi ngưỡng mộ. Thay vì giữ hận thù, cô đã đề nghị hòa giải và sau đó, một lần nữa, mối quan hệ giữa họ được khôi phục một cách nhanh chóng. Nhưng En-ri-cô ban đầu đã cảm thấy tức giận và hành động thiếu kiểm soát khi đẩy Cô-rét-ti. Tuy nhiên, điều mà tôi thích nhất là sự học hỏi và lớn lên sau mỗi lần gặp mâu thuẫn. Và cuối cùng, việc họ có thể cởi bỏ mọi căng thẳng và trở lại với nhau làm tôi cảm thấy rất vui. Điều này cho thấy rằng, trong cuộc sống, sự thành thật và khả năng nhận lỗi là những phẩm chất rất quan trọng để duy trì và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với người khác.
B. Tự nhận xét
Bài tập 1 (trang 82). Em tự chấm điểm và cho biết mình đạt yêu cầu ở mức nào.
Bài giải chi tiết:
- Hs tự đánh giá về những điều em đạt yêu cầu.
Bài tập 2 (trang 82). Em cần cố gắng thêm về mặt nào?
Bài giải chi tiết:
- Hs tự đánh giá về những điều em cần cố gắng thêm.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Giải VBT tiếng Việt 5 cánh diều , Giải VBT tiếng Việt 5 CD, Giải VBT tiếng Việt 5 bài 8: Tấm bìa các tông
Giải bài tập những môn khác
Giải sgk lớp 5 cánh diều
Trắc nghiệm 5 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 5 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 5 Cánh diều
Giáo án lớp 5 mới năm 2024 - 2025
Bình luận