Câu 1. Hãy lựa chọn biểu cảm các khuôn mặt ở hình vẽ bên dưới để mô tả cảm xúc của em khi cùng các bạn ở lớp tham gia các hoạt động thiện nguyện

Câu 2. Viết ra những việc em dự định làm cho các hoạt động thiện nguyện mà em sẽ tham gia để những hoạt động này thành công, mang lại nhiều ý nghĩa.

Câu 3. Xác định những việc em có thể làm khi tham gia vào các hoạt động thiện nguyện dưới đây ở địa phương em:

Câu 4. Xác định những việc em có thể làm khi tham gia hoạt động thiện nguyện đối với trường hợp dưới đây:

Hai chị em Hằng và Dung sống cùng ông bà nội từ nhỏ bởi bố thì đã mất từ khi hai em còn bé, mẹ đi làm thuê ở vùng biên giới mấy năm nay chưa về. Cuộc sống của Hằng và Dung gặp rất nhiều khó khăn vì ông bà nội đã già và không có thu nhập nào ngoài mảnh vườn trồng rau. Đoàn thanh niên xã đã hỗ trợ hai chị em một chiếc xe đạp để đi học, tuy nhiên Hằng và Dung vẫn thường xuyên thiếu đồ dùng học tập như bút, sách, vở. Ở trường Dung còn gặp khó khăn vì nhiều khi không hiểu bài. Hai chị em luôn mất tự tin vì hoàn cảnh gia đình nên ít khi tham gia vào các hoạt động dành cho Ghi trẻ em tại địa phương.

– Việc làm 1:

– Việc làm 2:

– Việc làm 3:

- Việc làm 4:

Trả lời:  Những việc em có thể làm khi tham gia hoạt động thiện nguyện đối với chị em Hằng và Dung:

– Việc làm 1: Vận động các bạn trong lớp quyên góp, giúp đỡ bạn đồ dùng học tập. Nếu có thể, sẽ hỗ trợ tiền giúp đỡ ông bà và chị em bạn.

– Việc làm 2: Giảng cho bạn những bài bạn chưa hiểu (nếu em đã hiểu rõ bài).

– Việc làm 3: Động viên chị em bạn tham gia vào các hoạt động chung ở địa phương.

– Việc làm 4: Giúp bạn chăm sóc vườn rau

Câu 5. Ghi lại cách thức em đã thực hiện để vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo

Trả lời:

Tuyên truyền lại các thành tích và thông tin của các cuộc thiện nguyện và quy mô của chúng.

Nêu các ích lợi và những điều mang lại khi tham gia thiện nguyện.